大班绘本阅读：狮子卡卡
乍浦镇中心幼儿园 居晓敏
教材分析：
在我们平时的教育生活中，常会看到这样一个现象：个别小朋友，因为长得胖或是长得并不漂亮，所以就被人排挤，找不到朋友。狮子卡卡就是这样一个角色形象，由于自己的高大，没有小动物愿意和他做朋友，大家都躲着他，他感到很孤单。
故事运用神奇的色彩，魔法师把卡卡变成其他的小动物，把其他的小动物变成狮子，以及角色心理上的变化，解读了我们不应该以貌取人，我们要学会换位思考，多为别人想想。活动中，我就通过图片导入，猜想故事情节——自主阅读，理解两次变化——难点导读，解读故事尾声——完整阅读，提升故事情感，引导幼儿仔细阅读画面，大胆猜测角色的心理活动。让幼儿在自主阅读、集体阅读、分享交流中，大胆讲述几次变化发生的事。挖掘孩子在故事情感中的体会。 活动目标：
1、 仔细阅读画面、大胆猜测，讲述几次变化的过程，享受阅读的乐趣。 2、 通过自主阅读、分享交流，感受故事的趣味性，体会有朋友的快乐。 活动准备：
教师物质准备：PPT课件、每人一本小图书。 幼儿经验准备：1、幼儿已掌握自主阅读的技能。
2、了解一些动物的习性。
大班绘本阅读：狮子卡卡
乍浦镇中心幼儿园 居晓敏
教材分析：
在我们平时的教育生活中，常会看到这样一个现象：个别小朋友，因为长得胖或是长得并不漂亮，所以就被人排挤，找不到朋友。狮子卡卡就是这样一个角色形象，由于自己的高大，没有小动物愿意和他做朋友，大家都躲着他，他感到很孤单。
故事运用神奇的色彩，魔法师把卡卡变成其他的小动物，把其他的小动物变成狮子，以及角色心理上的变化，解读了我们不应该以貌取人，我们要学会换位思考，多为别人想想。活动中，我就通过图片导入，猜想故事情节——自主阅读，理解两次变化——难点导读，解读故事尾声——完整阅读，提升故事情感，引导幼儿仔细阅读画面，大胆猜测角色的心理活动。让幼儿在自主阅读、集体阅读、分享交流中，大胆讲述几次变化发生的事。挖掘孩子在故事情感中的体会。 活动目标：
1、 仔细阅读画面、大胆猜测，讲述几次变化的过程，享受阅读的乐趣。 2、 通过自主阅读、分享交流，感受故事的趣味性，体会有朋友的快乐。 活动准备：
教师物质准备：PPT课件、每人一本小图书。 幼儿经验准备：1、幼儿已掌握自主阅读的技能。
2、了解一些动物的习性。