绘本读写课：爱挠痒痒的章鱼
阅读目标：
1、
2、
3、 通过认真欣赏、理解故事内容，激发学生对绘本的阅读兴趣。 认真观察画面，思考章鱼具有哪些特点。 懂得同伴之间要和谐相处、犯错误要及时改正的道理。 阅读准备：
1、
2、 PPT课件。 柔美的音乐。
阅读过程：
一、 激发阅读兴趣，导入绘本教学。
1、出示海绵宝宝动画的图片。
海绵宝宝在蟹老板那里打工，他有一个重要的同事就是章鱼哥。那么章鱼具有怎样的大本领呢？今天我们一起来看这个故事《爱挠痒痒的章鱼》，来了解一下这种动物。
2、出事绘本封面，认识章鱼。
小朋友们，看看图片上画的是谁？他有多少只脚？有这么多脚他会用来干什么？
二、 引领幼儿阅读图书，逐步理解故事内容。
1、 播放课件，教师边讲述边提问，帮助幼儿理解画面，也可引导学生学会提问。
（1） 章鱼喜欢给小鱼挠痒痒，小鱼们喜欢吗？你怎么看出来的？
（2） 章鱼还给哪些动物挠了痒痒?他们喜欢吗？你是怎么知道的？
（3） 有一天章鱼闯祸了，他闯了什么祸？他要决定怎么做？
（4） 章鱼在水中追赶珍珠？他发现自己有什么本领？
（5） 珍珠掉到了海底，章鱼追到了那里，这时他发现自己有什么本
领？
（6） 珍珠掉进了石缝，章鱼跟着塞了进去，这时他发现自己有什么
本领？
（7） 找到珍珠时碰到了凶猛的鳗鱼，这时章鱼发现自己有什么本
领？
2、 最终章鱼将珍珠还了回去，一起感受章鱼的快乐。
（1） 通过这次历险章鱼发现自己擅长哪些活动？
（2） 章鱼还像以前那样总是爱给人挠痒痒吗？为什么？
3、 学习复习章鱼发现自己本领的过程，再次讲述故事。
（1） 章鱼依次发现自己自己具有哪些本领？
（2） 再次讲故事，帮助部分错误的学生进行纠正。
4、 懂得同伴之间要和谐相处，做错了事要改正。
故事讲完了，你喜欢这只章鱼么？你喜欢他的哪些地方，来说一说。
作业：
根据章鱼的一个特点，给他画一幅肖像画。
教后反思：
绘本读写课：爱挠痒痒的章鱼
阅读目标：
1、
2、
3、 通过认真欣赏、理解故事内容，激发学生对绘本的阅读兴趣。 认真观察画面，思考章鱼具有哪些特点。 懂得同伴之间要和谐相处、犯错误要及时改正的道理。 阅读准备：
1、
2、 PPT课件。 柔美的音乐。
阅读过程：
一、 激发阅读兴趣，导入绘本教学。
1、出示海绵宝宝动画的图片。
海绵宝宝在蟹老板那里打工，他有一个重要的同事就是章鱼哥。那么章鱼具有怎样的大本领呢？今天我们一起来看这个故事《爱挠痒痒的章鱼》，来了解一下这种动物。
2、出事绘本封面，认识章鱼。
小朋友们，看看图片上画的是谁？他有多少只脚？有这么多脚他会用来干什么？
二、 引领幼儿阅读图书，逐步理解故事内容。
1、 播放课件，教师边讲述边提问，帮助幼儿理解画面，也可引导学生学会提问。
（1） 章鱼喜欢给小鱼挠痒痒，小鱼们喜欢吗？你怎么看出来的？
（2） 章鱼还给哪些动物挠了痒痒?他们喜欢吗？你是怎么知道的？
（3） 有一天章鱼闯祸了，他闯了什么祸？他要决定怎么做？
（4） 章鱼在水中追赶珍珠？他发现自己有什么本领？
（5） 珍珠掉到了海底，章鱼追到了那里，这时他发现自己有什么本
领？
（6） 珍珠掉进了石缝，章鱼跟着塞了进去，这时他发现自己有什么
本领？
（7） 找到珍珠时碰到了凶猛的鳗鱼，这时章鱼发现自己有什么本
领？
2、 最终章鱼将珍珠还了回去，一起感受章鱼的快乐。
（1） 通过这次历险章鱼发现自己擅长哪些活动？
（2） 章鱼还像以前那样总是爱给人挠痒痒吗？为什么？
3、 学习复习章鱼发现自己本领的过程，再次讲述故事。
（1） 章鱼依次发现自己自己具有哪些本领？
（2） 再次讲故事，帮助部分错误的学生进行纠正。
4、 懂得同伴之间要和谐相处，做错了事要改正。
故事讲完了，你喜欢这只章鱼么？你喜欢他的哪些地方，来说一说。
作业：
根据章鱼的一个特点，给他画一幅肖像画。
教后反思：