初中议论文阅读方法 解题技巧
1. 文章提出中心论点的方式：
①、文章标题点明中心论点；
②、文章开头提出中心论点；
③、文章结尾归纳出中心论点；
④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
2. 中心论点的表达方式：
• 论点是作者对所论述问题的看法和主张。论点应该是一个表述完整的判断句或表态
明确的陈述句。
• 格式：
• （ 什么 ）是（ 什么 ）。
（ 什么 ）（ 怎么样 ）。
3. 分析论证方法的作用：作用二个要点。具体如下：
• ①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 • 格式：
• 使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）
• 证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）， • 从而使论证更具体更有说服力。
• ②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
• 格式：
• 使用了道理论证的论证方法，引用（ ）的言论，论证了……的观点， • 从而使论证更概括更深入。
• ③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
• 格式：
• 使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点， • 从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
• ④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
• 格式：
• 使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，
• 突出强调了……的观点。
4. 补充论据 ：
• 补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：
• （1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；
• （2）、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”
等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
5. 分析论据的类型和作用
• 论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：（1）、明确论据类型；
（2）、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，
• 规范性答题格式如下：
• 这是……论据，
• 在文中起着证明……。（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写
中心论点。）
6. 议论文语言特点分析
• 议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：
• （1）语言特点；
• （2）语体特点。
• 做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄
委婉、富有文采等）。而语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
• 如应用修辞：
• 比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动；
• 形象生动地论述了（ ) 道理或观点.
• 排比，增强了文章论证的气势；
• 突出强调了（ ）观点，增强了文章论证的气势
• 引用古诗文，使文章富有文采等。
7. 阅读感受：
• 开放性、拓展题考点
• 这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时
需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。
• 答题方式：
• 相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来
证明自己的观点或认识。（一般是总分总的结构形式）
8. 分析文章的论证思路 ：
• 首先应该了解一般议论文的结构：
• 提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。
• 结构有：
• 并列式结构、层进式结构、总分式结构。
• 分析议论文的论证思路，（分析论证过程）
• 其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”
一类表承转启合关系的词语 。
• 思路：
• １，划分段落层次，
• ２，概括层意，
• ３， 用“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词连接各层意。
9. 注意开头结尾的表述
• 开头的内容有：
• （1）、提出中心论点；
• （2）、引出论题；
• 以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过
名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
• 。
• 开头的作用：
• 具体格式：
• ①、开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。 • ②、开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。
• ③、开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……
的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性
• 结尾的内容，作用：
•
• （1）、深化中心论点，提出……的结论； （2）、重复或强化……的中心论点； （3）、
发出……的号召或劝勉人们……； （4）、补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）
初中议论文阅读方法 解题技巧
1. 文章提出中心论点的方式：
①、文章标题点明中心论点；
②、文章开头提出中心论点；
③、文章结尾归纳出中心论点；
④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
2. 中心论点的表达方式：
• 论点是作者对所论述问题的看法和主张。论点应该是一个表述完整的判断句或表态
明确的陈述句。
• 格式：
• （ 什么 ）是（ 什么 ）。
（ 什么 ）（ 怎么样 ）。
3. 分析论证方法的作用：作用二个要点。具体如下：
• ①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 • 格式：
• 使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）
• 证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）， • 从而使论证更具体更有说服力。
• ②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
• 格式：
• 使用了道理论证的论证方法，引用（ ）的言论，论证了……的观点， • 从而使论证更概括更深入。
• ③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
• 格式：
• 使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点， • 从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
• ④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
• 格式：
• 使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，
• 突出强调了……的观点。
4. 补充论据 ：
• 补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：
• （1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；
• （2）、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”
等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
5. 分析论据的类型和作用
• 论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：（1）、明确论据类型；
（2）、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，
• 规范性答题格式如下：
• 这是……论据，
• 在文中起着证明……。（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写
中心论点。）
6. 议论文语言特点分析
• 议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：
• （1）语言特点；
• （2）语体特点。
• 做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄
委婉、富有文采等）。而语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
• 如应用修辞：
• 比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动；
• 形象生动地论述了（ ) 道理或观点.
• 排比，增强了文章论证的气势；
• 突出强调了（ ）观点，增强了文章论证的气势
• 引用古诗文，使文章富有文采等。
7. 阅读感受：
• 开放性、拓展题考点
• 这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时
需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。
• 答题方式：
• 相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来
证明自己的观点或认识。（一般是总分总的结构形式）
8. 分析文章的论证思路 ：
• 首先应该了解一般议论文的结构：
• 提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。
• 结构有：
• 并列式结构、层进式结构、总分式结构。
• 分析议论文的论证思路，（分析论证过程）
• 其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”
一类表承转启合关系的词语 。
• 思路：
• １，划分段落层次，
• ２，概括层意，
• ３， 用“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词连接各层意。
9. 注意开头结尾的表述
• 开头的内容有：
• （1）、提出中心论点；
• （2）、引出论题；
• 以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过
名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
• 。
• 开头的作用：
• 具体格式：
• ①、开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。 • ②、开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。
• ③、开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……
的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性
• 结尾的内容，作用：
•
• （1）、深化中心论点，提出……的结论； （2）、重复或强化……的中心论点； （3）、
发出……的号召或劝勉人们……； （4）、补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）