1.1.1物质的运动和变化

1.1 化学使世界更美好（共2课时）

第1课时 物质的运动和变化

一、教学目标

1. 知识与技能

（1）理解物理变化和化学变化的概念及它们的本质区别。

（2）能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。 （3）理解物理性质和化学性质的概念。

（4）能运用概念判断一些物理性质和易分辨的典型的化学性质。

2. 过程与方法

（1）通过三个课堂实验，体验有目的地观察和记录实验现象这一化学实验学习过程。 （2）通过对三个课堂实验现象的观察和分析，感受归纳整理的化学学习方法。

3. 情感态度与价值观

（1）用生动的新课导入激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。 （2）让学生体验生活中处处有化学,体验日常生活和化学的关系，体验学习化学的重要意义。

二、重点和难点

教学重点：物理变化和化学变化的概念，物理性质和化学性质的概念。 教学难点：物理变化和化学变化的判断，物理性质和化学性质的判断。 有目的地观察和记录实验现象。

三、教学器材

药品： 氢氧化钠溶液、酚酞试液、镁、大理石、稀盐酸或醋酸、石灰水、蜡烛。 仪器： 试管若干、烧杯若干、胶头滴管、坩埚钳、酒精灯、火柴、石棉网。 媒体： 多媒体电脑、实物投影仪、PPT课件。

四 、教学模式

实验和讲解相结合的教学模式 五、教学案例

1. 教学过程

2. 主要板书

1.1 化学使世界更美好（共2课时）

第1课时 物质的运动和变化

一、教学目标

1. 知识与技能

（1）理解物理变化和化学变化的概念及它们的本质区别。

（2）能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。 （3）理解物理性质和化学性质的概念。

（4）能运用概念判断一些物理性质和易分辨的典型的化学性质。

2. 过程与方法

（1）通过三个课堂实验，体验有目的地观察和记录实验现象这一化学实验学习过程。 （2）通过对三个课堂实验现象的观察和分析，感受归纳整理的化学学习方法。

3. 情感态度与价值观

（1）用生动的新课导入激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。 （2）让学生体验生活中处处有化学,体验日常生活和化学的关系，体验学习化学的重要意义。

二、重点和难点

教学重点：物理变化和化学变化的概念，物理性质和化学性质的概念。 教学难点：物理变化和化学变化的判断，物理性质和化学性质的判断。 有目的地观察和记录实验现象。

三、教学器材

药品： 氢氧化钠溶液、酚酞试液、镁、大理石、稀盐酸或醋酸、石灰水、蜡烛。 仪器： 试管若干、烧杯若干、胶头滴管、坩埚钳、酒精灯、火柴、石棉网。 媒体： 多媒体电脑、实物投影仪、PPT课件。

四 、教学模式

实验和讲解相结合的教学模式 五、教学案例

1. 教学过程

2. 主要板书


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