知春里中学研究性学习学生问卷 2010-1-11
亲爱的同学们：你们好！
新课程改革后，研究性学习进入了高中课堂。为了更好地开展我校的高中研究性学习课程，在实施了一段时间的研究性学习教学以后，我们希望了解同学们对研究性学习课程的认识、收获以及对开设研究性学习课程的看法。此次问卷的统计结果仅用于教研，希望通过问卷所获得的信息能够成为学校改进研究性学习课程建设的重要参考。所以请同学们实事求是，独立完成问卷。
谢谢你的合作！
性别_____________年级____________
1、你是否对研究性学习课程感兴趣？
A. 很感兴趣 B. 兴趣一般 C. 没什么兴趣
2、你周围的学生对研究性学习课程的兴趣如何？
A. 相当感兴趣 B. 比较感兴趣 C. 兴趣一般 D. 基本没兴趣 E. 不清楚
3、你的监护人对研究性学习的态度如何?
A ．支持 B ．反对 C ．无所谓.
4、你的监护人参与你的研究性学习了吗？
A ．经常参与 B ．很少参与 C ．从未参与
5、你平时喜欢学习课外知识吗？
A. 很喜欢 B. 喜欢 C. 有时喜欢 D. 不喜欢
6、你喜欢什么样的学习方式？
A. 老师讲，学生听
B. 老师提出问题，同学讨论
C. 学生提出问题，师生共同讨论
7、你有信心完成研究性学习任务吗？
A. 很有信心 B. 自信不足 C. 没有信心
8、你认为应用研学知识解决问题时与他人的合作交流重要吗？
A. 非常重要 B. 可有可无 C. 不重要
9、你认为研究性学习能提高你的学习兴趣吗？
A. 一定能 B. 应该能 C. 说不清楚 D. 不能
10、你认为研究性学习对其它学科知识的学习是否有帮助？
A. 一定有帮助 B. 应该有帮助 C. 说不清楚 D. 没有帮助
11、你认为通过研究性学习能帮助你改变学习方式或学习习惯吗？
A. 一定能 B. 应该能 C. 说不清楚 D. 不能
12、你认为通过研究性学习能提高你的创新精神吗？
A. 一定能 B. 应该能 C. 说不清楚 D. 不能
13、你认为通过研究性学习还会使你有哪些帮助？（可多选）
A. 增长了知识、开阔了视野、丰富课余生活
B. 能够善于观察周围的事物，发现并提出问题
C. 学会了收集、整理、分析资料
D. 锻炼我的社会交际能力、加强了合作意识
E. 收获不大
F. 其他_________________________________________________(请说明)
14、你怎样评价你的研学老师？(可多选)
A. 能够针对不同内容，采取灵活的教学方式的老师
B. 知识渊博，语言诙谐幽默的教师
C. 能够和学生一起积极探讨问题的教师
D. 能够创设民主、开放的课堂，形成互动有序、活而不乱的课堂教学秩序的老师 E. 其他____________________________________________________(请说明) 高一一班男(18) 女（27）
题号
A
B
C
D
E
F
1
9 7
7 16
2 3
2
5 4
6 3
3 17
3 1
1 1
3
8 13
1 1
9 12
4
6 8
6 13
6 5
5
10 10
4 10
3 5
1 1
6
4 5
7 8
7 10
7
12 15
4 9
2 2
8
9 15
9 10
0 2
9
6 4
2 14
6 5
4 4
10
6 5
3 14
7 6
2 1
11
6 5
1 11
8 6
3 4
12
7 6
1 11
4 3
2 2
13
10 17
8 18
10 15
8 13
3 0
14
13 19
14 14
14 23
11 17
高一二班男(16)
题号
A
B
C
D
E
F
女（19）
1 7 1
7 17 2 1 2 6 0 3 7
3 11 2 1 1 0 3
12 10 1 0 4 9 4 7 6
7 11
2 2 5 9 2
4 11 2 6 1 0 6 6 7 1 4 9 8 7
11 12 3 6 2 1
11 10 3 8 2 1 9 7 0
5 12 3 2 1 0 10 9 2
4 14 3 3 1 0 11 6 0
7 15
1 4 1 0 12 7 0
3 15 5 5 1 0 13
10 9
7 13
8 15 5 6 3 0 14
12 12
9 12
6 12
9 12
知春里中学研究性学习教师问卷 2010-1-11
亲爱的老师: 您好！
新课程改革后，研究性学习进入了高中课堂。为了更好地开展我校的高中研究性学习课程，在实施了一段时间的研究性学习教学以后，我们希望了解一下您们对研究性学习课程的认识、收获以及对开设研究性学习课程的看法。此次问卷的统计结果仅用于教研，希望通过问卷所获得的信息能够成为学校改进研究性学习课程建设的重要参考。所以请老师们实事求是，独立完成问卷。
谢谢您的合作！
性别（□男、□女）最后学历（□大专、□大学本科、□研究生）
职称（□中教二级、□中教一级、□中教高级、□其它）
教龄（□1-5年，□6-10年，□11-20年，□21年以上）
1、在教学中您觉得学生对研学课的兴趣如何？
A. 非常感兴趣 B. 兴趣一般 C. 没有兴趣
2、您对研究性学习课程教学的兴趣如何？
A. 非常感兴趣 B. 兴趣一般 C. 没有兴趣
3、您在平时学科教学中，是否鼓励学生进行猜想、讨论？
A 、没有，仅仅是讲授
B 、以讲授为主，偶尔鼓励学生大胆猜想、讨论
C 、经常鼓励学生大胆去猜想、讨论，并想办法证明猜想
4、您对指导学生开展研究性学习有信心吗？
A. 很有信心 B. 信心不足 C. 没有信心
5、您认为通过开展开展研究性学习对转变教学观念和方法会有帮助吗?
A 、会有很大帮助 B 、有帮助，但不是很大 C 、没有帮助
6、您认为开展研究性学习对提高学生能力会有帮助吗？
A. 会有很大帮助 B. 有帮助，但不是很大 C. 没有帮助
7、您认为开展研究性学习对提高学生的学习兴趣有帮助吗？
A. 会有很大帮助 B. 有帮助，但不是很大 C. 没有帮助
8、您是否能在学科教学中渗透研究性学习的知识或方法？
A 、能 B 、不能
9、您是否能在研究性学习教学中引入学科知识或方法？
A 、能 B 、不能
10、您在开展研究性学习教学中遇到的最大的困难和挑战是什么？
；
；
11、您在开展研究性学习教学中遇到的最大的收获是什么？
；
；
12、请根据你的理解，谈谈你对今后开展研究性学习的建议。
；
；
；
； 题号 A B C 1 4 3 0 2 5 2 0 3 0 4 3 4 5 2 0
5 7 0 0 6 6 1 0 7 5 2 0 8 7 0 9 7 0
知春里中学研究性学习学生问卷 2010-1-11
亲爱的同学们：你们好！
新课程改革后，研究性学习进入了高中课堂。为了更好地开展我校的高中研究性学习课程，在实施了一段时间的研究性学习教学以后，我们希望了解同学们对研究性学习课程的认识、收获以及对开设研究性学习课程的看法。此次问卷的统计结果仅用于教研，希望通过问卷所获得的信息能够成为学校改进研究性学习课程建设的重要参考。所以请同学们实事求是，独立完成问卷。
谢谢你的合作！
性别_____________年级____________
1、你是否对研究性学习课程感兴趣？
A. 很感兴趣 B. 兴趣一般 C. 没什么兴趣
2、你周围的学生对研究性学习课程的兴趣如何？
A. 相当感兴趣 B. 比较感兴趣 C. 兴趣一般 D. 基本没兴趣 E. 不清楚
3、你的监护人对研究性学习的态度如何?
A ．支持 B ．反对 C ．无所谓.
4、你的监护人参与你的研究性学习了吗？
A ．经常参与 B ．很少参与 C ．从未参与
5、你平时喜欢学习课外知识吗？
A. 很喜欢 B. 喜欢 C. 有时喜欢 D. 不喜欢
6、你喜欢什么样的学习方式？
A. 老师讲，学生听
B. 老师提出问题，同学讨论
C. 学生提出问题，师生共同讨论
7、你有信心完成研究性学习任务吗？
A. 很有信心 B. 自信不足 C. 没有信心
8、你认为应用研学知识解决问题时与他人的合作交流重要吗？
A. 非常重要 B. 可有可无 C. 不重要
9、你认为研究性学习能提高你的学习兴趣吗？
A. 一定能 B. 应该能 C. 说不清楚 D. 不能
10、你认为研究性学习对其它学科知识的学习是否有帮助？
A. 一定有帮助 B. 应该有帮助 C. 说不清楚 D. 没有帮助
11、你认为通过研究性学习能帮助你改变学习方式或学习习惯吗？
A. 一定能 B. 应该能 C. 说不清楚 D. 不能
12、你认为通过研究性学习能提高你的创新精神吗？
A. 一定能 B. 应该能 C. 说不清楚 D. 不能
13、你认为通过研究性学习还会使你有哪些帮助？（可多选）
A. 增长了知识、开阔了视野、丰富课余生活
B. 能够善于观察周围的事物，发现并提出问题
C. 学会了收集、整理、分析资料
D. 锻炼我的社会交际能力、加强了合作意识
E. 收获不大
F. 其他_________________________________________________(请说明)
14、你怎样评价你的研学老师？(可多选)
A. 能够针对不同内容，采取灵活的教学方式的老师
B. 知识渊博，语言诙谐幽默的教师
C. 能够和学生一起积极探讨问题的教师
D. 能够创设民主、开放的课堂，形成互动有序、活而不乱的课堂教学秩序的老师 E. 其他____________________________________________________(请说明) 高一一班男(18) 女（27）
题号
A
B
C
D
E
F
1
9 7
7 16
2 3
2
5 4
6 3
3 17
3 1
1 1
3
8 13
1 1
9 12
4
6 8
6 13
6 5
5
10 10
4 10
3 5
1 1
6
4 5
7 8
7 10
7
12 15
4 9
2 2
8
9 15
9 10
0 2
9
6 4
2 14
6 5
4 4
10
6 5
3 14
7 6
2 1
11
6 5
1 11
8 6
3 4
12
7 6
1 11
4 3
2 2
13
10 17
8 18
10 15
8 13
3 0
14
13 19
14 14
14 23
11 17
高一二班男(16)
题号
A
B
C
D
E
F
女（19）
1 7 1
7 17 2 1 2 6 0 3 7
3 11 2 1 1 0 3
12 10 1 0 4 9 4 7 6
7 11
2 2 5 9 2
4 11 2 6 1 0 6 6 7 1 4 9 8 7
11 12 3 6 2 1
11 10 3 8 2 1 9 7 0
5 12 3 2 1 0 10 9 2
4 14 3 3 1 0 11 6 0
7 15
1 4 1 0 12 7 0
3 15 5 5 1 0 13
10 9
7 13
8 15 5 6 3 0 14
12 12
9 12
6 12
9 12
知春里中学研究性学习教师问卷 2010-1-11
亲爱的老师: 您好！
新课程改革后，研究性学习进入了高中课堂。为了更好地开展我校的高中研究性学习课程，在实施了一段时间的研究性学习教学以后，我们希望了解一下您们对研究性学习课程的认识、收获以及对开设研究性学习课程的看法。此次问卷的统计结果仅用于教研，希望通过问卷所获得的信息能够成为学校改进研究性学习课程建设的重要参考。所以请老师们实事求是，独立完成问卷。
谢谢您的合作！
性别（□男、□女）最后学历（□大专、□大学本科、□研究生）
职称（□中教二级、□中教一级、□中教高级、□其它）
教龄（□1-5年，□6-10年，□11-20年，□21年以上）
1、在教学中您觉得学生对研学课的兴趣如何？
A. 非常感兴趣 B. 兴趣一般 C. 没有兴趣
2、您对研究性学习课程教学的兴趣如何？
A. 非常感兴趣 B. 兴趣一般 C. 没有兴趣
3、您在平时学科教学中，是否鼓励学生进行猜想、讨论？
A 、没有，仅仅是讲授
B 、以讲授为主，偶尔鼓励学生大胆猜想、讨论
C 、经常鼓励学生大胆去猜想、讨论，并想办法证明猜想
4、您对指导学生开展研究性学习有信心吗？
A. 很有信心 B. 信心不足 C. 没有信心
5、您认为通过开展开展研究性学习对转变教学观念和方法会有帮助吗?
A 、会有很大帮助 B 、有帮助，但不是很大 C 、没有帮助
6、您认为开展研究性学习对提高学生能力会有帮助吗？
A. 会有很大帮助 B. 有帮助，但不是很大 C. 没有帮助
7、您认为开展研究性学习对提高学生的学习兴趣有帮助吗？
A. 会有很大帮助 B. 有帮助，但不是很大 C. 没有帮助
8、您是否能在学科教学中渗透研究性学习的知识或方法？
A 、能 B 、不能
9、您是否能在研究性学习教学中引入学科知识或方法？
A 、能 B 、不能
10、您在开展研究性学习教学中遇到的最大的困难和挑战是什么？
；
；
11、您在开展研究性学习教学中遇到的最大的收获是什么？
；
；
12、请根据你的理解，谈谈你对今后开展研究性学习的建议。
；
；
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； 题号 A B C 1 4 3 0 2 5 2 0 3 0 4 3 4 5 2 0
5 7 0 0 6 6 1 0 7 5 2 0 8 7 0 9 7 0