六哥说,如何培养思维的多角度性

昨日,包括人民日报在内的很多媒体报道了这么一件事:92岁老院士站着讲,大学生趴着睡。具体内容为:“今天下午,92岁高龄的国家科技最高奖得主吴良镛院士一手拄着拐杖,在工作人员搀扶下,一步步缓缓走上人民大会堂报告台。他坚持站着35分钟讲完了以《志存高远 身体力行》为题的报告。但放眼台下,大批后排学生一片片“倒”下,趴在桌上睡去。”

当你看到这则消息的时候,请写下你第一时间的想法。

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六哥语重心长地提示:请先有了自己的想法,再往下面看,不然看再多的东西,也是一台没有自己想法的考试机器。

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我知道大部分人的想法是:现在的大学生啊,真是一点基本的礼貌都不懂,人家是92岁高龄的院士在站着讲话啊!

你想对了吗?

想对了。

我看到这则消息的想法也是这样的。

绝大部分评论的角度也是这样的。

……

但是,你很对吗?

也不全对。

因为我们的想法都被传统教育格式化了。

……

还有别的想法?

当然有,让我们看看几万条评论中的几条(统统用网名):

(二)第二个角度:怪讲话者的水平的

农林科技公司徐总:这类报告会还是少点好,至少也要两厢情愿。

My heart:人家不喜欢听,能怎么办呢?现在学生不喜欢听老师讲课,光是学生的问题么?很多老师讲的很枯燥,很out。

(三)第三个角度:站在学生方的

袁岳:1让老先生讲的题目不对,2不应该组织学生而应该让同学动员志愿来的才好,3城里太多会堂,太少互动型空间。

潘石屹:同学们太困了。

(四)第四个角度:怪活动组织方的

女王索菲亚:到底是谁的不是,92岁了还组织人家出来演讲?

哥爸爸:设计这个讲座的人该被问责。于心何忍让个老人家去走这种形式?

升才是飛:这既不是老先生的错,更不是学生的错,这就是典型的组织者应该负全责的事

城笑笑:让一位92岁的老人家做如此长的报告,请一批困倦的大学生做听众。可能组织者有点欠思量吧?

懒人君:一般来说大家上大学的时候总会有遇到过强制去听报告的经历,对自己不感兴趣的事情还要强撑眼皮听下去太考验耐力了吧。况且照片里拍的也是小部分人,有些新闻就是喜欢把事情写偏激起群众愤怒。

东方悟空:这些学生不会是被学校拉过来充数的吧?那主办方有问题啊。很多地方是学生大部分非自愿去的,真正想去的没法去。而且学校组织凑人数,学生起的很早,组织一起过去,再等几个小时才开始。

(五)第五个角度:怪媒体不公正的

小吃货:老先生出场的时候,大家鼓掌三次致敬;老先生讲话的时候,的确有部分人睡了,但是并不代表这部分人就不尊重老先生。媒体并没有报道全部的事实。学生们12点半出发到会场一点多等到近三点才开始,讲话持续到5点15分,并且内容深奥枯燥,只想说不要什么都这么上纲上线,媒体也请不要这么具有倾向性

仙草:看到这个话题真的看不下去了,一楼这样子我们不知道,当时我们都在二楼,位置远又偏没办法,可老先生拄着拐杖搀扶下一步一步走上讲台掌声雷动不断,我同学旁边的姑娘被感动的热泪盈眶,老先生厚重的人生经历和朴实的话真的很鼓舞人心!不知道记者安什么心态做这样片面的报道,只想对老先生说声对不起!

我手写我heart:我去,无良媒体!竟然添油加醋成这样。我当时在场,就坐23排,情况不是这样的。老先生步履蹒跚,从出场到入席再到走上演讲台最后走下台,每一步台下都是掌声雷动。什么叫“一片片”倒下,几张图不过是同一处换几个角度拍,其实都是最后两排的几个学生。记者这样报道太伤人心了。

以上的角度,不一定真实正确,但它们确确实实代表了一些人的观点和想法。

对我们的启示是什么?我经常在软实力思维课上说,我们多去看一看这些或正确或错误的想法,可以拓宽我们看问题的多角度性。如果我们看到了很多疯狗式的变态的观点,起码让我们知道,社会原来还有些人的心理是这样的。

昨日,包括人民日报在内的很多媒体报道了这么一件事:92岁老院士站着讲,大学生趴着睡。具体内容为:“今天下午,92岁高龄的国家科技最高奖得主吴良镛院士一手拄着拐杖,在工作人员搀扶下,一步步缓缓走上人民大会堂报告台。他坚持站着35分钟讲完了以《志存高远 身体力行》为题的报告。但放眼台下,大批后排学生一片片“倒”下,趴在桌上睡去。”

当你看到这则消息的时候,请写下你第一时间的想法。

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六哥语重心长地提示:请先有了自己的想法,再往下面看,不然看再多的东西,也是一台没有自己想法的考试机器。

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我知道大部分人的想法是:现在的大学生啊,真是一点基本的礼貌都不懂,人家是92岁高龄的院士在站着讲话啊!

你想对了吗?

想对了。

我看到这则消息的想法也是这样的。

绝大部分评论的角度也是这样的。

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但是,你很对吗?

也不全对。

因为我们的想法都被传统教育格式化了。

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还有别的想法?

当然有,让我们看看几万条评论中的几条(统统用网名):

(二)第二个角度:怪讲话者的水平的

农林科技公司徐总:这类报告会还是少点好,至少也要两厢情愿。

My heart:人家不喜欢听,能怎么办呢?现在学生不喜欢听老师讲课,光是学生的问题么?很多老师讲的很枯燥,很out。

(三)第三个角度:站在学生方的

袁岳:1让老先生讲的题目不对,2不应该组织学生而应该让同学动员志愿来的才好,3城里太多会堂,太少互动型空间。

潘石屹:同学们太困了。

(四)第四个角度:怪活动组织方的

女王索菲亚:到底是谁的不是,92岁了还组织人家出来演讲?

哥爸爸:设计这个讲座的人该被问责。于心何忍让个老人家去走这种形式?

升才是飛:这既不是老先生的错,更不是学生的错,这就是典型的组织者应该负全责的事

城笑笑:让一位92岁的老人家做如此长的报告,请一批困倦的大学生做听众。可能组织者有点欠思量吧?

懒人君:一般来说大家上大学的时候总会有遇到过强制去听报告的经历,对自己不感兴趣的事情还要强撑眼皮听下去太考验耐力了吧。况且照片里拍的也是小部分人,有些新闻就是喜欢把事情写偏激起群众愤怒。

东方悟空:这些学生不会是被学校拉过来充数的吧?那主办方有问题啊。很多地方是学生大部分非自愿去的,真正想去的没法去。而且学校组织凑人数,学生起的很早,组织一起过去,再等几个小时才开始。

(五)第五个角度:怪媒体不公正的

小吃货:老先生出场的时候,大家鼓掌三次致敬;老先生讲话的时候,的确有部分人睡了,但是并不代表这部分人就不尊重老先生。媒体并没有报道全部的事实。学生们12点半出发到会场一点多等到近三点才开始,讲话持续到5点15分,并且内容深奥枯燥,只想说不要什么都这么上纲上线,媒体也请不要这么具有倾向性

仙草:看到这个话题真的看不下去了,一楼这样子我们不知道,当时我们都在二楼,位置远又偏没办法,可老先生拄着拐杖搀扶下一步一步走上讲台掌声雷动不断,我同学旁边的姑娘被感动的热泪盈眶,老先生厚重的人生经历和朴实的话真的很鼓舞人心!不知道记者安什么心态做这样片面的报道,只想对老先生说声对不起!

我手写我heart:我去,无良媒体!竟然添油加醋成这样。我当时在场,就坐23排,情况不是这样的。老先生步履蹒跚,从出场到入席再到走上演讲台最后走下台,每一步台下都是掌声雷动。什么叫“一片片”倒下,几张图不过是同一处换几个角度拍,其实都是最后两排的几个学生。记者这样报道太伤人心了。

以上的角度,不一定真实正确,但它们确确实实代表了一些人的观点和想法。

对我们的启示是什么?我经常在软实力思维课上说,我们多去看一看这些或正确或错误的想法,可以拓宽我们看问题的多角度性。如果我们看到了很多疯狗式的变态的观点,起码让我们知道,社会原来还有些人的心理是这样的。


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