“千米和吨的认识”导学案
年级：三年级下册数学 单元：二 课型：练习课
主备人：贾亚萍 审核人：介秋红
学习目标：
1、能准确、熟练地进行千米和吨单位换算。
2、能正确运用千米和吨这两个单位解决生活中的实际问题。
一、自主学习：
1．在（ ）里填上适当的单位．
（1）学校操场长40（ ）。 （2）一支钢笔长15（ ）。
（3）长城大约长7000（ ）。 （4）一头河马约重3（ ）。
（5）一只羊约重45（ ）。 （6）一个苹果约重200（ ）。
2.填空
4吨=（ ）千克 6千米=（ ）米
8千米=（ ）米 9000千克=（ ）吨
5米=（ ）厘米 3000克=（ ）千克
二、合作探究，展示交流：
1、选择
（1）400千克和4吨比较( )。
A.400千克重 B.4吨重 C.同样重
（2）8吨的棉花比8000千克的铁( )。
A.重 B.轻 C.同样重
（3）北京到广州的铁路长2314（ ）．
A.千米 B.米 C.厘米
（4)2千克苹果和60克苹果加在一起的重量是( )。
A.80克 B.260克 C.2060克 D.2600克
(5)一个西瓜重5（ ）．
A.吨 B.千克 C.克
2、判断：
（1）北京到上海的铁路全长274米．（ ）
（2）妈妈买了2厘米花布．（ ）
（3）千米、米、分米、厘米、毫米都是长度单位．（ ）
（4）叔叔迈一步大约50厘米．（ ）
（5）一个苹果重250千克．（ ）
三、课堂检测：
1、按顺序排列大小．
450厘米、405厘米、4米、45千米
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
2、在（ ）里填上“＞”、“＜”域“＝”．
（1）2吨（ ）2990克 （2）990克（ ）1千克
（3）5吨（ ）9900千克 （4）20千米（ ）20000米
（5）2吨（ ）96千克 （6）1000克（ ）1千克
3、一辆汽车每小时行65千米，从甲地到乙地共行驶了5小时，
甲乙两地相距多少千米？
4、工厂原有铝材3吨，车间用去500千克．问工厂还剩多少千
克铝材？
四、收获与感悟
今天的学习，我学会了： 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是 。
“千米和吨的认识”导学案
年级：三年级下册数学 单元：二 课型：练习课
主备人：贾亚萍 审核人：介秋红
学习目标：
1、能准确、熟练地进行千米和吨单位换算。
2、能正确运用千米和吨这两个单位解决生活中的实际问题。
一、自主学习：
1．在（ ）里填上适当的单位．
（1）学校操场长40（ ）。 （2）一支钢笔长15（ ）。
（3）长城大约长7000（ ）。 （4）一头河马约重3（ ）。
（5）一只羊约重45（ ）。 （6）一个苹果约重200（ ）。
2.填空
4吨=（ ）千克 6千米=（ ）米
8千米=（ ）米 9000千克=（ ）吨
5米=（ ）厘米 3000克=（ ）千克
二、合作探究，展示交流：
1、选择
（1）400千克和4吨比较( )。
A.400千克重 B.4吨重 C.同样重
（2）8吨的棉花比8000千克的铁( )。
A.重 B.轻 C.同样重
（3）北京到广州的铁路长2314（ ）．
A.千米 B.米 C.厘米
（4)2千克苹果和60克苹果加在一起的重量是( )。
A.80克 B.260克 C.2060克 D.2600克
(5)一个西瓜重5（ ）．
A.吨 B.千克 C.克
2、判断：
（1）北京到上海的铁路全长274米．（ ）
（2）妈妈买了2厘米花布．（ ）
（3）千米、米、分米、厘米、毫米都是长度单位．（ ）
（4）叔叔迈一步大约50厘米．（ ）
（5）一个苹果重250千克．（ ）
三、课堂检测：
1、按顺序排列大小．
450厘米、405厘米、4米、45千米
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
2、在（ ）里填上“＞”、“＜”域“＝”．
（1）2吨（ ）2990克 （2）990克（ ）1千克
（3）5吨（ ）9900千克 （4）20千米（ ）20000米
（5）2吨（ ）96千克 （6）1000克（ ）1千克
3、一辆汽车每小时行65千米，从甲地到乙地共行驶了5小时，
甲乙两地相距多少千米？
4、工厂原有铝材3吨，车间用去500千克．问工厂还剩多少千
克铝材？
四、收获与感悟
今天的学习，我学会了： 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是 。