从西柏坡精神中体现医师精神
本班于2011年5月14日举行了“心系革命圣地，塑造医师精神”的团日活动，在这建党90周年之际，中国人民在共产党的带领下，中华民族走向了富强、民主、文明的社会主义道路。而我们医学生，更应该学好革命精神，并将革命精神与医师精神有机的结合在一起，这样才能成为真正的“大医”。
“新中国从这里开始”,面对新的时代，西柏坡有她特殊的意义。邓小平同志为西柏坡纪念馆题写馆名；1991年9月21日，江泽民总书记视察西柏坡，并题词：“牢记两个务必，建设有中国特色的社会主义。”；2002年12月5日和6日，胡锦涛总书记和中央书记处的同志来到西柏坡，进行学习考察。重温毛泽东同志在党的七届二中全会上的讲话，牢记毛泽东同志当年倡导的“两个务必”， “务必使同志们继续保持谦虚，谨慎，不骄，不躁的作风，务必使同志们保持艰苦奋斗的作风”，这两个务必为我们进一步建设社会主义新中国指明了方向。提倡从自身做起，并号召全党同志特别是领导干部，大力发扬艰苦奋斗的作风，为实现党的十六大确定的目标和任务开拓进取、团结奋斗。
西柏坡精神是一种代表历史性转折的革命精神，是中国无产阶级革命精神发展的新阶段，是井冈山精神、延安精神的延续和发展，她将同井冈山精神、长征精神、延安精神一样，已经成为中华民族的宝贵精神财富。在历史的长河中，它们作为不朽的丰碑，将成为激励一代又一代中华儿女为振兴中华而拼搏奋斗的精神支柱。而这样的西柏坡精神同样体现了医师精神。
医师精神，就医学生及未来的医务工作者来说，主要指四个方面的美好品德，即：爱心，正直，敬业，合作。而我们党也正是凭借这四个美好品德，开拓进取，团结奋斗取得了战争的胜利。我们这些未来的医师，也应保持谦虚，谨慎，不骄，不燥的作风，确保医患关系的和谐。
《大医精诚》论述了有关医德的两个问题：第一是精，亦即要求医者要有精湛的医术，认为医道是“至精至微之事”，习医之人必须“博极医源，精勤不倦”。第二是诚，亦即要求医者要有高尚的品德修养，以“见彼苦恼，若己有之”感同身受的心，策发“大慈恻隐之心”，进而发愿立誓“普救含灵之苦”，且不得“自逞俊快，邀射名誉”、“恃己所长，经略财物”。
我校法律顾问李惠娟老师也曾做过一个名为“未来职业法律风险与医学生人文素养”的讲座，其中李老师指出，医学生要提高人文素养并且避免医学纠纷，需要学习的有以下几点：1、医生与患者之间的有效沟通交流，2、临床思维的培养与应用，3、医生的自我保护意识，4、医生需要具有心理分析能力，5、医生与患者之间的正确人际交往，6、医生自身的行为举止。做一个有技术，有素质的医生，除了为病人诊断要因人而异，还要与患者相互信任，相互理解和相互支持。医生不仅要会做，还要会说，更要会写，对于病案病例的书写，更是要细致，有许多医学纠纷就源于医生做了，但是没有写，几个字甚至一个字之差，会毁了一个医生的一生。医师精神的培养具体体现在以下四种精神的培养和锤炼上：
一、敬业精神
医务人员是否有敬业精神，这是衡量医德修养的重要标志。医务人员要有高度的事业心和责任感，把全心全意为患者服务作为自己工作的根本宗旨。其责任心应体现在诊治过程中的严肃认真，一丝不苟，不放过任何一个可疑病状、急救时机，使病人得到准确、及时的诊治。
敬业精神还要体现在热爱自己的岗位，不论是医疗或护理，爱岗就要做到“四
勤”。一是“手勤”。对病人进行体检时，该查的部分必须全面亲自检查，为准确诊断掌握第一手依据，及时认真做好病案记录。二是“嘴勤”。对住院病人要勤问，尤其是住院病人更加勤问，掌握病情变化，用药反应，及时修正治疗方案，以达到最佳治疗效果。三是“脑勤”。在医治过程中要肯动脑，善思考，多问几个“为什么”，积极发挥主观能动性。四是“腿勤”。要认真执行三级查房制度，经常深入病室，了解病情，做到心中有数。
作为以学生的我们，在校期间就应积极培养这样的敬业精神。在校期间多与老师接触，对于老师提出的问题积极思考，不懂就问，而在见习实习期间更要多关注主任医师的一举一动，观察医师是如何为病人写就诊记录或者观察记录的，为将来的做一名医生打下基础。
二、精益求精的精神，钻研技术业务
精益求精是医务人员的道德责任。作为医护人员，任何时候都不能满足现状，要永无休止的学习研究刻苦钻研新技术，用自己精湛的医术实践自己的道德责任。对技术的精益求精，要有强烈的求知欲望和刻苦钻研精神，结合临床开展新课题研究，推广新技术、新成果，不断吸收新理论，创造性地运用于临床实践，更有效地为患者服务。
精益求精的精神，要求我们医务人员要有谦虚谨慎，团结协作的良好作风。由于个人所受教育、临床实践和个人努力情况存在差异，对于疾病的诊断、治疗见解也不同，所以医务人员之间应取长补短，戒骄戒躁，也是提高医疗技师技术水平的重要保证。
这样的医师精神同样体现了西柏坡精神中的两个“务必”。
三、人道主义精神
发扬人道主义精神，救死扶伤，维持病人生命，增进人类健康，积极同疾病作斗争是医务人员义不容辞的天职。在我们社会主义国家人与人是平等的，病人具有获得治疗的权利对医务人员来说是人类道德要求。医生对就诊的病人应一视同仁，积极医治病痛，决不能因病人的社会地位的高低，经济收入的多少而持以不同的态度。
四、奉献精神
医务人员要树立正确的人生观、价值观。在商品经济大潮的冲击下可以看到某些医务人员的人生观、价值观发生了变化，错误地认为白求恩精神过时了，人生价值取向偏向了金钱，损害了医务人员在患者心中的形象和信誉。
对医务人员来说，医德修养是终身的任务。并且随着时代的发展又不断赋予新的内涵。
正如江泽民同志指出的：“一个国家、一个民族，如果不提倡艰苦奋斗、勤俭建国，人们只想在前人创造的物质文明成果上坐享其成，贪图享乐，不图进取，那么，这样的国家，这样的民族，是毫无希望的，没有不走向衰落的”。谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗将永远是中华民族不断进取，攀登人类文明高峰的精神柱石。医务人员也应在医疗活动中用社会主义医德约束自己的行为，提高医德修养，增强履行社会主义医德义务的自觉性，从而达到医德高尚、医术高明、医风纯洁。
现在是21世纪，我国社会主义现代化建设和改革开放的任务将比20世纪更加艰巨，面临的国际国内环境将更加复杂，遇到的挑战将更加严峻。中国特色的社会主义事业的发展，需要一代又一代人坚持不懈的努力，而作为中国特色社会主义建设须臾不可丢弃的优良作风也同样需要一代又一代人继承发扬下去，从总
体上看，当今一代特别是青年党员和青年领导干部，与前辈相比，具有文化素质高、视野开阔、思想活跃、改革创新意识强、业务水平较高、工作能力强等优势。但是，由于年龄和阅历的局限，他们缺乏必要的政治经验和社会生活经验，缺乏必要的政治敏锐性和洞察力；由于生活在和平环境里，他们缺乏新旧社会纵向体验和严酷阶级斗争的磨练，缺乏对党与人民群众保持血肉联系极端重要性、必要性的切身体验，不容易了解建立一个美好社会需要经过怎样的艰苦奋斗；由于生活较为优裕，缺乏艰苦生活的磨难，他们也因而缺乏对艰苦朴素、勤俭节约、量力而行的极端重要性、必要性的深刻体验。显然，新的一代特别是青年党员和青年领导干部在政治素质、思想作风等方面还存在不可忽视的差距。因此，加强革命传统教育，使“两个务必”的精神一代一代传下去，直接关系到中国特色社会主义事业的前途和命运。
而继续保持谦虚，谨慎，不骄，不躁的作风，也是我们这些未来的医务工作者需要从革命精神中学习和发扬的，如何能够弘扬医师精神，提高人文素养，正确处理医患关系将是我们这些以学生需要学习和思考的。“两个务必”，不仅应当成为中国共产党人永远保持的优良作风，成为中国共产党永远拥有的党的党魂，而且应当成为全体中国人民永远保持的优秀品质，成为中华民族世代相传的民族之魂。
从西柏坡精神中体现医师精神
本班于2011年5月14日举行了“心系革命圣地，塑造医师精神”的团日活动，在这建党90周年之际，中国人民在共产党的带领下，中华民族走向了富强、民主、文明的社会主义道路。而我们医学生，更应该学好革命精神，并将革命精神与医师精神有机的结合在一起，这样才能成为真正的“大医”。
“新中国从这里开始”,面对新的时代，西柏坡有她特殊的意义。邓小平同志为西柏坡纪念馆题写馆名；1991年9月21日，江泽民总书记视察西柏坡，并题词：“牢记两个务必，建设有中国特色的社会主义。”；2002年12月5日和6日，胡锦涛总书记和中央书记处的同志来到西柏坡，进行学习考察。重温毛泽东同志在党的七届二中全会上的讲话，牢记毛泽东同志当年倡导的“两个务必”， “务必使同志们继续保持谦虚，谨慎，不骄，不躁的作风，务必使同志们保持艰苦奋斗的作风”，这两个务必为我们进一步建设社会主义新中国指明了方向。提倡从自身做起，并号召全党同志特别是领导干部，大力发扬艰苦奋斗的作风，为实现党的十六大确定的目标和任务开拓进取、团结奋斗。
西柏坡精神是一种代表历史性转折的革命精神，是中国无产阶级革命精神发展的新阶段，是井冈山精神、延安精神的延续和发展，她将同井冈山精神、长征精神、延安精神一样，已经成为中华民族的宝贵精神财富。在历史的长河中，它们作为不朽的丰碑，将成为激励一代又一代中华儿女为振兴中华而拼搏奋斗的精神支柱。而这样的西柏坡精神同样体现了医师精神。
医师精神，就医学生及未来的医务工作者来说，主要指四个方面的美好品德，即：爱心，正直，敬业，合作。而我们党也正是凭借这四个美好品德，开拓进取，团结奋斗取得了战争的胜利。我们这些未来的医师，也应保持谦虚，谨慎，不骄，不燥的作风，确保医患关系的和谐。
《大医精诚》论述了有关医德的两个问题：第一是精，亦即要求医者要有精湛的医术，认为医道是“至精至微之事”，习医之人必须“博极医源，精勤不倦”。第二是诚，亦即要求医者要有高尚的品德修养，以“见彼苦恼，若己有之”感同身受的心，策发“大慈恻隐之心”，进而发愿立誓“普救含灵之苦”，且不得“自逞俊快，邀射名誉”、“恃己所长，经略财物”。
我校法律顾问李惠娟老师也曾做过一个名为“未来职业法律风险与医学生人文素养”的讲座，其中李老师指出，医学生要提高人文素养并且避免医学纠纷，需要学习的有以下几点：1、医生与患者之间的有效沟通交流，2、临床思维的培养与应用，3、医生的自我保护意识，4、医生需要具有心理分析能力，5、医生与患者之间的正确人际交往，6、医生自身的行为举止。做一个有技术，有素质的医生，除了为病人诊断要因人而异，还要与患者相互信任，相互理解和相互支持。医生不仅要会做，还要会说，更要会写，对于病案病例的书写，更是要细致，有许多医学纠纷就源于医生做了，但是没有写，几个字甚至一个字之差，会毁了一个医生的一生。医师精神的培养具体体现在以下四种精神的培养和锤炼上：
一、敬业精神
医务人员是否有敬业精神，这是衡量医德修养的重要标志。医务人员要有高度的事业心和责任感，把全心全意为患者服务作为自己工作的根本宗旨。其责任心应体现在诊治过程中的严肃认真，一丝不苟，不放过任何一个可疑病状、急救时机，使病人得到准确、及时的诊治。
敬业精神还要体现在热爱自己的岗位，不论是医疗或护理，爱岗就要做到“四
勤”。一是“手勤”。对病人进行体检时，该查的部分必须全面亲自检查，为准确诊断掌握第一手依据，及时认真做好病案记录。二是“嘴勤”。对住院病人要勤问，尤其是住院病人更加勤问，掌握病情变化，用药反应，及时修正治疗方案，以达到最佳治疗效果。三是“脑勤”。在医治过程中要肯动脑，善思考，多问几个“为什么”，积极发挥主观能动性。四是“腿勤”。要认真执行三级查房制度，经常深入病室，了解病情，做到心中有数。
作为以学生的我们，在校期间就应积极培养这样的敬业精神。在校期间多与老师接触，对于老师提出的问题积极思考，不懂就问，而在见习实习期间更要多关注主任医师的一举一动，观察医师是如何为病人写就诊记录或者观察记录的，为将来的做一名医生打下基础。
二、精益求精的精神，钻研技术业务
精益求精是医务人员的道德责任。作为医护人员，任何时候都不能满足现状，要永无休止的学习研究刻苦钻研新技术，用自己精湛的医术实践自己的道德责任。对技术的精益求精，要有强烈的求知欲望和刻苦钻研精神，结合临床开展新课题研究，推广新技术、新成果，不断吸收新理论，创造性地运用于临床实践，更有效地为患者服务。
精益求精的精神，要求我们医务人员要有谦虚谨慎，团结协作的良好作风。由于个人所受教育、临床实践和个人努力情况存在差异，对于疾病的诊断、治疗见解也不同，所以医务人员之间应取长补短，戒骄戒躁，也是提高医疗技师技术水平的重要保证。
这样的医师精神同样体现了西柏坡精神中的两个“务必”。
三、人道主义精神
发扬人道主义精神，救死扶伤，维持病人生命，增进人类健康，积极同疾病作斗争是医务人员义不容辞的天职。在我们社会主义国家人与人是平等的，病人具有获得治疗的权利对医务人员来说是人类道德要求。医生对就诊的病人应一视同仁，积极医治病痛，决不能因病人的社会地位的高低，经济收入的多少而持以不同的态度。
四、奉献精神
医务人员要树立正确的人生观、价值观。在商品经济大潮的冲击下可以看到某些医务人员的人生观、价值观发生了变化，错误地认为白求恩精神过时了，人生价值取向偏向了金钱，损害了医务人员在患者心中的形象和信誉。
对医务人员来说，医德修养是终身的任务。并且随着时代的发展又不断赋予新的内涵。
正如江泽民同志指出的：“一个国家、一个民族，如果不提倡艰苦奋斗、勤俭建国，人们只想在前人创造的物质文明成果上坐享其成，贪图享乐，不图进取，那么，这样的国家，这样的民族，是毫无希望的，没有不走向衰落的”。谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗将永远是中华民族不断进取，攀登人类文明高峰的精神柱石。医务人员也应在医疗活动中用社会主义医德约束自己的行为，提高医德修养，增强履行社会主义医德义务的自觉性，从而达到医德高尚、医术高明、医风纯洁。
现在是21世纪，我国社会主义现代化建设和改革开放的任务将比20世纪更加艰巨，面临的国际国内环境将更加复杂，遇到的挑战将更加严峻。中国特色的社会主义事业的发展，需要一代又一代人坚持不懈的努力，而作为中国特色社会主义建设须臾不可丢弃的优良作风也同样需要一代又一代人继承发扬下去，从总
体上看，当今一代特别是青年党员和青年领导干部，与前辈相比，具有文化素质高、视野开阔、思想活跃、改革创新意识强、业务水平较高、工作能力强等优势。但是，由于年龄和阅历的局限，他们缺乏必要的政治经验和社会生活经验，缺乏必要的政治敏锐性和洞察力；由于生活在和平环境里，他们缺乏新旧社会纵向体验和严酷阶级斗争的磨练，缺乏对党与人民群众保持血肉联系极端重要性、必要性的切身体验，不容易了解建立一个美好社会需要经过怎样的艰苦奋斗；由于生活较为优裕，缺乏艰苦生活的磨难，他们也因而缺乏对艰苦朴素、勤俭节约、量力而行的极端重要性、必要性的深刻体验。显然，新的一代特别是青年党员和青年领导干部在政治素质、思想作风等方面还存在不可忽视的差距。因此，加强革命传统教育，使“两个务必”的精神一代一代传下去，直接关系到中国特色社会主义事业的前途和命运。
而继续保持谦虚，谨慎，不骄，不躁的作风，也是我们这些未来的医务工作者需要从革命精神中学习和发扬的，如何能够弘扬医师精神，提高人文素养，正确处理医患关系将是我们这些以学生需要学习和思考的。“两个务必”，不仅应当成为中国共产党人永远保持的优良作风，成为中国共产党永远拥有的党的党魂，而且应当成为全体中国人民永远保持的优秀品质，成为中华民族世代相传的民族之魂。