环保教育班会记录
————爱国土爱资源环保教育
九年级一班
张学勇
【活动目的】
保护环境人人有责，结合“爱国土、爱资源”教育，通过主题活动等一系列活泼生动的形式，对学生进行环保知识的教育，让学生知道地球是我们人类的家，在这个博大无比的家里拥有丰富的资源:森林。水、空气和动物，从而激发学生要保护这些资源，并让学生懂得怎样去保护地球，共建美好的家园。
【活动准备】
(1)收集有关资料。例如:世界人口增长、大气污染、地球升温等等。
(2)排编表演节目、制做表演道具。
(3)准备地球仪、录放机和需用的录像带。
(4)选定男女主持人各1名，熟悉活动程序。
(5)布置会场。
【活动过程】
(在《无地之间》的歌声中，主持人上场。)
主持人团支书:(推出大型地球仪) 同学们，我出个题目考考大家，好不好? 请看，这是什么?(班长:地球仪。) 对了，这是地球仪模型，谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢?(一名学生找。) ，谁还能找出美国、英国、日本等国的位置?(另一学生找。)
主持人班长:世界上像这样的国家有200多个，全都居住在地球上，地球是我们整个人类的家。主持人团支书:这个家是一个美丽的家，是一个广阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。
(随着团支书、班长主持人的介绍，播放世界各地优美风景的录像片。)
主持人班长:也许有的同学要问:为什么只有地球才是我们的家呢? 我们为什么不到月球上去住? 到火星上去住? 到其他星球上去住呢?
动脑筋爷爷:(一同学扮演，边走边说) 我来说，我来说。这个问题还是让我来告诉你们吧!
(全体向学鼓掌欢迎。)
动脑筋爷爷:在茫茫宇宙中有无数星球，地球只是其中一颗，在这些星球中，除了地球，人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢。
(出示美宇航员登上月球的图片，放映录像。)
讲解:1969年7月21日，美国两个宇航员第一次成功地登上了月球。他们在月球上走路像在空中漂浮一样，飘飘摇摇。月球上没有水和空气，白天温度高达127℃，夜晚温度又低到-183℃，这样的环境，当然不会有生命存在了。
(放“火星”的录像带，边看边讲解。)
讲解:火星是地球的邻居，由于它和地球有些相似的地方，人们一直想找到“火星人”，但实际上火星上白天温度可达20℃，而夜间又降到零下139℃，这样的环境怎么会有人呢? (放“水星”的录像片，边看边讲解。) 讲解水星虽然被称为水星，实际连一滴水也没有，完全是一个干枯死寂的世界。其他星球也一样没有生命，只有地球才有生命，我们为什么住在地球上，而不住在其他星球上，这个问题同学们明白了吗?
(队员齐:明白了。)
主持人班长:看来，只有地球才是我们人类惟一的家，宇航员们在月球上看到最美丽的就是地球，请看(出示地球挂图) 这就是地球，黄棕色的陆地，蔚蓝色的大海，美丽的云彩在飘荡，这是一幅多么美丽的图画啊! 那么，在这个大家庭里除了我们人类外，还有些什么? 同学1:还有森林、水、空气、动物和土地。
(5名队员戴着画有“森林”、“水”、“空气”和“土地”的头饰，随着音乐节奏上台。)
森林:(放带有森林的录像。) 我是人类的第一故乡——森林。人类的祖先一直生活在我的怀抱。天下雨的时候，我能把大量的雨水吞掉; 天干旱的时候，我能“吐”出水来，所以有了我，就能防止水灾和旱灾。我还能放出氧气，吸收一种对人体有害的气体——二氧化碳，使人类健康的生活，我们挺立在江河岸边能防洪; 长在公路两旁能遮挡太阳、防止灰尘; 栽在
风沙地区能阻止沙子搬家„„我的作用太多多，我一下子也说不完„„总之人类离不开我。
(随着清脆的“哗哗”流水的录音声，扮演水的同学走出来。)
水:人们离不开森林大哥，同样也离不开我——水，人可以一天不吃饭，但不能一天不喝水。一个人要维持生命活动，每天需要5斤水，庄稼需要水，工业生产也需要水，总之，没有水就个美好的世界。
空气:同学们都知道，人不能离开空气，就像鱼儿离不开水一样，我虽然看不见，摸不着，但人们一刻也离不开我。
动物:我是人类的好朋友，我们帮助人们守卫庄稼和森林。平衡着地球上的生态。 土地:人们吃的东西都是从我的身上长出来的，人们还在我的怀抱里修房子、造大厦。 合:(“森林”“水”“空气”“动物”“土地”)同学们想一想，地球上如果没有我们，那将会是个什么样子呢?
同学2:没有森林，气候会越变越坏，各种有害气体增加，动物死亡，也直接危及人类的生存。
同学3:没有空气，没有水，人简直设法活。
同学4:没有了土地和动物，人吃什么?
合:(“森林”“水”“空气”“动物”“土地”齐说) 说得对!(随音乐伴奏下。)
主持人团支书:是啊! 世界上这么多人住在地球上，吃靠地球，喝靠地球，穿也靠地球，如果地球生了病，地球受到破坏，我们的家也就不会再有美丽和幸福。
主持太班长:现在，地球已经开始牛病，人们没有很好地保护森林、保护水。空气和人类的好朋友——动物。
(放录像，地球发出了呼救。出示生病的地球愁眉苦脸的图版。)
主持人团支书:下面请同学们看新闻报道:
(出示电视机模型，队员坐在电视机模型一边扮演电视播音员。)
问学5:我是中央愿书台《地球的呼救》节目的主持人，为了迎接世界环境日的到来，我们专门录制了一部录像片，下面请看来自世界各地的报道:
(几名同学分别站在教室的四角，汇报调查情况，同时出示图版。)
同学6:有关印度污染情况报道„„。
同学7:有关伦敦雾污染情况报道„„。
同学8:有关地球升温情况报道„„。
同学9:有关人口问题报道„„。
主持人班长:看了这些报道，真是令人担忧啊!
(美容小使者归来。小使者:不用发愁，我刚刚从联合国归来，告诉你们，现在全世界都在想办法，保护环境，保护地球，并取得了很大成绩，在英国伦敦，无论大人小孩不但不打鸟，而且热情款待鸟类。日本还规定了鸟节。各国都已建立自然保护区，形成全球性的生物圈保护网，这样，地球的病就会逐渐好转了。(地球生病的图版稍为改动:地球的活动嘴角已由下垂变成平行的了。)
在我们中国，环境保护的知识已在社会上广泛传播，国家还制定了法律。哪些乱砍树
木，捕杀野生动物的人都要受到法律制裁的。
主持人班长:那真是太好了，谢谢你，小使者，给我们带来了好消息。
主持人团支书:地球只有一个，保护它是人类共同的责任。我们全体同学是未来的主人，世界属于我们，我们负有千斤重任——保护地球保护我们的家!
主持人班长:我们人人都要认真学习和宣传环境保护知识，积极参加环境保护工作。请听快板书。(汇报活动成果。)
小快板:
我们是小小环境保护员，
保护环境走在前。
动物小组真能干，
爱护益鸟收获大。
养殖小组真不赖，
种树养花人人夸。
宣传小组更神气，
宣传工作做到了家。
卫生小组不落后，
督促同学讲卫生。
同学们，说一说，
我们做得怎么样?
齐:做得好!
舞蹈表演:《手把树儿栽》(几名同学手持制的小树苗，随着音乐伴奏表演舞蹈。) 主持人团支书:刚才听了同学们的汇报，觉得同学们做得真好。6月5日马上就要来到了，同学们还想做些什么呢?
同学10:为了迎接世界环境日的到来，我画了一幅画。
(出示画。)
同学11:我提议，用我们的歌声迎接“世界环境日”，用我们更美更好的行动为“世界环境日”献礼。
歌伴舞《我们的地球，我们的家》
(部分同学手持鲜花涌上台，将同学的画贴在黑板上，其他同学随节奏击掌。) 主持人团支书:太阳升起来! 蓝天更蓝!
主持太班长:大海舞起来! 青山更青!
合:我们的地球，我们的家有一天会变得更美!(地球图版又化。 齐唱:《明天会更好》主题班会达到高潮。(同时放录像。)
班主任讲话:今天的活动开展得很好，我相信，同学们会用我们的双手去创造世界，用我们的智慧去保护我们美好的家园。让我们的地球，我们的家更加美丽，更加富有生机， 让全世界的孩子更加快乐，更加幸福。
环保教育班会教案
————爱国土爱资源环保教育
九年级一班
张学勇
各位老师、同学们：
大家好！
我是一班的生活委员，刚刚许班长向我们强调了学习氛围、课堂纪律的重要性。那么现在我从生活委员的角度来谈一谈“零污染”和“零浪费”的问题。
首先是教室卫生，我想说在这一方面我们班还是有一定落实方针并且有所成效的。我们从大一一直到现在都在为创建绿色温馨教室而努力，对于卫生我们有如下具体要求：第一，每一位同学必须及时把自己的垃圾扔进纸篓，绝不留在课桌里麻烦同学来清理；第二，值日同学不止晚上做值日，应该要时刻注意保持教室的整洁；第三，黑板时时保持干净，每天用湿抹布擦，让老师和同学们有一个良好的视觉效果。并且在本学期里，我们每天安排一位督察组成员进行负责，进一步保证质量。我可以自豪地说，我们的教室卫生是值得肯定的，平均卫生评比成绩在98分以上，也经常获得满分，并且很多任课老师都对我们教室的环境予以好评，说黑板一直保持那么干净很不容易，来我们教室上课感到很高兴，很温馨。我想，一句简单的认可就是对我们的付出最好的回报，我们会再接再厉，不断改善。当然，在这里也要感谢所有为班级建设付出努力的同学，尤其是几位男生，他们在大扫除时，几乎把擦玻璃窗和擦电扇这种劳动都承包下来了，着实让人感动，也希望你们再接再厉。总而言之，所有的成果都来自每位同学的功劳，真的感谢大家的努力。不过同时，也要再提醒大家，“己所不欲，勿施于人”，如果你不希望别人把垃圾留给你，不希望别人制造一个凌乱的环境等你去清扫，那么你就不要做这种给别人带去麻烦的事。相信只要我们每个人稍加约束，教室的环境一定会更加温馨。
我今天要讲的还有一方面就是节约用电，当我们离开教室是要随手关灯，人少时要适度开灯。我觉得，我们可以从两个角度来看待这一问题。首先是对于电的节省，虽然说一会儿时间多开两盏灯电费也加不了多少，但积少成多，如果每个教室都这样的话，时间一长绝对是一笔不必要的、并且可以节省的开支。当然，节约用电并不只是为了钱，我们也应该考虑到可持续发展，并且要与学校将要倡导的“创建绿色节能校园”相呼应。另一个角度就是我们也应以培养自己的良好生活习惯出发，节约是一种朴素而有高尚的品质，要“以俭养德”，用节俭来培养自己的道德修养，学会对自己的行为习惯、对集体有一份责任感。
大家知道，绿色充满着蓬勃的生机和活力，象征着和平与希望。绿色温馨是人类永恒的追求。绿色温馨教室则是读书治学的理想园地，创建绿色温馨教室是一项伟大的树人工程。
净化是我们师生共同的愿望和追求。
可以试问，你想在脏兮兮，充满塑料袋、饮料瓶、纸屑的教室里上课吗？你想在充满手机声、说话声、走动声等噪音的教室里读书吗？可以说答案是否的：谁也不想！谁也不想在脏兮兮的教室里上课，谁也不想在充满噪音的教室里读书！那么如何实现创建绿色温馨教室呢？从某种意义上说，此事很难，此事又并不很难。
只要每个同学都向往着绿色温煦就可以做到教室里零噪音：上课时不讲话，不打手机，不接发信息。不吃食物和饮料，不旷课，不迟到早退。
只要每个同学都是有心人，就可以做到零污染，教室内无废纸，无杂物、无垃圾。
是每位大学生必备的基本素质。
创建绿色温馨教室，靠我们在座的每一位师生，希望每一位班干部、团干部入党积极分子发挥模范带头作用，以身作则，做争创绿色温馨教室的带头人，希望全体同学能从现在做起、从自己做起，从小事做起，积极投入到创建绿色温馨教室活动中去，向不文明的行为告
别，树立绿色环保之风， 绿色节能校园的到来。
最后，预祝同学们在绿色温馨的高一（7）教室里认真读书，努力学习，学业有成，以优异的成绩回报学校，回报父母，回报社会！
我们的目标一定能实现！
环保教育班主任工作计划
九年级一班
张学勇
环境保护，教育为本。加强学校环境教育，是贯彻落实我国环境保护基本国策，提高全民族的环保意识和科学文化素质的基础工程，对推进可持续发展、建立和-谐社会有着重要的意义。我校要从促进经济社会发展和促进教育改革的高度，认识环境教育的重要性和必要性，增强创建工作的迫切性和责任性。务必以创建绿色学校、绿色园盯绿色小卫士为载体，加大力度，认真落实环境教育。
一、健全组织机构，使环境教育制度化和规范化
学校建立由学校校长、学校校长校长和总务主任组成的环境教育领导小组。结合研究学校双周工作，对环境教育工作，要及时总结，认真分析，落实措施，使环境教育的各项工作落到实处。
要充分认识环境教育的重要意义，增强环境教育工作的使命感和责任感，要从推教育课程改革和加强未成年人思想道德建设的高度加强环境教育。做到教师落实，时间落实，容落实的评价落实，使环境教育成为素质教育的有效载体之一。
二、提高环境教育水平，在课堂中渗透环境教育
要加强实施环境教育课程的师资队伍建设，采取集中培训、教学观摩、论文评比、参观考察等形式，提高师资队伍素质。
针对各学龄段学生身心和智能发展的特点选择教育内容和创新教育形式，做到有教学计划、有教学方案，并引导学生从身边开始认识环境、关心环境，积极参加保护和改善环境的各种活动。要合理安排环境教育的必要时间，确保各年级的环境教育课与环境教育活动每学期不少于2课时。
各年级组要求各年级选择好每学期2课时的环境教育内容，并撰写好详案。开展教育实践活动或班团队活动的，要写好每次活动的设计方案（活动主题、参加活动人数、要求、实施方法）和活动总结。
三、以各项环保活动为载体，不断提高环境教育课程的实施质量。
为了推进环境教育，提高环境教育课程的质量和发扬先进典型的示范辐射作用。学校将积极开展创建“三绿”（绿色学校、绿色园盯绿色小卫士）的活动。
学校以实施高质量的环境教育为突破口，将环境教育与校园文化建设相结合，积极倡导生态文化建设，倡导绿色生活方式和消费方式，组织师生因地制宜地开展形式多样的环保实践活动。
各年级要组织师生积极投身到“三绿”活动中去，要树立先进典型，并发挥他们的带头作用、辐射作用。要针对自身特点，创新工作，创建经验，为创建市级绿色学术交流作出新贡献。
四、营造“环境保护，人人有责”的浓厚氛围。
结合“世界环境日”、“世界地球日”、“国际爱鸟周”和我市、县基层创建等各类活动，开展环保宣传活动，大力营造环境保护的浓厚氛围，努力提高学生的环境保护意识。
各年级定期开辟环境教育黑板报，报导重视环境保护的典型经验，宣传积极开展“三绿”创建活动的先进事迹，大力推进学校环境教育。
学校要加大投入，结合校园文化建设搞好保护环境的设备设施建设：一是搞好学校周边的美化、绿化，使之成为一道亮丽的风景线。二是净化和绿化吉拉口公路两边。三是对原有绿化加以改造。
环保教育班会记录
————爱国土爱资源环保教育
九年级一班
张学勇
【活动目的】
保护环境人人有责，结合“爱国土、爱资源”教育，通过主题活动等一系列活泼生动的形式，对学生进行环保知识的教育，让学生知道地球是我们人类的家，在这个博大无比的家里拥有丰富的资源:森林。水、空气和动物，从而激发学生要保护这些资源，并让学生懂得怎样去保护地球，共建美好的家园。
【活动准备】
(1)收集有关资料。例如:世界人口增长、大气污染、地球升温等等。
(2)排编表演节目、制做表演道具。
(3)准备地球仪、录放机和需用的录像带。
(4)选定男女主持人各1名，熟悉活动程序。
(5)布置会场。
【活动过程】
(在《无地之间》的歌声中，主持人上场。)
主持人团支书:(推出大型地球仪) 同学们，我出个题目考考大家，好不好? 请看，这是什么?(班长:地球仪。) 对了，这是地球仪模型，谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢?(一名学生找。) ，谁还能找出美国、英国、日本等国的位置?(另一学生找。)
主持人班长:世界上像这样的国家有200多个，全都居住在地球上，地球是我们整个人类的家。主持人团支书:这个家是一个美丽的家，是一个广阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。
(随着团支书、班长主持人的介绍，播放世界各地优美风景的录像片。)
主持人班长:也许有的同学要问:为什么只有地球才是我们的家呢? 我们为什么不到月球上去住? 到火星上去住? 到其他星球上去住呢?
动脑筋爷爷:(一同学扮演，边走边说) 我来说，我来说。这个问题还是让我来告诉你们吧!
(全体向学鼓掌欢迎。)
动脑筋爷爷:在茫茫宇宙中有无数星球，地球只是其中一颗，在这些星球中，除了地球，人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢。
(出示美宇航员登上月球的图片，放映录像。)
讲解:1969年7月21日，美国两个宇航员第一次成功地登上了月球。他们在月球上走路像在空中漂浮一样，飘飘摇摇。月球上没有水和空气，白天温度高达127℃，夜晚温度又低到-183℃，这样的环境，当然不会有生命存在了。
(放“火星”的录像带，边看边讲解。)
讲解:火星是地球的邻居，由于它和地球有些相似的地方，人们一直想找到“火星人”，但实际上火星上白天温度可达20℃，而夜间又降到零下139℃，这样的环境怎么会有人呢? (放“水星”的录像片，边看边讲解。) 讲解水星虽然被称为水星，实际连一滴水也没有，完全是一个干枯死寂的世界。其他星球也一样没有生命，只有地球才有生命，我们为什么住在地球上，而不住在其他星球上，这个问题同学们明白了吗?
(队员齐:明白了。)
主持人班长:看来，只有地球才是我们人类惟一的家，宇航员们在月球上看到最美丽的就是地球，请看(出示地球挂图) 这就是地球，黄棕色的陆地，蔚蓝色的大海，美丽的云彩在飘荡，这是一幅多么美丽的图画啊! 那么，在这个大家庭里除了我们人类外，还有些什么? 同学1:还有森林、水、空气、动物和土地。
(5名队员戴着画有“森林”、“水”、“空气”和“土地”的头饰，随着音乐节奏上台。)
森林:(放带有森林的录像。) 我是人类的第一故乡——森林。人类的祖先一直生活在我的怀抱。天下雨的时候，我能把大量的雨水吞掉; 天干旱的时候，我能“吐”出水来，所以有了我，就能防止水灾和旱灾。我还能放出氧气，吸收一种对人体有害的气体——二氧化碳，使人类健康的生活，我们挺立在江河岸边能防洪; 长在公路两旁能遮挡太阳、防止灰尘; 栽在
风沙地区能阻止沙子搬家„„我的作用太多多，我一下子也说不完„„总之人类离不开我。
(随着清脆的“哗哗”流水的录音声，扮演水的同学走出来。)
水:人们离不开森林大哥，同样也离不开我——水，人可以一天不吃饭，但不能一天不喝水。一个人要维持生命活动，每天需要5斤水，庄稼需要水，工业生产也需要水，总之，没有水就个美好的世界。
空气:同学们都知道，人不能离开空气，就像鱼儿离不开水一样，我虽然看不见，摸不着，但人们一刻也离不开我。
动物:我是人类的好朋友，我们帮助人们守卫庄稼和森林。平衡着地球上的生态。 土地:人们吃的东西都是从我的身上长出来的，人们还在我的怀抱里修房子、造大厦。 合:(“森林”“水”“空气”“动物”“土地”)同学们想一想，地球上如果没有我们，那将会是个什么样子呢?
同学2:没有森林，气候会越变越坏，各种有害气体增加，动物死亡，也直接危及人类的生存。
同学3:没有空气，没有水，人简直设法活。
同学4:没有了土地和动物，人吃什么?
合:(“森林”“水”“空气”“动物”“土地”齐说) 说得对!(随音乐伴奏下。)
主持人团支书:是啊! 世界上这么多人住在地球上，吃靠地球，喝靠地球，穿也靠地球，如果地球生了病，地球受到破坏，我们的家也就不会再有美丽和幸福。
主持太班长:现在，地球已经开始牛病，人们没有很好地保护森林、保护水。空气和人类的好朋友——动物。
(放录像，地球发出了呼救。出示生病的地球愁眉苦脸的图版。)
主持人团支书:下面请同学们看新闻报道:
(出示电视机模型，队员坐在电视机模型一边扮演电视播音员。)
问学5:我是中央愿书台《地球的呼救》节目的主持人，为了迎接世界环境日的到来，我们专门录制了一部录像片，下面请看来自世界各地的报道:
(几名同学分别站在教室的四角，汇报调查情况，同时出示图版。)
同学6:有关印度污染情况报道„„。
同学7:有关伦敦雾污染情况报道„„。
同学8:有关地球升温情况报道„„。
同学9:有关人口问题报道„„。
主持人班长:看了这些报道，真是令人担忧啊!
(美容小使者归来。小使者:不用发愁，我刚刚从联合国归来，告诉你们，现在全世界都在想办法，保护环境，保护地球，并取得了很大成绩，在英国伦敦，无论大人小孩不但不打鸟，而且热情款待鸟类。日本还规定了鸟节。各国都已建立自然保护区，形成全球性的生物圈保护网，这样，地球的病就会逐渐好转了。(地球生病的图版稍为改动:地球的活动嘴角已由下垂变成平行的了。)
在我们中国，环境保护的知识已在社会上广泛传播，国家还制定了法律。哪些乱砍树
木，捕杀野生动物的人都要受到法律制裁的。
主持人班长:那真是太好了，谢谢你，小使者，给我们带来了好消息。
主持人团支书:地球只有一个，保护它是人类共同的责任。我们全体同学是未来的主人，世界属于我们，我们负有千斤重任——保护地球保护我们的家!
主持人班长:我们人人都要认真学习和宣传环境保护知识，积极参加环境保护工作。请听快板书。(汇报活动成果。)
小快板:
我们是小小环境保护员，
保护环境走在前。
动物小组真能干，
爱护益鸟收获大。
养殖小组真不赖，
种树养花人人夸。
宣传小组更神气，
宣传工作做到了家。
卫生小组不落后，
督促同学讲卫生。
同学们，说一说，
我们做得怎么样?
齐:做得好!
舞蹈表演:《手把树儿栽》(几名同学手持制的小树苗，随着音乐伴奏表演舞蹈。) 主持人团支书:刚才听了同学们的汇报，觉得同学们做得真好。6月5日马上就要来到了，同学们还想做些什么呢?
同学10:为了迎接世界环境日的到来，我画了一幅画。
(出示画。)
同学11:我提议，用我们的歌声迎接“世界环境日”，用我们更美更好的行动为“世界环境日”献礼。
歌伴舞《我们的地球，我们的家》
(部分同学手持鲜花涌上台，将同学的画贴在黑板上，其他同学随节奏击掌。) 主持人团支书:太阳升起来! 蓝天更蓝!
主持太班长:大海舞起来! 青山更青!
合:我们的地球，我们的家有一天会变得更美!(地球图版又化。 齐唱:《明天会更好》主题班会达到高潮。(同时放录像。)
班主任讲话:今天的活动开展得很好，我相信，同学们会用我们的双手去创造世界，用我们的智慧去保护我们美好的家园。让我们的地球，我们的家更加美丽，更加富有生机， 让全世界的孩子更加快乐，更加幸福。
环保教育班会教案
————爱国土爱资源环保教育
九年级一班
张学勇
各位老师、同学们：
大家好！
我是一班的生活委员，刚刚许班长向我们强调了学习氛围、课堂纪律的重要性。那么现在我从生活委员的角度来谈一谈“零污染”和“零浪费”的问题。
首先是教室卫生，我想说在这一方面我们班还是有一定落实方针并且有所成效的。我们从大一一直到现在都在为创建绿色温馨教室而努力，对于卫生我们有如下具体要求：第一，每一位同学必须及时把自己的垃圾扔进纸篓，绝不留在课桌里麻烦同学来清理；第二，值日同学不止晚上做值日，应该要时刻注意保持教室的整洁；第三，黑板时时保持干净，每天用湿抹布擦，让老师和同学们有一个良好的视觉效果。并且在本学期里，我们每天安排一位督察组成员进行负责，进一步保证质量。我可以自豪地说，我们的教室卫生是值得肯定的，平均卫生评比成绩在98分以上，也经常获得满分，并且很多任课老师都对我们教室的环境予以好评，说黑板一直保持那么干净很不容易，来我们教室上课感到很高兴，很温馨。我想，一句简单的认可就是对我们的付出最好的回报，我们会再接再厉，不断改善。当然，在这里也要感谢所有为班级建设付出努力的同学，尤其是几位男生，他们在大扫除时，几乎把擦玻璃窗和擦电扇这种劳动都承包下来了，着实让人感动，也希望你们再接再厉。总而言之，所有的成果都来自每位同学的功劳，真的感谢大家的努力。不过同时，也要再提醒大家，“己所不欲，勿施于人”，如果你不希望别人把垃圾留给你，不希望别人制造一个凌乱的环境等你去清扫，那么你就不要做这种给别人带去麻烦的事。相信只要我们每个人稍加约束，教室的环境一定会更加温馨。
我今天要讲的还有一方面就是节约用电，当我们离开教室是要随手关灯，人少时要适度开灯。我觉得，我们可以从两个角度来看待这一问题。首先是对于电的节省，虽然说一会儿时间多开两盏灯电费也加不了多少，但积少成多，如果每个教室都这样的话，时间一长绝对是一笔不必要的、并且可以节省的开支。当然，节约用电并不只是为了钱，我们也应该考虑到可持续发展，并且要与学校将要倡导的“创建绿色节能校园”相呼应。另一个角度就是我们也应以培养自己的良好生活习惯出发，节约是一种朴素而有高尚的品质，要“以俭养德”，用节俭来培养自己的道德修养，学会对自己的行为习惯、对集体有一份责任感。
大家知道，绿色充满着蓬勃的生机和活力，象征着和平与希望。绿色温馨是人类永恒的追求。绿色温馨教室则是读书治学的理想园地，创建绿色温馨教室是一项伟大的树人工程。
净化是我们师生共同的愿望和追求。
可以试问，你想在脏兮兮，充满塑料袋、饮料瓶、纸屑的教室里上课吗？你想在充满手机声、说话声、走动声等噪音的教室里读书吗？可以说答案是否的：谁也不想！谁也不想在脏兮兮的教室里上课，谁也不想在充满噪音的教室里读书！那么如何实现创建绿色温馨教室呢？从某种意义上说，此事很难，此事又并不很难。
只要每个同学都向往着绿色温煦就可以做到教室里零噪音：上课时不讲话，不打手机，不接发信息。不吃食物和饮料，不旷课，不迟到早退。
只要每个同学都是有心人，就可以做到零污染，教室内无废纸，无杂物、无垃圾。
是每位大学生必备的基本素质。
创建绿色温馨教室，靠我们在座的每一位师生，希望每一位班干部、团干部入党积极分子发挥模范带头作用，以身作则，做争创绿色温馨教室的带头人，希望全体同学能从现在做起、从自己做起，从小事做起，积极投入到创建绿色温馨教室活动中去，向不文明的行为告
别，树立绿色环保之风， 绿色节能校园的到来。
最后，预祝同学们在绿色温馨的高一（7）教室里认真读书，努力学习，学业有成，以优异的成绩回报学校，回报父母，回报社会！
我们的目标一定能实现！
环保教育班主任工作计划
九年级一班
张学勇
环境保护，教育为本。加强学校环境教育，是贯彻落实我国环境保护基本国策，提高全民族的环保意识和科学文化素质的基础工程，对推进可持续发展、建立和-谐社会有着重要的意义。我校要从促进经济社会发展和促进教育改革的高度，认识环境教育的重要性和必要性，增强创建工作的迫切性和责任性。务必以创建绿色学校、绿色园盯绿色小卫士为载体，加大力度，认真落实环境教育。
一、健全组织机构，使环境教育制度化和规范化
学校建立由学校校长、学校校长校长和总务主任组成的环境教育领导小组。结合研究学校双周工作，对环境教育工作，要及时总结，认真分析，落实措施，使环境教育的各项工作落到实处。
要充分认识环境教育的重要意义，增强环境教育工作的使命感和责任感，要从推教育课程改革和加强未成年人思想道德建设的高度加强环境教育。做到教师落实，时间落实，容落实的评价落实，使环境教育成为素质教育的有效载体之一。
二、提高环境教育水平，在课堂中渗透环境教育
要加强实施环境教育课程的师资队伍建设，采取集中培训、教学观摩、论文评比、参观考察等形式，提高师资队伍素质。
针对各学龄段学生身心和智能发展的特点选择教育内容和创新教育形式，做到有教学计划、有教学方案，并引导学生从身边开始认识环境、关心环境，积极参加保护和改善环境的各种活动。要合理安排环境教育的必要时间，确保各年级的环境教育课与环境教育活动每学期不少于2课时。
各年级组要求各年级选择好每学期2课时的环境教育内容，并撰写好详案。开展教育实践活动或班团队活动的，要写好每次活动的设计方案（活动主题、参加活动人数、要求、实施方法）和活动总结。
三、以各项环保活动为载体，不断提高环境教育课程的实施质量。
为了推进环境教育，提高环境教育课程的质量和发扬先进典型的示范辐射作用。学校将积极开展创建“三绿”（绿色学校、绿色园盯绿色小卫士）的活动。
学校以实施高质量的环境教育为突破口，将环境教育与校园文化建设相结合，积极倡导生态文化建设，倡导绿色生活方式和消费方式，组织师生因地制宜地开展形式多样的环保实践活动。
各年级要组织师生积极投身到“三绿”活动中去，要树立先进典型，并发挥他们的带头作用、辐射作用。要针对自身特点，创新工作，创建经验，为创建市级绿色学术交流作出新贡献。
四、营造“环境保护，人人有责”的浓厚氛围。
结合“世界环境日”、“世界地球日”、“国际爱鸟周”和我市、县基层创建等各类活动，开展环保宣传活动，大力营造环境保护的浓厚氛围，努力提高学生的环境保护意识。
各年级定期开辟环境教育黑板报，报导重视环境保护的典型经验，宣传积极开展“三绿”创建活动的先进事迹，大力推进学校环境教育。
学校要加大投入，结合校园文化建设搞好保护环境的设备设施建设：一是搞好学校周边的美化、绿化，使之成为一道亮丽的风景线。二是净化和绿化吉拉口公路两边。三是对原有绿化加以改造。