《雨巷》第二课时
上节课我们已经初步感知了这首诗歌的意象：雨、巷、油纸伞、丁香、姑娘、颓圮的篱墙和独自彷徨的我。着重探究了“丁香一样的姑娘”这个作者钟爱的人物形象，感受了姑娘的美丽清秀优雅的外貌和哀怨彷徨的内心，作者借着这位姑娘表达了作者什么感情呢？
一、体验《雨巷》中意象组合之妙
（一）反面体验
1、（没有雨）一条巷子
悠长的巷子
悠长悠长又寂寥的巷子
颓圮的篱墙
撑着油纸伞，独自彷徨
像丁香一样结着愁怨的姑娘
飘过我的身旁
2、 （没有巷）雨，朦胧
撑着油纸伞，独自彷徨
像丁香一样结着愁怨的姑娘
飘过我的身旁
3、、（没有姑娘）雨，飘散
悠长悠长又寂寥的巷子
颓圮的篱墙
撑着油纸伞，独自彷徨
丁香花孤寂的结着愁怨
让学生自己读，自己体验，没有这些意象之后的感觉，重要是让他们说出来自己的感受。 （参考词语：忧愁、寂寥、苦闷、彷徨等，90后的学生还能说出你想不到的词语答案，很有可能带给你惊喜，注意一定有必要的引导。）
（二） 正面体验
请同学读诗的第一节和最后一节，说说你的感悟或提提问题
问题预设；1、为什么希望逢着一个结着愁怨的姑娘？
2、雨巷的寂寥象征了什么？
3、“逢着”为什么改成“飘过”？
（答案请参照教参）
《雨巷》第二课时
上节课我们已经初步感知了这首诗歌的意象：雨、巷、油纸伞、丁香、姑娘、颓圮的篱墙和独自彷徨的我。着重探究了“丁香一样的姑娘”这个作者钟爱的人物形象，感受了姑娘的美丽清秀优雅的外貌和哀怨彷徨的内心，作者借着这位姑娘表达了作者什么感情呢？
一、体验《雨巷》中意象组合之妙
（一）反面体验
1、（没有雨）一条巷子
悠长的巷子
悠长悠长又寂寥的巷子
颓圮的篱墙
撑着油纸伞，独自彷徨
像丁香一样结着愁怨的姑娘
飘过我的身旁
2、 （没有巷）雨，朦胧
撑着油纸伞，独自彷徨
像丁香一样结着愁怨的姑娘
飘过我的身旁
3、、（没有姑娘）雨，飘散
悠长悠长又寂寥的巷子
颓圮的篱墙
撑着油纸伞，独自彷徨
丁香花孤寂的结着愁怨
让学生自己读，自己体验，没有这些意象之后的感觉，重要是让他们说出来自己的感受。 （参考词语：忧愁、寂寥、苦闷、彷徨等，90后的学生还能说出你想不到的词语答案，很有可能带给你惊喜，注意一定有必要的引导。）
（二） 正面体验
请同学读诗的第一节和最后一节，说说你的感悟或提提问题
问题预设；1、为什么希望逢着一个结着愁怨的姑娘？
2、雨巷的寂寥象征了什么？
3、“逢着”为什么改成“飘过”？
（答案请参照教参）