小班美术活动：快乐的小水洼
分宜中心幼儿园 黄卫文
目标： 1、幼儿图形练习，对大、小圆的组合认识
2、幼儿在情境中感受快乐的情绪
准备： 幼儿绘画册人手一本
彩色油画棒、多媒体课件
过程：
一、 导入情景主题
六月是一个多雨的季节，下雨了，小朋友们都不能出去玩！ 我们要去寻找雨天里的“快乐”。
二、 雨的形状
你们知道雨是什么样子，什么形状的吗？
雨水落在地上又是什么样子呢？
出示多媒体课件
三、 讲解与示范
1、落在地上成了“小水洼”
由一个个圆圈游内到外，自小到大画成的，大圆、小圆的组合形式。
2、因为孩子的作画特点是，单个图案分开画，很少有孩子会将几个图案重叠在一起画，从而使画面显得有些单板。
3、所以在本次活动中，教师引导：小水洼有点不开心，小朋友
总是让它们一个人孤零零的玩，想想办法让这些小水洼们手拉手，碰碰身体做游戏吧！
注：大圆套小圆真有趣！我们来把绘画变成游戏吧。
四、 幼儿自由作画
要求运用各种颜色，颜色尽量丰富。
小班美术活动：快乐的小水洼
分宜中心幼儿园 黄卫文
目标： 1、幼儿图形练习，对大、小圆的组合认识
2、幼儿在情境中感受快乐的情绪
准备： 幼儿绘画册人手一本
彩色油画棒、多媒体课件
过程：
一、 导入情景主题
六月是一个多雨的季节，下雨了，小朋友们都不能出去玩！ 我们要去寻找雨天里的“快乐”。
二、 雨的形状
你们知道雨是什么样子，什么形状的吗？
雨水落在地上又是什么样子呢？
出示多媒体课件
三、 讲解与示范
1、落在地上成了“小水洼”
由一个个圆圈游内到外，自小到大画成的，大圆、小圆的组合形式。
2、因为孩子的作画特点是，单个图案分开画，很少有孩子会将几个图案重叠在一起画，从而使画面显得有些单板。
3、所以在本次活动中，教师引导：小水洼有点不开心，小朋友
总是让它们一个人孤零零的玩，想想办法让这些小水洼们手拉手，碰碰身体做游戏吧！
注：大圆套小圆真有趣！我们来把绘画变成游戏吧。
四、 幼儿自由作画
要求运用各种颜色，颜色尽量丰富。