浅谈现代科技在运动生物化学教学与科研中的应用
王萍
（黑龙江省职工体育运动技术学院，黑龙江哈尔滨150008）
［摘要］目前，现代科技的领军人物当属已经走进千家万户的互联网，其普及之广令人惊叹，它丰富的信息资源为
人们工作和学习所提供的便利是所有应用工具不能相比的，它信息量庞大，计算速度飞快，涉及知识面广等特点都是独有
的，本文通过对互联网的功能和运动生物化学相关内容的介绍，及网络在体育院校运动生物化学教育与科研中的作用，希
望能为广大教师和科研人员有所帮助，提高教学质量和效率。
［关键词］现代科技；运动生物化学；教学；科研；应用
［中图分类号］Ｇ６４２［文献标识码］Ａ［文章编号］１００９－５４８９（２００９）０９－００９４－０１
21世纪之初，我们迎来中国的奥运年，世界的中国年，在体育目前，网络上的网站门类繁多，从生物化学角度来看，生物软件盛事圆满成功之际，我国的体育健儿用自己努力的汗水和优异的成网是一个国内的有相当专业水准的个人网站，该网站提供大量的与绩向世人证明了我国体育的强大，运动生物化学作为一门专业基础生物化学相关的图像，视频文件及相应的说明文档，运动生物化学课，将运动、生物和化学三者有机的结合起来，其地位和作用是不言是生物化学的分支学科，两者存在着必然的联系，生物化学的相关而喻的，意义也十分的重大，它能够利用生物化学的理论知识来指素材可以制作成多媒体教学演示CAI 课件，为运动生物化学教学导运动实践，从而提高运动员的训练水平和竞技能力。当然，只限形象化奠定基础，以便提高教学质量和效果。
于书本上的知识是不够的，互联网上大量的运动生物化学资源为高2、掌握信息及动态
校从事该课程教学和科研的教师提供了极大的帮助。
1、互联网上的资源通过访问互联网上的相关网站可以及时了解有关运动生物化学方面信息和科研动态，掌握当前本学科的研究进展情况，以及国互联网上的资源五花八门，种类齐全，提供的服务也非常的丰内外有关运动生物化学科研组织与各种学会动态，但是，由于目前富和完备，2000年7月，中国互联网中心（CNNIC ）统计数据为：使运动生物化学属于比较新型的学科，国内外的研究尚不多见，相关用电子信箱的用户占87.65％，软件上传或下载服务的50.69％，各的主题网站也不多，所以，为了拓展视野，使运动生物化学的研究更类信息查询的49.28％，BBS 电子公告栏的21.17％，这仅为一部分，宽泛，我们将运动和生物化学分开进行搜索，再结合起来研究，以弥还有网络聊天，网络游戏，拥有免费个人主页，网上购物等等的用户补两者结合进行搜索内容较少的不足。据我所知，国内相关的网站活跃在网上，由此可见，互联网的使用人数较多，范围较广，而随着有生物科技在线，包括国内外的在线新闻，生物化学科技聚集，生物近几年我国电子科技的飞速发展和宽带技术的普及，互联网已经走科技论坛等内容。北京体育大学主页中有相关的运动生物化学教进了百姓的家中，使用人数必将成倍的增加。学与科研方面的资料。这两个网站都能够提供理论讲座，重要新
互联网的日益普及和发展不仅为人们生活的方方面面带来了闻，相关的技术研究，优秀教师的课件、教案、论文等，内容非常丰富。极大的便利，使获取信息资源和日常通讯更加快捷，也使从事科学3、生物化学科研工具软件的获取
研究的专业人员受益匪浅，网络上专业知识的广泛性为进行科学研从事生物化学及运动生物化学科学研究的人员，实用专业的计究奠定了理论基础，全国乃至全世界的同类研究方向的科研人员可算机软件可以大大提高工作效率，但这些软件或者是与相应的仪器以互相交流经验，互通有无，取长补短，因此，互联网为人类科学进设备相配套，或者价格昂贵，对于一般的生物化学实验室人员来说，步做出了不可磨灭的贡献。
1.1网上资源搜索
互联网的搜索引擎应用相当广泛，通过输入想查找内容的关键
词，就可利用互联网上的搜索引擎对网站或网页进行简单查询或复
工具将其复制、粘贴、打印到纸质文件上仔细分析，这种方法节约了
大量的时间，提高了工作效率。最好的解决方案就是通过互联网获取共享或自由的生物化学计算机专用软件或辅助工具，来解决实验中的某些问题。互联网上的生物化学免费工具软件主要有：（1）在线工具软件：通过访问服务器，并在主页界面中输入相应（2）离线工具软件：可以下载到本地电脑使用的软件，如蛋白质分析。还有一些实验中要使用的辅助工具，如Image Tool 图像处理杂的逻辑查询，以获取有关信息，可直接在网页上阅读，也可以利用信息，就可获得结果。
目前，常用的搜索引擎有百度（http://www.baidu.com），功能强与分析软件。
大的Google 搜索引擎（http://www.google.com）等等，每种搜索引擎4、参与网上讨论
都有各自的特点，可以根据需要选择使用，通过这些搜索引擎，既可
关页面的内容。在教学与科研中遇到难题时，在互联网上征求解答，也不失为化学、细胞生物学、蛋白质组学和生物信息学方面内容，其中有专门以搜索到一些相关的网站，也可以直接搜索到某一网站中的某一相一种方便、快捷的解决方案。Protocol Online 包括分子生物学、生物
1.2教学素材的制作的中文讨论组，可以在上面提交问题，征求答案；也可以回答别人提在网上丰富的运动生物化学资源中，有许多都是图文并茂的，出的问题，互相交流，搞好生物化学的研究，是为了更好地进行运动通过下载可以用来制作幻灯片、投影仪胶片或PowerPoint 演示文生物化学教学，掌握根本才能进行延伸和拓展，才能与其他学科更稿，也可作为制作CAI 课件的基本素材。而且这些制作完成的课好的结合教学。
件要比手写的板书更加生动，能够提高学生的学习兴趣，激发学生5、阅读网上专业期刊与文献
做进一步思索，易于理解，授课过程从原有的单一乏味变得活跃有由清华同方公司的中国学术期刊（光盘版）电子杂志社提供的趣，事实上，我们在教育学生的过程中一直在思索一条能够提高学中国期刊全文数据库CNKI 检索系统，可对1994年来的入网期刊生学习兴趣和教学质量的道路，我想，多媒体教学就是一个很实用进行篇名、作者、关键词、中文摘要、引文、全文等方式检索，还可对的方法，值得借鉴和推广。
作者简介：王期刊中文名及刊期等进行检索，并对用户提供全文（下转第104页）萍（1980—），黑龙江省职工体育运动技术学院助教，研究方向：化学教学。
让他们意识到你是在意他们的，并没有嫌弃他们，在进行交流、鼓励的时候要善于应用各种语言艺术，了解他们的心理，知道他们想干什么，每个学生的情况是不同的，有好坏之分，要巧妙地运用语言艺术使之能正视自己的存在，消除他们内心深心的自卑感，体验受表扬、成功的喜悦，从而激发他们的学习积极性，一堂课将收到不错的效果。同学生进行交谈可以得到一些关于课堂教学的建议、意见，教师可根据这些意见、建议来合理组织、安排教学，提高上课的质量。总之，善于运用各种语言艺术，使一堂课在欢悦、轻松的气氛中完成对提高教学质量起着极大的促进作用。
（上接第93页）的需要。“穷则思变”，目前数学课堂教学状况堪忧，学建模的思想和方法融合到数学教学甚至是专业教学的各个领域。传统的教学模式很难达到教学目的。因此进行数学建模教学，降低数学知识切入点，可以“将课堂还给学生”，改变以往教师唱“独角戏”的场面，不仅激发了学习兴趣，也为专业课学习打下了坚实的基础。
总之，数学建模教学是数学走向应用的必经之路。在建模教学推进的过程中要兼顾职业院校的特点，整合教学工具资源，将数（上接第94页）下载功能，使用非常方便。其中理工A 辑中包括生物化学相关内容。
由万方数据股份公司提供的万方数据资源系统，也可以实现按行业需求的检索功能。
国外生物化学相关的网上期刊也很多，大致可分为三类：一是可以免费进入但只有部分提供全文的期刊，如Journal of Biological Chemistry 。二是需要交费或注册才能进入，但一般都能提供全文，（上接第95页）的、切实可行的计划，有的放矢地逐个项目培养和训练。教师还应经常督促检查，持之以恒。只有这样才能逐渐形成学生良好的锻炼习惯。
5.3培养训练学生的良好锻炼习惯，应与端正态度、激发兴趣相结合。锻炼态度、兴趣和习惯同属于非智力因素范畴，三者之间互相影响，互相促进。锻炼态度端正，参与锻炼的兴趣浓，必然催化学生良好锻炼习惯的形成。而有了良好锻炼习惯的学生，其锻炼态度自然端正，参与锻炼的兴趣自然愈浓，锻炼效果也会得到显著提高。因此，好的锻炼态度和方法都要将它化为习惯，只有形成了习惯，好的态度和方法才能随时表现与应用，好像出于本能，受（上接第99页）让学生去感受，不能停留在知识的层面上。
语文学科肩负着丰富人与社会知识，启迪人们的智慧，间接地影响人们对于人与社会的态度及行为方式的重任。担负此重任的基本途径就是将语文学科教育与人文实践活动相结合。语文人文教育不能等同于语文学科知识教学。人文教育离不开学科知识的教学，但绝不等同于人文学科知识教学。语文教学应该与实际联系在一起，体现语文教学的真正价值。语文人文实践活动是人文（上接第102页）比。服装色相的对比搭配得巧妙在视觉上会有出乎意料的效果。
3、用心体验观察生活，巧用配色妆扮自己
俗话说：“三分长相，七分打扮”，爱美是人的天性，如何根据自身的特点选择适合的颜色，不凡谈谈服装的配色与肤色的关系，不同的肤色直接影响服装色彩的搭配。常见的类型有：一是偏黄的肤色不能搭配紫色服装，那样会使脸色显得更黑更黄；二是黝黑偏红的肤色，不宜大面积使用淡紫色，但可以缩小淡紫色的面积，并用其它颜色将淡紫色与皮肤隔离开来；三是黑红的肤色，不能配草
绿色服装，否则会使着装者脸色更黑更红。同样，肤色黑红的人若喜欢绿色调可以选用黑色和棕色成分更多的墨绿色或茶色，也可以采用色相隔离法。这样既可以弥补配色上的局限，又可以利用人们心理和视觉上的错觉，达到肤色与服装最佳搭配效果。其实配色方法很简单，只要采用对比的手法，平凡变不平凡，简单变不简单。常见对比有颜色色比、款式简繁、色度明暗。服装配色是一门艺术，要求学生在配色过程中，选择理想的色彩感觉，运用恰当的色彩对比手法，统筹安排，让各种色调对比一致，达到整体色调的协调。这就要在生活中留心观察，不断积累配色的经验，掌握色彩协调途径和方法，不断提高自己的审美情趣，让自己穿着打扮取得最佳效果形成自己独特风格。素养成长的必由之路。一个人人文素养的高低最终是在现实生活中体现出来的，所有的人文知识，能力与态度只有落实到实际生活中，才有意义。语文学科虽然反映了人文精神的精华，能够给学生人文素养的成长提供各种有益的影响，但它们不等同于实际生活。回到现实当中，现实生活给予学生的影响，对学生人文素养成长作用更为有力、更为实际。根据以上的分析，通过不断的实践运用来掌握与积累一些适应体育教学的经验、手段，必将不断提高教学质量，适应新课程改革的需要。【参考文献】[1]体育管理学[M ]. 人民教育出版社,1999.6. [2]中学体育教材教法[M ]. 高等教育出版社,2001.6. [3]学校体育学[M ]. 高等教育出版社, 1994.6. [4]体育心理学[M ]. 高等教育出版社,2000.5. 【参考文献】[1]姜启源等. 数学模型[M ]. 北京:高等教育出版社,2006. （第三版）[2]翟步祥. 高职院校开展数学建模教学活动的认识与实践[J ]. 南京化工职业技术学院. [3]覃先清，官成蕉. 浅谈中等职业学校数学建模实验教学的基本思路[J ]. 长阳职业教育中心. 如Current Opinion in Biotechnology 。三是免费使用，但只提供摘要，如Bioscience ，Biotechnology ，and Biochemistry 等。【参考文献】[1]生物软件网（http://www.bio-soft.com）. [2]生物化学分子生物学软件下载区（http://www.biolover.com/）. [3]贾明心. 互联网信息资源及其利用[J ]．武汉水利电力大学学报（社会科学版），1999.1. 益于终身。6、结束语中、小学的体育教育应加强基础教育和素质教育的改进，大、中专学校的体育教育应以终身体育教育的改进为主导。以上几个方面的转变是影响当前体育教育的重要因素，是未来体育教育改革的课题，值得我们进一步探索的问题。【参考文献】[1]刘春燕．影响体育教学效果的因素分析[J ]．中国学校体育，1999.1. [2]郭磊．谈如何建立和谐的师生关系[J ]．湘电培训与教学，2008.2.
浅谈现代科技在运动生物化学教学与科研中的应用
王萍
（黑龙江省职工体育运动技术学院，黑龙江哈尔滨150008）
［摘要］目前，现代科技的领军人物当属已经走进千家万户的互联网，其普及之广令人惊叹，它丰富的信息资源为
人们工作和学习所提供的便利是所有应用工具不能相比的，它信息量庞大，计算速度飞快，涉及知识面广等特点都是独有
的，本文通过对互联网的功能和运动生物化学相关内容的介绍，及网络在体育院校运动生物化学教育与科研中的作用，希
望能为广大教师和科研人员有所帮助，提高教学质量和效率。
［关键词］现代科技；运动生物化学；教学；科研；应用
［中图分类号］Ｇ６４２［文献标识码］Ａ［文章编号］１００９－５４８９（２００９）０９－００９４－０１
21世纪之初，我们迎来中国的奥运年，世界的中国年，在体育目前，网络上的网站门类繁多，从生物化学角度来看，生物软件盛事圆满成功之际，我国的体育健儿用自己努力的汗水和优异的成网是一个国内的有相当专业水准的个人网站，该网站提供大量的与绩向世人证明了我国体育的强大，运动生物化学作为一门专业基础生物化学相关的图像，视频文件及相应的说明文档，运动生物化学课，将运动、生物和化学三者有机的结合起来，其地位和作用是不言是生物化学的分支学科，两者存在着必然的联系，生物化学的相关而喻的，意义也十分的重大，它能够利用生物化学的理论知识来指素材可以制作成多媒体教学演示CAI 课件，为运动生物化学教学导运动实践，从而提高运动员的训练水平和竞技能力。当然，只限形象化奠定基础，以便提高教学质量和效果。
于书本上的知识是不够的，互联网上大量的运动生物化学资源为高2、掌握信息及动态
校从事该课程教学和科研的教师提供了极大的帮助。
1、互联网上的资源通过访问互联网上的相关网站可以及时了解有关运动生物化学方面信息和科研动态，掌握当前本学科的研究进展情况，以及国互联网上的资源五花八门，种类齐全，提供的服务也非常的丰内外有关运动生物化学科研组织与各种学会动态，但是，由于目前富和完备，2000年7月，中国互联网中心（CNNIC ）统计数据为：使运动生物化学属于比较新型的学科，国内外的研究尚不多见，相关用电子信箱的用户占87.65％，软件上传或下载服务的50.69％，各的主题网站也不多，所以，为了拓展视野，使运动生物化学的研究更类信息查询的49.28％，BBS 电子公告栏的21.17％，这仅为一部分，宽泛，我们将运动和生物化学分开进行搜索，再结合起来研究，以弥还有网络聊天，网络游戏，拥有免费个人主页，网上购物等等的用户补两者结合进行搜索内容较少的不足。据我所知，国内相关的网站活跃在网上，由此可见，互联网的使用人数较多，范围较广，而随着有生物科技在线，包括国内外的在线新闻，生物化学科技聚集，生物近几年我国电子科技的飞速发展和宽带技术的普及，互联网已经走科技论坛等内容。北京体育大学主页中有相关的运动生物化学教进了百姓的家中，使用人数必将成倍的增加。学与科研方面的资料。这两个网站都能够提供理论讲座，重要新
互联网的日益普及和发展不仅为人们生活的方方面面带来了闻，相关的技术研究，优秀教师的课件、教案、论文等，内容非常丰富。极大的便利，使获取信息资源和日常通讯更加快捷，也使从事科学3、生物化学科研工具软件的获取
研究的专业人员受益匪浅，网络上专业知识的广泛性为进行科学研从事生物化学及运动生物化学科学研究的人员，实用专业的计究奠定了理论基础，全国乃至全世界的同类研究方向的科研人员可算机软件可以大大提高工作效率，但这些软件或者是与相应的仪器以互相交流经验，互通有无，取长补短，因此，互联网为人类科学进设备相配套，或者价格昂贵，对于一般的生物化学实验室人员来说，步做出了不可磨灭的贡献。
1.1网上资源搜索
互联网的搜索引擎应用相当广泛，通过输入想查找内容的关键
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目前，常用的搜索引擎有百度（http://www.baidu.com），功能强与分析软件。
大的Google 搜索引擎（http://www.google.com）等等，每种搜索引擎4、参与网上讨论
都有各自的特点，可以根据需要选择使用，通过这些搜索引擎，既可
关页面的内容。在教学与科研中遇到难题时，在互联网上征求解答，也不失为化学、细胞生物学、蛋白质组学和生物信息学方面内容，其中有专门以搜索到一些相关的网站，也可以直接搜索到某一网站中的某一相一种方便、快捷的解决方案。Protocol Online 包括分子生物学、生物
1.2教学素材的制作的中文讨论组，可以在上面提交问题，征求答案；也可以回答别人提在网上丰富的运动生物化学资源中，有许多都是图文并茂的，出的问题，互相交流，搞好生物化学的研究，是为了更好地进行运动通过下载可以用来制作幻灯片、投影仪胶片或PowerPoint 演示文生物化学教学，掌握根本才能进行延伸和拓展，才能与其他学科更稿，也可作为制作CAI 课件的基本素材。而且这些制作完成的课好的结合教学。
件要比手写的板书更加生动，能够提高学生的学习兴趣，激发学生5、阅读网上专业期刊与文献
做进一步思索，易于理解，授课过程从原有的单一乏味变得活跃有由清华同方公司的中国学术期刊（光盘版）电子杂志社提供的趣，事实上，我们在教育学生的过程中一直在思索一条能够提高学中国期刊全文数据库CNKI 检索系统，可对1994年来的入网期刊生学习兴趣和教学质量的道路，我想，多媒体教学就是一个很实用进行篇名、作者、关键词、中文摘要、引文、全文等方式检索，还可对的方法，值得借鉴和推广。
作者简介：王期刊中文名及刊期等进行检索，并对用户提供全文（下转第104页）萍（1980—），黑龙江省职工体育运动技术学院助教，研究方向：化学教学。
让他们意识到你是在意他们的，并没有嫌弃他们，在进行交流、鼓励的时候要善于应用各种语言艺术，了解他们的心理，知道他们想干什么，每个学生的情况是不同的，有好坏之分，要巧妙地运用语言艺术使之能正视自己的存在，消除他们内心深心的自卑感，体验受表扬、成功的喜悦，从而激发他们的学习积极性，一堂课将收到不错的效果。同学生进行交谈可以得到一些关于课堂教学的建议、意见，教师可根据这些意见、建议来合理组织、安排教学，提高上课的质量。总之，善于运用各种语言艺术，使一堂课在欢悦、轻松的气氛中完成对提高教学质量起着极大的促进作用。
（上接第93页）的需要。“穷则思变”，目前数学课堂教学状况堪忧，学建模的思想和方法融合到数学教学甚至是专业教学的各个领域。传统的教学模式很难达到教学目的。因此进行数学建模教学，降低数学知识切入点，可以“将课堂还给学生”，改变以往教师唱“独角戏”的场面，不仅激发了学习兴趣，也为专业课学习打下了坚实的基础。
总之，数学建模教学是数学走向应用的必经之路。在建模教学推进的过程中要兼顾职业院校的特点，整合教学工具资源，将数（上接第94页）下载功能，使用非常方便。其中理工A 辑中包括生物化学相关内容。
由万方数据股份公司提供的万方数据资源系统，也可以实现按行业需求的检索功能。
国外生物化学相关的网上期刊也很多，大致可分为三类：一是可以免费进入但只有部分提供全文的期刊，如Journal of Biological Chemistry 。二是需要交费或注册才能进入，但一般都能提供全文，（上接第95页）的、切实可行的计划，有的放矢地逐个项目培养和训练。教师还应经常督促检查，持之以恒。只有这样才能逐渐形成学生良好的锻炼习惯。
5.3培养训练学生的良好锻炼习惯，应与端正态度、激发兴趣相结合。锻炼态度、兴趣和习惯同属于非智力因素范畴，三者之间互相影响，互相促进。锻炼态度端正，参与锻炼的兴趣浓，必然催化学生良好锻炼习惯的形成。而有了良好锻炼习惯的学生，其锻炼态度自然端正，参与锻炼的兴趣自然愈浓，锻炼效果也会得到显著提高。因此，好的锻炼态度和方法都要将它化为习惯，只有形成了习惯，好的态度和方法才能随时表现与应用，好像出于本能，受（上接第99页）让学生去感受，不能停留在知识的层面上。
语文学科肩负着丰富人与社会知识，启迪人们的智慧，间接地影响人们对于人与社会的态度及行为方式的重任。担负此重任的基本途径就是将语文学科教育与人文实践活动相结合。语文人文教育不能等同于语文学科知识教学。人文教育离不开学科知识的教学，但绝不等同于人文学科知识教学。语文教学应该与实际联系在一起，体现语文教学的真正价值。语文人文实践活动是人文（上接第102页）比。服装色相的对比搭配得巧妙在视觉上会有出乎意料的效果。
3、用心体验观察生活，巧用配色妆扮自己
俗话说：“三分长相，七分打扮”，爱美是人的天性，如何根据自身的特点选择适合的颜色，不凡谈谈服装的配色与肤色的关系，不同的肤色直接影响服装色彩的搭配。常见的类型有：一是偏黄的肤色不能搭配紫色服装，那样会使脸色显得更黑更黄；二是黝黑偏红的肤色，不宜大面积使用淡紫色，但可以缩小淡紫色的面积，并用其它颜色将淡紫色与皮肤隔离开来；三是黑红的肤色，不能配草
绿色服装，否则会使着装者脸色更黑更红。同样，肤色黑红的人若喜欢绿色调可以选用黑色和棕色成分更多的墨绿色或茶色，也可以采用色相隔离法。这样既可以弥补配色上的局限，又可以利用人们心理和视觉上的错觉，达到肤色与服装最佳搭配效果。其实配色方法很简单，只要采用对比的手法，平凡变不平凡，简单变不简单。常见对比有颜色色比、款式简繁、色度明暗。服装配色是一门艺术，要求学生在配色过程中，选择理想的色彩感觉，运用恰当的色彩对比手法，统筹安排，让各种色调对比一致，达到整体色调的协调。这就要在生活中留心观察，不断积累配色的经验，掌握色彩协调途径和方法，不断提高自己的审美情趣，让自己穿着打扮取得最佳效果形成自己独特风格。素养成长的必由之路。一个人人文素养的高低最终是在现实生活中体现出来的，所有的人文知识，能力与态度只有落实到实际生活中，才有意义。语文学科虽然反映了人文精神的精华，能够给学生人文素养的成长提供各种有益的影响，但它们不等同于实际生活。回到现实当中，现实生活给予学生的影响，对学生人文素养成长作用更为有力、更为实际。根据以上的分析，通过不断的实践运用来掌握与积累一些适应体育教学的经验、手段，必将不断提高教学质量，适应新课程改革的需要。【参考文献】[1]体育管理学[M ]. 人民教育出版社,1999.6. [2]中学体育教材教法[M ]. 高等教育出版社,2001.6. [3]学校体育学[M ]. 高等教育出版社, 1994.6. [4]体育心理学[M ]. 高等教育出版社,2000.5. 【参考文献】[1]姜启源等. 数学模型[M ]. 北京:高等教育出版社,2006. （第三版）[2]翟步祥. 高职院校开展数学建模教学活动的认识与实践[J ]. 南京化工职业技术学院. [3]覃先清，官成蕉. 浅谈中等职业学校数学建模实验教学的基本思路[J ]. 长阳职业教育中心. 如Current Opinion in Biotechnology 。三是免费使用，但只提供摘要，如Bioscience ，Biotechnology ，and Biochemistry 等。【参考文献】[1]生物软件网（http://www.bio-soft.com）. [2]生物化学分子生物学软件下载区（http://www.biolover.com/）. [3]贾明心. 互联网信息资源及其利用[J ]．武汉水利电力大学学报（社会科学版），1999.1. 益于终身。6、结束语中、小学的体育教育应加强基础教育和素质教育的改进，大、中专学校的体育教育应以终身体育教育的改进为主导。以上几个方面的转变是影响当前体育教育的重要因素，是未来体育教育改革的课题，值得我们进一步探索的问题。【参考文献】[1]刘春燕．影响体育教学效果的因素分析[J ]．中国学校体育，1999.1. [2]郭磊．谈如何建立和谐的师生关系[J ]．湘电培训与教学，2008.2.