小关初中九年级历史自主学习方案 科目:九年级历史下册 课题:1、电气时代的到来
主备课人:余治孟 时间:2012-12
班级: 组别: 学生姓名: 组长签名:______
【学习目标】
1、了解第二次工业革命的基本史实,电力的广泛应用和影响,爱迪生的发明成
就。 2、比较第一次工业革命和第二次工业革命的异同,分析第二次工业革命的
特点。 3、通过分析,使学生认识到科学技术是第一生产力,学习科学家们积极
探索勇于创新的科学精神。
【重点】电力的广泛使用和“发明大王”爱迪生。
【难点】比较两次工业革命的异同,分析第二次工业革命的特点。
【自我发现】
一、第二次工业革命的概况
阅读教材第3页第一段,请回答:
A、时间: B、 核心内容:
C、影响: D、策源地:
二、新能源“电”
阅读教材第3页第一、二段,并结合小字部分和插图,请回答:
1、“电”的发现轨迹
①法拉第发现_________ ②西门子发明__________③巴黎建成___________
2、电磁学的日臻完善,为 的创制和 的应用奠定了理论基础。
在此背景下,发电机、 及 技术相继发明并广泛应用, 作为新能源登上了历史舞台。
三、电力的应用及影响
阅读教材第4--5页,并结合小字部分和插图,请回答:
1、电力的应用:随着电力技术和电力工业的发展,电能迅速推广应用
于 、 、城市交通运输、 和日常生活等各个领域。
2、电力工业与__________、___________ 、____________ 一起构成第二次工业
革命中的四大新型支柱产业。_________日渐成为工厂企业的主导形式,现代化
的________________开始出现。
3、电力对我们的生活和生产有什么影响?
四、“发明大王”爱迪生
阅读教材第6--7页第一段,并结合小字部分和插图,请回答:
1、美国人__________ 被誉为“_____________”,发明了电灯给世界带来光明。
他一生的发明成果累累,获准专利的项目就有____________余种,如电报、电灯、
留声机、摄影机、放映机、有声电影、蓄电池等。
【当堂检测】
一、选择题
1、马克思曾预言“蒸汽机大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的通知已
到末日,另外一种更大得无比的革命力量——电力的火花将取而代之。”“电力的
火花”把人类带入到 ( )
A.蒸汽时代 B.电气时代 C.原子时代 D.信息时代
2、19世纪下半期,主要资本主义国家又开始了新技术革命。这次革命是( )
A.以蒸汽机为核心的革命 B.以电力为核心的革命
C.以核能为核心的革命 D.以太阳能为核心的革命
3、世界博览会关注人类面临的共同问题,通过完整展现事物发展过程,探索解
决问题的途径,给人类以深刻启迪。下列主题,最适合1876年美国费城世界博
览会的是 ( )
A.“城市,让生活更美好” B.“科学、文明和人性”
C.“交通与通讯——人类的发展与未来” D.“环境、资源与人口”
4、在电力发展方面,下列哪些国家领先一步( )
A德国、美国 B德国、英国 C、美国、英国 D英国、法国
5、1880年,一美国家庭可能做到的是( )
A、使用电灯照明 B、驾驶汽车旅游 C、在太空行走 D、上网聊天
二、问答:
“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。
(1)这是谁的名言?举出他的一项重要发明。
(2)爱迪生为什么被称作“发明大王”。
(3)这句名言对你有何教育意义。
【课文小结】 梳理本文的知识点。
小关初中九年级历史自主学习方案 科目:九年级历史下册 课题:1、电气时代的到来
主备课人:余治孟 时间:2012-12
班级: 组别: 学生姓名: 组长签名:______
【学习目标】
1、了解第二次工业革命的基本史实,电力的广泛应用和影响,爱迪生的发明成
就。 2、比较第一次工业革命和第二次工业革命的异同,分析第二次工业革命的
特点。 3、通过分析,使学生认识到科学技术是第一生产力,学习科学家们积极
探索勇于创新的科学精神。
【重点】电力的广泛使用和“发明大王”爱迪生。
【难点】比较两次工业革命的异同,分析第二次工业革命的特点。
【自我发现】
一、第二次工业革命的概况
阅读教材第3页第一段,请回答:
A、时间: B、 核心内容:
C、影响: D、策源地:
二、新能源“电”
阅读教材第3页第一、二段,并结合小字部分和插图,请回答:
1、“电”的发现轨迹
①法拉第发现_________ ②西门子发明__________③巴黎建成___________
2、电磁学的日臻完善,为 的创制和 的应用奠定了理论基础。
在此背景下,发电机、 及 技术相继发明并广泛应用, 作为新能源登上了历史舞台。
三、电力的应用及影响
阅读教材第4--5页,并结合小字部分和插图,请回答:
1、电力的应用:随着电力技术和电力工业的发展,电能迅速推广应用
于 、 、城市交通运输、 和日常生活等各个领域。
2、电力工业与__________、___________ 、____________ 一起构成第二次工业
革命中的四大新型支柱产业。_________日渐成为工厂企业的主导形式,现代化
的________________开始出现。
3、电力对我们的生活和生产有什么影响?
四、“发明大王”爱迪生
阅读教材第6--7页第一段,并结合小字部分和插图,请回答:
1、美国人__________ 被誉为“_____________”,发明了电灯给世界带来光明。
他一生的发明成果累累,获准专利的项目就有____________余种,如电报、电灯、
留声机、摄影机、放映机、有声电影、蓄电池等。
【当堂检测】
一、选择题
1、马克思曾预言“蒸汽机大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的通知已
到末日,另外一种更大得无比的革命力量——电力的火花将取而代之。”“电力的
火花”把人类带入到 ( )
A.蒸汽时代 B.电气时代 C.原子时代 D.信息时代
2、19世纪下半期,主要资本主义国家又开始了新技术革命。这次革命是( )
A.以蒸汽机为核心的革命 B.以电力为核心的革命
C.以核能为核心的革命 D.以太阳能为核心的革命
3、世界博览会关注人类面临的共同问题,通过完整展现事物发展过程,探索解
决问题的途径,给人类以深刻启迪。下列主题,最适合1876年美国费城世界博
览会的是 ( )
A.“城市,让生活更美好” B.“科学、文明和人性”
C.“交通与通讯——人类的发展与未来” D.“环境、资源与人口”
4、在电力发展方面,下列哪些国家领先一步( )
A德国、美国 B德国、英国 C、美国、英国 D英国、法国
5、1880年,一美国家庭可能做到的是( )
A、使用电灯照明 B、驾驶汽车旅游 C、在太空行走 D、上网聊天
二、问答:
“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。
(1)这是谁的名言?举出他的一项重要发明。
(2)爱迪生为什么被称作“发明大王”。
(3)这句名言对你有何教育意义。
【课文小结】 梳理本文的知识点。