三年级4槐乡的孩子导学案

三年级4槐乡的孩子导学案

知识与技能

1理解课文内容体会孩子们的快乐和同学的快乐。交流读后感。教育学生热爱劳

动懂得劳动给人帯快乐。

2培养学生阅读能力,有感情地朗读课文,把自己喜欢的句子多读几遍。

3、体会槐乡孩子的可爱和快乐,学习槐乡孩子吃苦耐劳的精神,培养学生热爱

劳动的品质。

重难点 培养学生自学能力并感受劳动的快乐体会词在文中表情达意。

突破方法 討论交流,品读感悟。

一教学环节

1导入法

教师板书课题,学生齐读课题,思考;槐乡的孩子和我们有什么不一样的地方呢、

今天我们就走进槐乡,去认识那里的孩子们。

2自学法

教师提出要求,学生自读,借助文本的拼音或字典,读准课文,读通全文。让学

生画出文中描写槐树的段落。思考“槐乡的孩子有什么样的快乐,再和小组成员

交流自己的感受。”

3集体反馈

指名反馈,文中哪些语句写到了槐树?指导学生用文本中的关键词语介绍槐树。

相机提问:这是一群 的槐乡孩子。

4品读总结全文

让学生分段;

第一自然段

第二自然段

第三自然段

第四自然段

文章主要内容:

三年级4槐乡的孩子导学案

知识与技能

1理解课文内容体会孩子们的快乐和同学的快乐。交流读后感。教育学生热爱劳

动懂得劳动给人帯快乐。

2培养学生阅读能力,有感情地朗读课文,把自己喜欢的句子多读几遍。

3、体会槐乡孩子的可爱和快乐,学习槐乡孩子吃苦耐劳的精神,培养学生热爱

劳动的品质。

重难点 培养学生自学能力并感受劳动的快乐体会词在文中表情达意。

突破方法 討论交流,品读感悟。

一教学环节

1导入法

教师板书课题,学生齐读课题,思考;槐乡的孩子和我们有什么不一样的地方呢、

今天我们就走进槐乡,去认识那里的孩子们。

2自学法

教师提出要求,学生自读,借助文本的拼音或字典,读准课文,读通全文。让学

生画出文中描写槐树的段落。思考“槐乡的孩子有什么样的快乐,再和小组成员

交流自己的感受。”

3集体反馈

指名反馈,文中哪些语句写到了槐树?指导学生用文本中的关键词语介绍槐树。

相机提问:这是一群 的槐乡孩子。

4品读总结全文

让学生分段;

第一自然段

第二自然段

第三自然段

第四自然段

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