《爱的教育》心得体会
工作后，每天忙于教学，忙于批改作业，看书，成了一种奢望。现在好容易有一个寒假，每天坐在家里，一杯茶，一本书，在幽静的环境里坐着，看着，感受着，这是一种多么美妙的享受。最近,我看了一本《爱的教育》。这是令我终身受益的书,我是用心在读、在享受这本书中的精华。
《爱的教育》的语言是平实的，但是它的内涵却是深厚与沉重的，从它对生活的朴素的描写，从它对人物之间关系以及情感中，我们感受到人与人之间是应该互相理解，互相帮助，互相关心，团结友爱的。这都离不开最根本的一个东西----爱！
学情友爱真挚。无论是班里来了新同学还是同学家里发生了不幸，安利柯都表示真诚的关心，或是看望，或是安慰，或是在玩耍中表达自己对他们的友好和真诚。泼来可西经常被酒鬼父亲打骂，安利柯深表同情，邀请请泼来可西到自己家来玩，尽一切办法让他快乐；“小石匠”安东尼生病了，安利柯和几个好朋友去“小石匠”家去探望；瘦弱的奈利经常被人欺负，卡隆就主动承担保护者的义务却不需要奈利及其父母的感谢……孩子们之间纯真的友情深深感动着我，我好象看到了那一个个栩栩如生的形象，也好象看到了他们那一颗颗金子般的心。
师生情深意重。从一个学年的开始到结束，无论是以前曾教过安利柯的老师还是现在的老师，无论是老师对学生还是学生对老师都充满着尊重、友爱和关心。学生升入高一年级了，自己不能再继续教他们了，老师对学生充满留恋和思念，对现在教的学生老师充满着满腔的爱，他们把学生当作自己的孩子一样关心，与学生真诚交流情感，小心呵护每一个学生幼小的心灵。学生也把老师的教导挂在心上，把老师的身体健康挂在心上。无论是学生病了还是老师病了，师生彼此探望，尤其是教师的家访，总是感动着学生以及家长；带病坚持上课的女教师的病逝让学生让我们感慨不已。他们的敬业精神，他们对学生的尊重和爱，启迪我今后要不断地反思自己的教学行为，也努力做一个孩子们爱戴的好老师。
家庭教育及时到位。无论安利柯在学校还是在社会上以及在家里，他的父母乃至姐姐一旦发现或感觉安利柯在思想上、言行上有不对的地方或不理解需要进一步沟通、或帮助的时候，除了日常的交流之外，他们还运用书信形式与安利柯进行沟通交流，引导安利柯做一个博爱的人，一个尊重普通劳动者的人，一个热爱父母的人，一个热爱祖国的人。在沙铁军改写的这本《《爱的教育》里面，有来自安利柯父母和姐姐的15封信，每一封都让我感受到家人对安利柯的正确积极的引导，感受到父母身上的人格魅力。这让我感受到家庭教育的重要性，也感受到一个孩子要健康的成长，离不开良好的家庭教育环境，离不开父母的循循善诱，离不开父母的以身作则的榜样示范。而这一点，正是我们现在许多家长所缺少的，正是我们家长要认真学习和效仿的。
每月故事感人至深。在安利柯的学校，每月都要抄写一个故事，这些故事情节跌宕起伏，人物形象生动丰满，给人留下深刻的印象。人物的高尚品质启迪着孩子们的心灵，也震撼着读者的心。每次读〈万里寻母记〉这个故事，我都被13岁的小马而可那种对母亲的挚爱，那种为寻找母亲不畏艰难险阻的精神所感动，对他坚定的信念、坚强的意志和坚持不懈的毅力所感染，许多次读着读着都几乎落泪。我想这样的故事我会如学校中的学生一样终生难忘，也终生从中汲取精神的营养。
读〈爱的教育〉这本书，我也产生了好多的体会：1、家、校、生三位一体的教育理念在书中得到很好的落实。比如家长随时给孩子写信，交流、沟通。随时了解学校动态，与学校保持着紧密联系。而老师频频家访，老师能对家长与学生表达喜怒哀乐，学生能够坦然接受批评并对教师、父母。2、打架、学习，违纪，考试 ，谈话，成长这些话题在书中并不是很沉重的话题。这些字眼似乎是孩子的天性中不容忽视，不容剥夺的必经的东西。老师家长都应抱一颗宽容的心去对待孩子成长中所做的点滴事情。
读〈爱的教育〉这本书，也让我从中收获很多很多，无论是做一名教师还是做一名家长，我都明白爱是我们做人的根本，爱我们的学生，爱我们的孩子，爱我们周围的人，爱我们伟大的祖国；它启迪我们我们不但要学会爱，还要学会怎样爱，怎样让我们的爱处处闪烁教育的智慧和光辉，这是需要我们在教育实践中要时刻反思和提升的一种教育意识和教育思想。
《爱的教育》体会
当我看完《爱的教育》这本感人肺腑的书之后，我感慨万千。
安利柯用日记的方式记下他身边所发生的每一件事，亲子之间的爱，朋友之间的情都是那么的刻骨铭心，那么地感人！不论什么时候，安利柯都很快乐，因为它有爱他的父母，有重义气和善良的朋友，欢笑和总是围绕着他打转，就算再悲伤，不一会他总是会恢复以往的笑容，爱在不知不觉中慢慢的扩散开来了。我喜欢这本书，虽然它没有华丽的语言，但那一个个动人的小故事，表现着人们的尊敬、英勇、牺牲、坚忍、情爱等，其间包含着深深的爱！而作为一名光荣的人民教师最需要的也是爱，“缺乏爱的教育是失败的教育”。我们要用爱点亮学生心灯，用真情沟通学生心灵，在师生间架起一座爱的桥梁，通过沟通交流达到理解信任。但如何真正把握住爱，使这爱不能成为溺爱，盲目的爱，值得我们深思。
学生不只是教师的门生，他们还是爱的天使，引我们找回失落的童心。就像一位教师在实践中深有感触地说：“‘爱’的阳光不仅照亮了孩子的心灵，被照亮的还有我自己。”我们真心爱孩子，也会被爱。这就是人们常说的“送人玫瑰，手有余香”。
也许有时候，我们觉得这个学生不可爱，好象找不到他或她的闪光点。那是我们不了解学生的内心， 我们没有用心去寻找，只是想当然地去做，这样往往会冤屈学生，只有爱学生，才能深入地了解学生的内心，才能更有的放矢地进行爱的教育。
爱的教育需要我们始终保持一颗敏感的心，保持对对象的“全神贯注”，用欣赏的眼光去观察学生，引导学生。
爱的教育更需要期待、激励，宽容理解学生的做法，而不是训斥与惩罚。 为了被爱者的成长，要倾注我们的心血，贡献我们的人生智慧。在平凡的生活、学习和工作中细心体会其中的诗情画意，培养乐观向上的兴致。我们要改善环境，为他们营造良好的发展空间，引导他们从中品尝的成功的快乐。 让我们以一颗充满爱的心对待每一个学生。
《爱的教育》心得体会
工作后，每天忙于教学，忙于批改作业，看书，成了一种奢望。现在好容易有一个寒假，每天坐在家里，一杯茶，一本书，在幽静的环境里坐着，看着，感受着，这是一种多么美妙的享受。最近,我看了一本《爱的教育》。这是令我终身受益的书,我是用心在读、在享受这本书中的精华。
《爱的教育》的语言是平实的，但是它的内涵却是深厚与沉重的，从它对生活的朴素的描写，从它对人物之间关系以及情感中，我们感受到人与人之间是应该互相理解，互相帮助，互相关心，团结友爱的。这都离不开最根本的一个东西----爱！
学情友爱真挚。无论是班里来了新同学还是同学家里发生了不幸，安利柯都表示真诚的关心，或是看望，或是安慰，或是在玩耍中表达自己对他们的友好和真诚。泼来可西经常被酒鬼父亲打骂，安利柯深表同情，邀请请泼来可西到自己家来玩，尽一切办法让他快乐；“小石匠”安东尼生病了，安利柯和几个好朋友去“小石匠”家去探望；瘦弱的奈利经常被人欺负，卡隆就主动承担保护者的义务却不需要奈利及其父母的感谢……孩子们之间纯真的友情深深感动着我，我好象看到了那一个个栩栩如生的形象，也好象看到了他们那一颗颗金子般的心。
师生情深意重。从一个学年的开始到结束，无论是以前曾教过安利柯的老师还是现在的老师，无论是老师对学生还是学生对老师都充满着尊重、友爱和关心。学生升入高一年级了，自己不能再继续教他们了，老师对学生充满留恋和思念，对现在教的学生老师充满着满腔的爱，他们把学生当作自己的孩子一样关心，与学生真诚交流情感，小心呵护每一个学生幼小的心灵。学生也把老师的教导挂在心上，把老师的身体健康挂在心上。无论是学生病了还是老师病了，师生彼此探望，尤其是教师的家访，总是感动着学生以及家长；带病坚持上课的女教师的病逝让学生让我们感慨不已。他们的敬业精神，他们对学生的尊重和爱，启迪我今后要不断地反思自己的教学行为，也努力做一个孩子们爱戴的好老师。
家庭教育及时到位。无论安利柯在学校还是在社会上以及在家里，他的父母乃至姐姐一旦发现或感觉安利柯在思想上、言行上有不对的地方或不理解需要进一步沟通、或帮助的时候，除了日常的交流之外，他们还运用书信形式与安利柯进行沟通交流，引导安利柯做一个博爱的人，一个尊重普通劳动者的人，一个热爱父母的人，一个热爱祖国的人。在沙铁军改写的这本《《爱的教育》里面，有来自安利柯父母和姐姐的15封信，每一封都让我感受到家人对安利柯的正确积极的引导，感受到父母身上的人格魅力。这让我感受到家庭教育的重要性，也感受到一个孩子要健康的成长，离不开良好的家庭教育环境，离不开父母的循循善诱，离不开父母的以身作则的榜样示范。而这一点，正是我们现在许多家长所缺少的，正是我们家长要认真学习和效仿的。
每月故事感人至深。在安利柯的学校，每月都要抄写一个故事，这些故事情节跌宕起伏，人物形象生动丰满，给人留下深刻的印象。人物的高尚品质启迪着孩子们的心灵，也震撼着读者的心。每次读〈万里寻母记〉这个故事，我都被13岁的小马而可那种对母亲的挚爱，那种为寻找母亲不畏艰难险阻的精神所感动，对他坚定的信念、坚强的意志和坚持不懈的毅力所感染，许多次读着读着都几乎落泪。我想这样的故事我会如学校中的学生一样终生难忘，也终生从中汲取精神的营养。
读〈爱的教育〉这本书，我也产生了好多的体会：1、家、校、生三位一体的教育理念在书中得到很好的落实。比如家长随时给孩子写信，交流、沟通。随时了解学校动态，与学校保持着紧密联系。而老师频频家访，老师能对家长与学生表达喜怒哀乐，学生能够坦然接受批评并对教师、父母。2、打架、学习，违纪，考试 ，谈话，成长这些话题在书中并不是很沉重的话题。这些字眼似乎是孩子的天性中不容忽视，不容剥夺的必经的东西。老师家长都应抱一颗宽容的心去对待孩子成长中所做的点滴事情。
读〈爱的教育〉这本书，也让我从中收获很多很多，无论是做一名教师还是做一名家长，我都明白爱是我们做人的根本，爱我们的学生，爱我们的孩子，爱我们周围的人，爱我们伟大的祖国；它启迪我们我们不但要学会爱，还要学会怎样爱，怎样让我们的爱处处闪烁教育的智慧和光辉，这是需要我们在教育实践中要时刻反思和提升的一种教育意识和教育思想。
《爱的教育》体会
当我看完《爱的教育》这本感人肺腑的书之后，我感慨万千。
安利柯用日记的方式记下他身边所发生的每一件事，亲子之间的爱，朋友之间的情都是那么的刻骨铭心，那么地感人！不论什么时候，安利柯都很快乐，因为它有爱他的父母，有重义气和善良的朋友，欢笑和总是围绕着他打转，就算再悲伤，不一会他总是会恢复以往的笑容，爱在不知不觉中慢慢的扩散开来了。我喜欢这本书，虽然它没有华丽的语言，但那一个个动人的小故事，表现着人们的尊敬、英勇、牺牲、坚忍、情爱等，其间包含着深深的爱！而作为一名光荣的人民教师最需要的也是爱，“缺乏爱的教育是失败的教育”。我们要用爱点亮学生心灯，用真情沟通学生心灵，在师生间架起一座爱的桥梁，通过沟通交流达到理解信任。但如何真正把握住爱，使这爱不能成为溺爱，盲目的爱，值得我们深思。
学生不只是教师的门生，他们还是爱的天使，引我们找回失落的童心。就像一位教师在实践中深有感触地说：“‘爱’的阳光不仅照亮了孩子的心灵，被照亮的还有我自己。”我们真心爱孩子，也会被爱。这就是人们常说的“送人玫瑰，手有余香”。
也许有时候，我们觉得这个学生不可爱，好象找不到他或她的闪光点。那是我们不了解学生的内心， 我们没有用心去寻找，只是想当然地去做，这样往往会冤屈学生，只有爱学生，才能深入地了解学生的内心，才能更有的放矢地进行爱的教育。
爱的教育需要我们始终保持一颗敏感的心，保持对对象的“全神贯注”，用欣赏的眼光去观察学生，引导学生。
爱的教育更需要期待、激励，宽容理解学生的做法，而不是训斥与惩罚。 为了被爱者的成长，要倾注我们的心血，贡献我们的人生智慧。在平凡的生活、学习和工作中细心体会其中的诗情画意，培养乐观向上的兴致。我们要改善环境，为他们营造良好的发展空间，引导他们从中品尝的成功的快乐。 让我们以一颗充满爱的心对待每一个学生。