浙江省2015年初中毕业生学业考试（衢州卷）
历史与社会·思想品德试题卷
考生须知：
1． 全卷共二大题，25小题，满分为80分。考试时间为80分钟。考试采用开卷笔答形式。
2． 全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题纸”上作答。卷Ⅰ的答案必须用2B铅笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”相应位置上。
3． 请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
卷 Ⅰ
说明：本卷共有一大题，20小题，共30分。请用2B铅笔在“答题纸”上将你认为正确的选项对应的小方框涂黑、涂满。
一、选择题（本大题共有20小题，每小题1.5分，共30分。请选出各题一个符合题意的选项，．．
不选、多选、错选均不给分）
1．2014年11月，亚太经济合作组织第二十二次领导人非正式会议的举办地是
A．南京 B．杭州C．广州D．北京
2．2015年1月，中共中央、国务院在北京举行国家科学技术奖励大会。2014年度国家最高科学技术奖获得者是
A．程开甲 B．王小谟C．于敏D．王振义
3．1944年5月，许昌战役中英勇殉国的衢州籍高级将领是
A．吕公良B．徐徽言C．林维雁D．江文焕
“世界那么大，我想去看看。”小丽沿着图1中的线路出发了。读图完成4-5题。
4．她沿途先后看到的景观是 ．．
A．蒙古包——虎跳峡——都江堰——窑洞
B．虎跳峡——都江堰——窑洞——蒙古包
C．窑洞——蒙古包——虎跳峡——都江堰
D．都江堰——窑洞——蒙古包——虎跳峡
5．在某地，她欣赏了那达慕大会上赛马、摔跤等表演。该地是
A．B．C． D．
图1中国局部地区示意图
6.
“历史很精彩，我要去读读。”小丽读了《马可波罗行纪》。据此完成7-8题。
7．此书记载的是马可•波罗在中国元代的所见所闻。元代在图2中的位置是
图2朝代更替示意图（局部） A．①B．④ C．③D．②
8．此书中，小丽可能会读到的场景是
A．扬州的人民大面积地种植橄榄、番茄 B．蒸汽轮船沿运河把南方的粮食运往北方
C．往来的官吏们在某地驿站吃饭、休息D．元大都有雄伟的高架引水桥、圆形剧场
9．口号能彰显时代的特征。下列口号与所处时代搭配合理的是
①“打倒列强，除军阀”——北伐战争时期
②“绿色出行，低碳生活”——大跃进时期
③“打到南京去，活捉蒋介石”——解放战争时期
④“人有多大胆，地有多大产”——文化大革命时期
A．①②B．①③ C.②④D．③④
10．今年是世界反法西斯战争胜利70周年。小明对这场战争概况进行了如下列表，归纳正确的A11．青年歌手姚贝娜病逝前决定捐献眼角膜，帮助他人重获光明。这种行为体现了
①藐视生命，视生命为身外之物②尊重生命，实现生命的价值
③关爱他人，让生命焕发了光彩 ④生命的价值在于对社会的贡献
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
12．遭遇电击失去双臂后的雷庆瑶悟出一个道理：放弃是一种活法，坚持也是一种活法。她学会
了用脚写字、游泳„„她应对挫折的主要方法是
①心理换位 ②自我疏导 ③请求帮助 ④精神升华
A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③
13．俗话说：“大河有水小河满，小河有水大河满。”要建设一个团结的集体，需要我们
①各尽所能，发挥特长 ②关心他人，心系集体
③相互欣赏，紧密配合 ④张扬个性，以我为主
A．①②③B．②③④ C．①③④ D．①②④
14．“沟通是一座桥，渡你淌过溪水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。”这句话告诉我们沟通可以
①加深彼此的理解 ②消除差异与误解
③化解彼此的矛盾 ④让我们迎合他人
A．①②B．①③ C．②④D．③④
15．图3漫画《撑不住了》说明了
①人口老龄化问题严重②人口数量少问题突出
③计划生育基本国策过时了④国家须完善社会保障体系
A．①④B．①③ C．②③D．②④
16
殴打，警方对张明的父亲给予行政拘留。对此认识正确的是
①张明、韩刚处理矛盾的方式是正确的 ②韩刚的生命健康权受到侵害
③张明、韩刚应该珍惜友谊、与人为善④张明父亲的行为是刑事违法
A．①②B．①④C．③④ D．②③
17．每年的“双十二”已经成为人们的网购狂欢节，图4中
商家的行为侵犯了消费者的
A．安全保障权B．维护尊严权
C．知悉真情权 D．依法求偿权
18．2015年5月，因集体土地被政府“征用”引发争议，某村
民小组把衢州市人民政府告上法庭，副市长赵某出庭应诉。
衢州人民告别了“告官不见官”的现象。下列分析正确的是
①此案属于行政诉讼②此案体现社会主义法制在完善
③村民理性依法维权④此案激化了政府和人民的矛盾
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
19．今年的全国“两会”中，网络、手机等多媒体被广泛运用，使人们可以随时随地“参政议政”。
这有利于
①保障公民的监督权②公民直接参与国家事务的决策
③体现人民当家作主 ④拓宽民主渠道，促进民主决策
A．②③④ B．①②④C．①③④D．①②③
20．2014年11月，李克强总理到义乌青岩刘村看望“网店”创业者，鼓励他们既当就业者又当
创业者，未来成为“大掌柜”。这说明
①个体、私营经济对扩大就业有重要作用
②个体、私营经济是国民经济的主导力量
③非公有制经济可以充分调动各方面的积极性
④国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展
A．①②④ B．①③④C．①②③D．②③④ 图4
卷 Ⅱ
说明：本卷共有一大题，5小题，共50分。请用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在“答题纸”的相
应位置上。
二、非选择题（本大题共5小题，共50分）
21．（10分）读下图，回答问题。
图5世界局部地区示意图
① ②
图6景观示意图
（1）从我国四大地理区域看，A地区位于。
B地区所在国与我国共同濒临洋，该地居民使用的主要语言是。（3分）
（2）运用所学知识判断景观②对应的地区是（填字母A或B），并分析制约该地区发展大规模机．．
械化农业生产的自然因素。（3分）
（3）请列表比较A、B两地区人们农业生产和生活方式的差异。（4分） ．．
22．（10分）思想是行动的先导。在历史发展的重大转折时期，思想影响着社会发展。阅读材料，回答问题。
材料一：“新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他将统一后的广阔国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批有中央政府任命并向中央政府负责的官员。……此外，新皇帝还统一度量衡和货币……”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）这位“新皇帝”是哪位历史人物？材料一中的举措有什么影响？（4分）
材料二：“立法权赋予国会……行政权赋予总统……司法权赋予最高法院大法官……” ——1787年美国宪法
（2）材料二体现了启蒙运动中的哪一学说？这部宪法的颁布有什么意义？（3分）
（3）综合上述材料，概括思想对社会发展有什么影响，并以近代中国思想解放的一例史实予
以说明。（3分）
23．（10分）近现代史上，各国都先后探索本国的发展道路。阅读材料，回答问题。
材料一：“各国如禽兽相接，互欲吞噬，吞食他人者是文明国，被人吞食者是落后国，日本也是禽兽中的一国，应加入吞食者行列。”——福泽谕吉《外交论》（1883年）
（1）日本能成为“吞食者”起始于哪一次改革？（2分）
（2）运用所学知识，分析日本加入“吞食者”行列后，在二十世纪四十年代分别给日本、中
国带来的影响。（3分）
材料二：中共十一届三中全会以后，我国实行改革开放的政策，2012年经济总量跃居世界第二，人民生活水平有了较大提高；对外我国奉行独立自主的和平外交政策，在外交舞台上取得了一系列丰硕成果：加入世贸组织；“一带一路”战略稳步推进，有近60个国家参与支持……国际地位不断提高。
（3）综合上述材料，概述中日两国不同历史阶段的发展道路并谈谈从中获得的启示。（5分）
24
（1）材料一中“欠钱不还”侵犯了公民的哪一权利？“报假警”属于哪类违法行为？（2分）
（2）请分析材料二中该学生得到警方表彰和网友点赞的理由。（4分）
（3）结合上述材料，从权利、义务角度，谈谈如何规范自己的行为？（4分）
23．（10分）近现代史上，各国都先后探索本国的发展道路。阅读材料，回答问题。
材料一：“各国如禽兽相接，互欲吞噬，吞食他人者是文明国，被人吞食者是落后国，日本也是禽兽中的一国，应加入吞食者行列。”——福泽谕吉《外交论》（1883年） （1）日本能成为“吞食者”起始于哪一次改革？（2分）
（2）运用所学知识，分析日本加入“吞食者”行列后，在二十世纪四十年代分别给日本、中
国带来的影响。（3分）
材料二：中共十一届三中全会以后，我国实行改革开放的政策，2012年经济总量跃居世界第二，人民生活水平有了较大提高；对外我国奉行独立自主的和平外交政策，在外交舞台上取得了一系列丰硕成果：加入世贸组织；“一带一路”战略稳步推进，有近60个国家参与支持……国际地位不断提高。
（3）综合上述材料，概述中日两国不同历史阶段的发展道路并谈谈从中获得的启示。（5分）
24
（1）材料一中“欠钱不还”侵犯了公民的哪一权利？“报假警”属于哪类违法行为？（2分）
（2）请分析材料二中该学生得到警方表彰和网友点赞的理由。（4分）
（3）结合上述材料，从权利、义务角度，谈谈如何规范自己的行为？（4分）
25.（10分）1985年5月15日，经国务院批准，衢州升为地级市，掀开了这座古城崭新的一页。
【求索寻道】回眸三十年，衢州人民在历届市委市政府带领下，坚持从衢州实际出发，落实一系列发展举措，形成具有衢州特色发展之路：
（2）结合材料回答，衢州的特色发展之路体现了我国的哪些战略？运用所学知识，分析材料中的举
措为什么能让家乡取得辉煌成就。（4分）
【绿色发展】绿色是生命的原色，是文明的底色，是衢州的特色。站在新的历史起点，衢州秉持“绿水青山就是金山银山”的理念，阔步迈向绿色化发展新征程。 （3
浙江省2015年初中毕业生学业考试（衢州卷）
历史与社会·思想品德试题卷
考生须知：
1． 全卷共二大题，25小题，满分为80分。考试时间为80分钟。考试采用开卷笔答形式。
2． 全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题纸”上作答。卷Ⅰ的答案必须用2B铅笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”相应位置上。
3． 请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
卷 Ⅰ
说明：本卷共有一大题，20小题，共30分。请用2B铅笔在“答题纸”上将你认为正确的选项对应的小方框涂黑、涂满。
一、选择题（本大题共有20小题，每小题1.5分，共30分。请选出各题一个符合题意的选项，．．
不选、多选、错选均不给分）
1．2014年11月，亚太经济合作组织第二十二次领导人非正式会议的举办地是
A．南京 B．杭州C．广州D．北京
2．2015年1月，中共中央、国务院在北京举行国家科学技术奖励大会。2014年度国家最高科学技术奖获得者是
A．程开甲 B．王小谟C．于敏D．王振义
3．1944年5月，许昌战役中英勇殉国的衢州籍高级将领是
A．吕公良B．徐徽言C．林维雁D．江文焕
“世界那么大，我想去看看。”小丽沿着图1中的线路出发了。读图完成4-5题。
4．她沿途先后看到的景观是 ．．
A．蒙古包——虎跳峡——都江堰——窑洞
B．虎跳峡——都江堰——窑洞——蒙古包
C．窑洞——蒙古包——虎跳峡——都江堰
D．都江堰——窑洞——蒙古包——虎跳峡
5．在某地，她欣赏了那达慕大会上赛马、摔跤等表演。该地是
A．B．C． D．
图1中国局部地区示意图
6.
“历史很精彩，我要去读读。”小丽读了《马可波罗行纪》。据此完成7-8题。
7．此书记载的是马可•波罗在中国元代的所见所闻。元代在图2中的位置是
图2朝代更替示意图（局部） A．①B．④ C．③D．②
8．此书中，小丽可能会读到的场景是
A．扬州的人民大面积地种植橄榄、番茄 B．蒸汽轮船沿运河把南方的粮食运往北方
C．往来的官吏们在某地驿站吃饭、休息D．元大都有雄伟的高架引水桥、圆形剧场
9．口号能彰显时代的特征。下列口号与所处时代搭配合理的是
①“打倒列强，除军阀”——北伐战争时期
②“绿色出行，低碳生活”——大跃进时期
③“打到南京去，活捉蒋介石”——解放战争时期
④“人有多大胆，地有多大产”——文化大革命时期
A．①②B．①③ C.②④D．③④
10．今年是世界反法西斯战争胜利70周年。小明对这场战争概况进行了如下列表，归纳正确的A11．青年歌手姚贝娜病逝前决定捐献眼角膜，帮助他人重获光明。这种行为体现了
①藐视生命，视生命为身外之物②尊重生命，实现生命的价值
③关爱他人，让生命焕发了光彩 ④生命的价值在于对社会的贡献
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
12．遭遇电击失去双臂后的雷庆瑶悟出一个道理：放弃是一种活法，坚持也是一种活法。她学会
了用脚写字、游泳„„她应对挫折的主要方法是
①心理换位 ②自我疏导 ③请求帮助 ④精神升华
A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③
13．俗话说：“大河有水小河满，小河有水大河满。”要建设一个团结的集体，需要我们
①各尽所能，发挥特长 ②关心他人，心系集体
③相互欣赏，紧密配合 ④张扬个性，以我为主
A．①②③B．②③④ C．①③④ D．①②④
14．“沟通是一座桥，渡你淌过溪水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。”这句话告诉我们沟通可以
①加深彼此的理解 ②消除差异与误解
③化解彼此的矛盾 ④让我们迎合他人
A．①②B．①③ C．②④D．③④
15．图3漫画《撑不住了》说明了
①人口老龄化问题严重②人口数量少问题突出
③计划生育基本国策过时了④国家须完善社会保障体系
A．①④B．①③ C．②③D．②④
16
殴打，警方对张明的父亲给予行政拘留。对此认识正确的是
①张明、韩刚处理矛盾的方式是正确的 ②韩刚的生命健康权受到侵害
③张明、韩刚应该珍惜友谊、与人为善④张明父亲的行为是刑事违法
A．①②B．①④C．③④ D．②③
17．每年的“双十二”已经成为人们的网购狂欢节，图4中
商家的行为侵犯了消费者的
A．安全保障权B．维护尊严权
C．知悉真情权 D．依法求偿权
18．2015年5月，因集体土地被政府“征用”引发争议，某村
民小组把衢州市人民政府告上法庭，副市长赵某出庭应诉。
衢州人民告别了“告官不见官”的现象。下列分析正确的是
①此案属于行政诉讼②此案体现社会主义法制在完善
③村民理性依法维权④此案激化了政府和人民的矛盾
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
19．今年的全国“两会”中，网络、手机等多媒体被广泛运用，使人们可以随时随地“参政议政”。
这有利于
①保障公民的监督权②公民直接参与国家事务的决策
③体现人民当家作主 ④拓宽民主渠道，促进民主决策
A．②③④ B．①②④C．①③④D．①②③
20．2014年11月，李克强总理到义乌青岩刘村看望“网店”创业者，鼓励他们既当就业者又当
创业者，未来成为“大掌柜”。这说明
①个体、私营经济对扩大就业有重要作用
②个体、私营经济是国民经济的主导力量
③非公有制经济可以充分调动各方面的积极性
④国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展
A．①②④ B．①③④C．①②③D．②③④ 图4
卷 Ⅱ
说明：本卷共有一大题，5小题，共50分。请用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在“答题纸”的相
应位置上。
二、非选择题（本大题共5小题，共50分）
21．（10分）读下图，回答问题。
图5世界局部地区示意图
① ②
图6景观示意图
（1）从我国四大地理区域看，A地区位于。
B地区所在国与我国共同濒临洋，该地居民使用的主要语言是。（3分）
（2）运用所学知识判断景观②对应的地区是（填字母A或B），并分析制约该地区发展大规模机．．
械化农业生产的自然因素。（3分）
（3）请列表比较A、B两地区人们农业生产和生活方式的差异。（4分） ．．
22．（10分）思想是行动的先导。在历史发展的重大转折时期，思想影响着社会发展。阅读材料，回答问题。
材料一：“新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他将统一后的广阔国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批有中央政府任命并向中央政府负责的官员。……此外，新皇帝还统一度量衡和货币……”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）这位“新皇帝”是哪位历史人物？材料一中的举措有什么影响？（4分）
材料二：“立法权赋予国会……行政权赋予总统……司法权赋予最高法院大法官……” ——1787年美国宪法
（2）材料二体现了启蒙运动中的哪一学说？这部宪法的颁布有什么意义？（3分）
（3）综合上述材料，概括思想对社会发展有什么影响，并以近代中国思想解放的一例史实予
以说明。（3分）
23．（10分）近现代史上，各国都先后探索本国的发展道路。阅读材料，回答问题。
材料一：“各国如禽兽相接，互欲吞噬，吞食他人者是文明国，被人吞食者是落后国，日本也是禽兽中的一国，应加入吞食者行列。”——福泽谕吉《外交论》（1883年）
（1）日本能成为“吞食者”起始于哪一次改革？（2分）
（2）运用所学知识，分析日本加入“吞食者”行列后，在二十世纪四十年代分别给日本、中
国带来的影响。（3分）
材料二：中共十一届三中全会以后，我国实行改革开放的政策，2012年经济总量跃居世界第二，人民生活水平有了较大提高；对外我国奉行独立自主的和平外交政策，在外交舞台上取得了一系列丰硕成果：加入世贸组织；“一带一路”战略稳步推进，有近60个国家参与支持……国际地位不断提高。
（3）综合上述材料，概述中日两国不同历史阶段的发展道路并谈谈从中获得的启示。（5分）
24
（1）材料一中“欠钱不还”侵犯了公民的哪一权利？“报假警”属于哪类违法行为？（2分）
（2）请分析材料二中该学生得到警方表彰和网友点赞的理由。（4分）
（3）结合上述材料，从权利、义务角度，谈谈如何规范自己的行为？（4分）
23．（10分）近现代史上，各国都先后探索本国的发展道路。阅读材料，回答问题。
材料一：“各国如禽兽相接，互欲吞噬，吞食他人者是文明国，被人吞食者是落后国，日本也是禽兽中的一国，应加入吞食者行列。”——福泽谕吉《外交论》（1883年） （1）日本能成为“吞食者”起始于哪一次改革？（2分）
（2）运用所学知识，分析日本加入“吞食者”行列后，在二十世纪四十年代分别给日本、中
国带来的影响。（3分）
材料二：中共十一届三中全会以后，我国实行改革开放的政策，2012年经济总量跃居世界第二，人民生活水平有了较大提高；对外我国奉行独立自主的和平外交政策，在外交舞台上取得了一系列丰硕成果：加入世贸组织；“一带一路”战略稳步推进，有近60个国家参与支持……国际地位不断提高。
（3）综合上述材料，概述中日两国不同历史阶段的发展道路并谈谈从中获得的启示。（5分）
24
（1）材料一中“欠钱不还”侵犯了公民的哪一权利？“报假警”属于哪类违法行为？（2分）
（2）请分析材料二中该学生得到警方表彰和网友点赞的理由。（4分）
（3）结合上述材料，从权利、义务角度，谈谈如何规范自己的行为？（4分）
25.（10分）1985年5月15日，经国务院批准，衢州升为地级市，掀开了这座古城崭新的一页。
【求索寻道】回眸三十年，衢州人民在历届市委市政府带领下，坚持从衢州实际出发，落实一系列发展举措，形成具有衢州特色发展之路：
（2）结合材料回答，衢州的特色发展之路体现了我国的哪些战略？运用所学知识，分析材料中的举
措为什么能让家乡取得辉煌成就。（4分）
【绿色发展】绿色是生命的原色，是文明的底色，是衢州的特色。站在新的历史起点，衢州秉持“绿水青山就是金山银山”的理念，阔步迈向绿色化发展新征程。 （3