北柴小学
艺术教育工作实施方案
关于做好北柴小学艺术教育工作，为推进我校艺术教育在新的起点上科学发展，让全校学生享受艺术的启蒙教育，经学校行政会议商订，结合我校实际情况，特拟定实施方案如下：
一、 指导思想
落实立德树人根本任务，深化教育综合改革，切实提高我校艺术教育教学质量，促进学生全面发展和健康成长。
二、 工作任务
完成教委下达的目标任务：
1、 成立艺术教育领导小组。
2、 落实“一个常规”
3、 组建“一个社团”
4、 开展“七个一”活动。
三、 具体措施
1、 成立Xx小学艺术教育工作领导小组。
组长：XX
成员：XX
领导小组下设办公室
主任：XXX 副主任：Xx
成员：各艺体教师
2、 落实课程计划，开齐开足课程。
艺术教育课程是实施艺术教育的主阵地，开齐开足艺术课程是保证艺术教育质量的前提。音乐课、美术课、各项辅助活动课等任课教师要严格执行课程计划，不挤占、挪用、不减少课时，做到课时、师资、教案“三落实”。
3、 落实“三团一队”为主的学生艺术社团建设。根据“200人以上学生组建两支以上学生社团”的要求，我校拟定成立“书画社团”、“器乐队”。社团参加对象主要为3—6年级学生，1—2年级学生择优选拔。
4、 开展“七个一”活动。
（1） 每年“六一”儿童节举行一次综合性艺术节。将舞蹈、声乐、器乐、书法、绘画手工纳入展演中。组织部门大队部。
（2） 利用班队活动时间，各班每期举行一次单项艺术竞赛。由大队部组织学校领导、各班辅导员进行观摩打分，上交节目清单，并纳入期末活动板块考核。
（3） 落实课前一首歌。每天早晨、下午的预备时间，必须班班有歌声，提振学生精气神，活跃校园艺术气氛。由各班主任督促各文娱委员负责落实，值周教师打分，纳入每周流动红旗评定和学期末考核。
（4） 一套啦啦操进大课间，体育教师负责，大队部、教导处考核。
（5） 校园内悬挂一批学生艺术作品。每年艺术节学校必
须有新的学生艺术作品进行悬挂展示，由艺体组长XX负责，学校督促考核。
（6） 一件乐器进课堂。经学校商定，把葫芦丝作为课堂教学乐器。参加对象为3—6年级学生，各班乐器的辅导由该班音乐老师利用上课时间进行教学辅导。兴趣特别浓厚的，学校成立“葫芦丝社团”，由xx、xx、xxx等教师利用周三课外活动时间进行集中辅导。
（7） 剪纸进课堂。各班除了完成教材规定的教学任务外，间周一次剪纸艺术进课堂，由各班美术教师负责落实。
四、 辅导教师安排及场地安排
五、 乐器购买：葫芦丝不能作为学校固有财产循环使用，所以由学生自愿购买，具体采购由XX负责，按购买的实际价格收费。
六、 效果考核及待遇。学期末，由学校考核小组或校外专家按考核标准执行。
1、葫芦丝标准：既可独奏，又能合奏，能完整地吹奏一曲，按15元/生.曲计入教师工作绩效。
2、书画作品标准：现场独立完成指定内容，作品优秀者的按7.5元/生.幅计入教师工作绩效。
（以上方案未尽事宜，在具体操作中完善。）
二0一四年九月
北柴小学
艺术教育工作实施方案
关于做好北柴小学艺术教育工作，为推进我校艺术教育在新的起点上科学发展，让全校学生享受艺术的启蒙教育，经学校行政会议商订，结合我校实际情况，特拟定实施方案如下：
一、 指导思想
落实立德树人根本任务，深化教育综合改革，切实提高我校艺术教育教学质量，促进学生全面发展和健康成长。
二、 工作任务
完成教委下达的目标任务：
1、 成立艺术教育领导小组。
2、 落实“一个常规”
3、 组建“一个社团”
4、 开展“七个一”活动。
三、 具体措施
1、 成立Xx小学艺术教育工作领导小组。
组长：XX
成员：XX
领导小组下设办公室
主任：XXX 副主任：Xx
成员：各艺体教师
2、 落实课程计划，开齐开足课程。
艺术教育课程是实施艺术教育的主阵地，开齐开足艺术课程是保证艺术教育质量的前提。音乐课、美术课、各项辅助活动课等任课教师要严格执行课程计划，不挤占、挪用、不减少课时，做到课时、师资、教案“三落实”。
3、 落实“三团一队”为主的学生艺术社团建设。根据“200人以上学生组建两支以上学生社团”的要求，我校拟定成立“书画社团”、“器乐队”。社团参加对象主要为3—6年级学生，1—2年级学生择优选拔。
4、 开展“七个一”活动。
（1） 每年“六一”儿童节举行一次综合性艺术节。将舞蹈、声乐、器乐、书法、绘画手工纳入展演中。组织部门大队部。
（2） 利用班队活动时间，各班每期举行一次单项艺术竞赛。由大队部组织学校领导、各班辅导员进行观摩打分，上交节目清单，并纳入期末活动板块考核。
（3） 落实课前一首歌。每天早晨、下午的预备时间，必须班班有歌声，提振学生精气神，活跃校园艺术气氛。由各班主任督促各文娱委员负责落实，值周教师打分，纳入每周流动红旗评定和学期末考核。
（4） 一套啦啦操进大课间，体育教师负责，大队部、教导处考核。
（5） 校园内悬挂一批学生艺术作品。每年艺术节学校必
须有新的学生艺术作品进行悬挂展示，由艺体组长XX负责，学校督促考核。
（6） 一件乐器进课堂。经学校商定，把葫芦丝作为课堂教学乐器。参加对象为3—6年级学生，各班乐器的辅导由该班音乐老师利用上课时间进行教学辅导。兴趣特别浓厚的，学校成立“葫芦丝社团”，由xx、xx、xxx等教师利用周三课外活动时间进行集中辅导。
（7） 剪纸进课堂。各班除了完成教材规定的教学任务外，间周一次剪纸艺术进课堂，由各班美术教师负责落实。
四、 辅导教师安排及场地安排
五、 乐器购买：葫芦丝不能作为学校固有财产循环使用，所以由学生自愿购买，具体采购由XX负责，按购买的实际价格收费。
六、 效果考核及待遇。学期末，由学校考核小组或校外专家按考核标准执行。
1、葫芦丝标准：既可独奏，又能合奏，能完整地吹奏一曲，按15元/生.曲计入教师工作绩效。
2、书画作品标准：现场独立完成指定内容，作品优秀者的按7.5元/生.幅计入教师工作绩效。
（以上方案未尽事宜，在具体操作中完善。）
二0一四年九月