《英语写作训练与提高校本教材》
编写计划
交界一中 王丽
一.编写意图。
英语教学的最终目的是运用英语进行交际 。口语和书面写作是人们利用英语进行交际的两个方面。随着现代化的教学手段——多媒体的使用,图文并茂的教材更加生动形象有趣地呈现在学生的面前,这些在拓宽学生的视野的同时,还较大程度地提高了学生的口语能力。而网络世界的存在和加入 WTO 的新世纪中国国情,使得英语成为交际能力之一,英语写作能力在教学中所占的地位越来越重要。特别是近几年来,中考试题中写作题要求难度加大,分值也高。这些都使写作在英语教学中是必要和重要的。也是一直困扰我校师生的一个难点。中考写作历来是倍受关注的焦点,写作能力的提高不是一朝一夕可以实现的,只有经过长期有计划、有目标科学又系统的训练指导才可以有效果。深入浅出、循序渐进,最终才可以形成行文流畅,文采飞扬的美丽篇章。为此,我们决心编写充分展示交中文化特色的写作训练与提高教材。
二.编写目标。
1.本课程从词、句到篇,从基础开始,依不同阶段,对学生进行指导,逐步提高写作能力。
2.结合仁爱英语教材八年级上、下的写作内容进行归类,由浅入深,尽可能让学生对于写作有个清晰的思路,克服写作难的问题。在这个阶段应该有什么样的写作能力与水平。为学生终身学习打下坚实基础,激发学生学习热情、成就人生梦想。
3.吸纳各种优秀的训练方式方法,取长补短,突出我们的教学特色,挖掘学生学习潜能,在今后的学习与成长中能发挥优势、提升成绩。
三.编写内容
第一单元 英语写作知识与技巧。
第一课 写作入门
一.背诵 1.背诵佳句 2. 背诵范文
第二课 写作方法
一.怎样选词 1.用词要规范 2.用词要贴切 3.用词不累赘
二.怎样写好句子1.语法要正确 2.句子要连贯 3.句子要简洁 4.句子
要重点突出 5.句式要多样化 6.句子要一致
三.怎样写好英语段落 1.段落结构 2.段落发展的几种手段
四.开头与结尾的写作技巧
五.常见的几种开头和结尾的方法
第二单元 应用文体
第一课: 书信
第二课: 发言稿
第三课: 通知
第四课: 启事
第五课: 日记
第六课: 便条
第三单元:记叙文
第一课:怎样写好记叙文
第二课:校园生活
第三课:叙述一个人
第四课:假日生活
第五课:家乡风貌
第六课:写事
第四单元:议论文
说明: 每课都设计一些优秀范文,供学生学习参考。课后布置写作内容,然后学生互批、教师面批。平时让学生积累好的词汇以及精彩句
四.教材的呈现方式。
根据实际情况把教材划分为几大板块,分类说明。每一课教材中还设计为几个环节,包括思路指南,词汇小锦囊,材料加油站,习作大看台。体现了编写教材的科学性、实效性、规范性。
五.编写日程安排。
12.1—— 12.7 收集资料
12.8—— 12.14 编写英语写作知识与技巧
12.15——12.30 编写应用文写作
3.1—— 3.31 编写记叙文写作
4.1—— 5.15 编写议论文写作
5.16—— 6.30 完成排版、封面、封底的设计,汇总 截稿。
《英语写作训练与提高校本教材》
编写计划
交界一中 王丽
一.编写意图。
英语教学的最终目的是运用英语进行交际 。口语和书面写作是人们利用英语进行交际的两个方面。随着现代化的教学手段——多媒体的使用,图文并茂的教材更加生动形象有趣地呈现在学生的面前,这些在拓宽学生的视野的同时,还较大程度地提高了学生的口语能力。而网络世界的存在和加入 WTO 的新世纪中国国情,使得英语成为交际能力之一,英语写作能力在教学中所占的地位越来越重要。特别是近几年来,中考试题中写作题要求难度加大,分值也高。这些都使写作在英语教学中是必要和重要的。也是一直困扰我校师生的一个难点。中考写作历来是倍受关注的焦点,写作能力的提高不是一朝一夕可以实现的,只有经过长期有计划、有目标科学又系统的训练指导才可以有效果。深入浅出、循序渐进,最终才可以形成行文流畅,文采飞扬的美丽篇章。为此,我们决心编写充分展示交中文化特色的写作训练与提高教材。
二.编写目标。
1.本课程从词、句到篇,从基础开始,依不同阶段,对学生进行指导,逐步提高写作能力。
2.结合仁爱英语教材八年级上、下的写作内容进行归类,由浅入深,尽可能让学生对于写作有个清晰的思路,克服写作难的问题。在这个阶段应该有什么样的写作能力与水平。为学生终身学习打下坚实基础,激发学生学习热情、成就人生梦想。
3.吸纳各种优秀的训练方式方法,取长补短,突出我们的教学特色,挖掘学生学习潜能,在今后的学习与成长中能发挥优势、提升成绩。
三.编写内容
第一单元 英语写作知识与技巧。
第一课 写作入门
一.背诵 1.背诵佳句 2. 背诵范文
第二课 写作方法
一.怎样选词 1.用词要规范 2.用词要贴切 3.用词不累赘
二.怎样写好句子1.语法要正确 2.句子要连贯 3.句子要简洁 4.句子
要重点突出 5.句式要多样化 6.句子要一致
三.怎样写好英语段落 1.段落结构 2.段落发展的几种手段
四.开头与结尾的写作技巧
五.常见的几种开头和结尾的方法
第二单元 应用文体
第一课: 书信
第二课: 发言稿
第三课: 通知
第四课: 启事
第五课: 日记
第六课: 便条
第三单元:记叙文
第一课:怎样写好记叙文
第二课:校园生活
第三课:叙述一个人
第四课:假日生活
第五课:家乡风貌
第六课:写事
第四单元:议论文
说明: 每课都设计一些优秀范文,供学生学习参考。课后布置写作内容,然后学生互批、教师面批。平时让学生积累好的词汇以及精彩句
四.教材的呈现方式。
根据实际情况把教材划分为几大板块,分类说明。每一课教材中还设计为几个环节,包括思路指南,词汇小锦囊,材料加油站,习作大看台。体现了编写教材的科学性、实效性、规范性。
五.编写日程安排。
12.1—— 12.7 收集资料
12.8—— 12.14 编写英语写作知识与技巧
12.15——12.30 编写应用文写作
3.1—— 3.31 编写记叙文写作
4.1—— 5.15 编写议论文写作
5.16—— 6.30 完成排版、封面、封底的设计,汇总 截稿。