大学绿色活生式探方
王讨 范俊 刚欢 韩瑜
．（ 化 阳 工大学机 械 工 程 学院 ， 阳 １４０ ； 沈 阳化 工大 学化 工程 学院 学， １阳０ ４ ）１ 沈 沈１２ ０ ２ ． 沈１１ ２
［
】要摘 高 等院校作为养大学培的重要场所生， 造优质的校园创环对境于高提师教学效教，果 立良好树学风习， 气促
师生进教、学积 性等方面极具重有的要 作。用在创 造 “绿色校”园硬件 环境同的 ， 时导“ 绿色倡活生 ”方式， 障教 、师生身 保 学 心健 康， 在当今的高等育工作中教有日具益重的地要位。 【 关 键词】绿 校园色： 绿色 活 ；Ｅ 生 务Ｂ育人 身；心健康
在 “
以学 生 为 主体 以， 生 学发 为展 本” 的素 质 教育 背 景 下大 服 ．务育 人 ” 理“ 念 已为 越 越 多来 的 校高 所 视 重。良好 的“ 绿 色 校园 环境 ．师 生的性 情 有 净化 、对 陶 冶和调 剂 用作． 供 给 师生活 生、习 、 提
学１
色 管 理 管 理。机 构 尽 可能 用 使 ． 绿 能 、 节产水品 ， 约使办用公用 品 ，节 节 尤 其 是使用 率频 相 高当 纸的张 和 电脑 耗 材 ： 照规按 划 对能高耗 的办公 用 筑 及 建其采暖 、 调 、 明 系进统 行能节 改照 ；空 照
等 时
间 对． 重大 教 学和 科 研 项目 要 前 提做好 准备 和攻 关 工作 ， 免开 夜 车突击。 避
休 闲 娱
乐 的最 佳 场 ．从所而 达 到环 境育 人 的的 目 ”大学 校园 是师 教生 学、 、 活 动 、 活 场 所的 学 生 。 成 、长向 社 会 生是 走重的要 通 如何道 为 学生提供 一 个 好良 学 习 生 的环 活 ，创境 一 建个 绿 色和 的谐 校 园环 ．使 学 生境 在 个这 环境 中能更 好 地习 学 健、地成康长 ， 更成 为 已当 今 校 高发 展建 设的 一 个 要重 内容。 色校 园绿 建设即 是 要建 设 环境绿 色 环 、保管 理 务 服科 、思学 进想 创 步 、新生活 愉 悦 健 康 的
色校 园 ”“ 绿 “。色校 ”园 境建 设 绿环 “ 校色 园” 绿 的环 色是境和谐 校绿 中 园文 化 建 的 基设 工础 ，程是对 学 生进 行 潜 移默 化 育教的 重要 组 成部 。分环 境 可以 造 就 人、 养人 、造 人 。学 的 校 一 每培
改
冬 夏 两 季使一用 空 调 时 ， 严格 按照 件文 规
定调 温度节
负
责采购 的 部门 优 先应 购采经 过 认
证 的 节能 、 水 、 节节 产材 品以 及境 标环志 产品 的 再 生 产品 ，达 到 国并务院 政财 部 门和其 有 关他 部 规 门 定 比例的 按， 按需
采购。量 ２ 师 德师 风建 设。师 德 师 风的 设 建 在． 营造 良好的 校 环 境园 中显得 尤 为
重 高 校 院 系的领 在 布导 置教 学 科 研 任 务 时 ．要 因 教 师的 个体体 质 差 异和 对教 科学研 工 作 的承 载 能 力 ， 适安当 排 工作 量 ．不 可 安 排 师教 在规 定时 间 内超 负 荷 工作 。保 证 教 师 按 日 常合 理 作 息 习 的 惯 和 有 现 教学科 研 件 ，在条保 证身 和体心 理 健 康 条的 件下 顺 利 完 成 教 学 研科
工。 作
、
要 。老 充师 满爱 心 ，学 厌 其 烦 、不言 教语 理合、 止文 明， 生 才会 其“师 ” 继 举 亲 学 ， 而 其“ 道 学”校 可 以 定邀期请 德 专育 信。 家 来校 师 德做讲座 ， 利用 教师 课 、 听 并进 修的 机会 进 行师德教 育。 学 德 育校 部 门还
可 利黑用 报板 橱 、广窗泛进 行 师德教 育潜。 移 化默地 让 好 的 师 良德 师风 感 来学生 染，领学生 。引
提３高 环保 意 ， 识 开．展节约 工作 。 （ ） 水 。 校节 约 资水源途 径 主 要 １节 高 有 过对：土壤 和 候进 行分气析 ， 适定 通 确 应的 水 景节观 类 型，减 少 消或 灌除 溉 的需 求创 新；使 用 能 减 用 水少 量 的 数节水 设 备 在 消． 耗 的主水要 道 渠 取采节 水 装 置 ： 养 培教 师 及 学生具 有 较 强 的 水节 意 识 动，关闭 水用 开 等关。 主 （ ） 能。校 是人员 高 度 密集 的 地２ 学节区
．源 能需 的 求 相 量当大 。约 能源 途 对 节 主要径 有： 尽可 减 能少校 园 景 观的 过 照 度明； 育馆 、 场 图书 馆体等 师 生 聚 集 场 所 应优 先采 用 保环产 和品再 生 产 品 ：学 生 教 、 舍室走 廊、 所 的里灯 换 成 ／声 宿 厕光 控 灯 ： 间时不 用 脑 电 将 电 脑．的 主 机长 应 和 显示 器关 闭 ， 拔 电下源 插头 。并 创建 “ 校园”色 绿 成已 贯为彻 和 党政 府 提 的科 教出兴 国和 可持 续 发性 展的 一 重 项大战 略 任 务 “。 色学大” 园建 设 绿校 有利 于 培 养师生 自 觉的绿 色工 作和 生 活 习 。 校惯师 生 要需在 意 识 重上视 ． 行 高 在 动体 中现 ．力 塑 造独具 特 色的 “ 环色 努 境 绿 “ ”色生 活” 创 造为一 个更 加 优 和 ，绿美 、 谐 、和 然自 、 、 性持 续发 的展 人“可 绿 大学色”打下 坚 的 实基 。 础 参 考 献 文： 『 泽１ ． 第 民 次三全 国 育教 工 作会 议 １江在 上 的讲 话
『 江 泽 民１ 有论中 国特色 社Ｇ／ ／
个
窗 、 橱一 每墙 面壁 、一株 绿 色 花草 树 木每 都 是 助帮 生 成学长 的好 教材 校 园 环 建境设 要 具有 可持 性 ， 续
考 虑可从 以 方下面 手着进 行 ： １ 校园绿 化 。 校 园 绿化建 应设分 为 ． 教 学 区、 生 生活区 、 生 娱 乐 区 、 属 学 家 区学。 大四 区 形 域成 校了 整园 布局体， 这 每 个区域 由 于 功 能 同不， 以相 独对 立 ， 所但 是 要 又有一 的联 系 定．个 区域各与其 周 围 空间就 构 成了 化 环绿 境 的小单元 。 这样 的绿 化 计设就 有了 对相的 灵 活 ， 不性 同 的 区 域绿 化 计 风设 格 各 异形．成 绿 化 景观 格 的风 样性多 ，小布 局 更具 特 色 ， 使 而 从 整 体 上观 又 不赏失 和 与谐大气 。 雨 水 处 ２理。 园场校地 利 可 雨用 水 ． 透 保渗持 自然 雨 水 流 。动 校 在 园花 和园 路面 设 中 建，量 取 可采 性透 强 的 案 方 ，尽
学 ３ 养生 成 教 育。对 生 进 学行礼 仪 ． 教 育、 为 规 教 范育 制 、教 育、 教 全 行 安法育 、族 精民神 教 育 等活 动 ，是对 学进生行 养成 教 育 的 有 效途 径。 这些 教育可 以 培
养 学生 好良的 道德 情 和操行 为 习 惯 ，可 以帮 学助生 知 荣 明 耻在 ．学 校中营 造 良 好的 风 学．学 置生身于一奋种发 学习、 使 积 极 向上 的 绿 氛色围 之 中。 三 、 色 绿生活” “式 方培 养深 １ 入持续 的 校 体园 育 活动 。 学 ． 的体生 育课 分学可 适 当 增 加 在 学．生 体 育 课 教学 开 中 展田径 、 类 、 道拳、 滑 ／ 跆 轮球 速 （ 季 滑 ）健 操 美 极 、 拳等 多 活 项冬 、太 动 ， 条 的学 校 可 件在 大 三、四 增设 体 有 大 课 。 织育教 工 专 体项育 协 ． 展 各 项 组 会开
最 以大 限 地 度增加 可 渗 水 地透面 的 面
积。
日照 采３光 然天光 相比其 他 能 源 ． 具 有清 洁 、 全 特 的点， 分用利天 然光 安 充可节 省 大 量 照 明 用 电 。学 校应该充 利 分 有用 限 的自然 采 光 ，实 现 然 光自与 照 明 光自控 相 合 结。 ４来未 扩 展场 地开 发 应 当 包 学 含． 未校 来 所有 在潜 扩展 以适 应 来未的 需 要 计 时。， 须 考 虑 前当的 建 筑物和 草 必设 场 以及能 源设 施 来 未的扩 。
二充 “ 校 色园”文 建设 绿 人
体 育 活 动
，领 带 头锻 导 炼。 对些 增强 校 这学 生 及 教职
员 工的 体 身心 理素 质 体 和质 ． 教进 师之 的间交 流 、通 ， 到 起促 沟 可积 极 的 作用 ２ ． 养 成 学科合 理 生的 活 工作 习 惯。 有 的大学 经生常 熬 夜 、 宵 玩 戏 ， 游 的通 有学同 不 参加 早 、 跑操、 外体 育 活 动， 晨 课 通 过 缩 短体 育 炼 时锻 、危 间 害身 体 常正 育 发 代 为价来 延 长每 天 的课 程 学习 时 间 ，于 这 同些 ， 须 及 学 引时导 学 生树 对 立 必正 确的 运动健 康 观 念 。高 校 教 师 要尽 可能戒 烟 少 酒 ， 勿暴 饮 暴 ， 食 调 学 学 配 、 习 、课 研、 际 科 备 科
交
会义 （主题 摘 编 ） 专 ．央 文中 出版献社。
２：２ ２— ２．００ ６ ５６７
［］
玉 ．安 建绿 校 园优色化育 环人 境 朱 ２ 创【 ．校 勤后 研， 究 ， ） ｏ ７９ ．Ｊ高 】２ ７（ ： — ０ ０３ ６ 『１ 云 于 ． 科学 发展 观的 “ 浦 ３ 基绿色 大学 ” 校 园营 造 研 析ｆ． 理 研究， ｏ ９（） Ｊ管 】 ２， ０ ：１ ５０ ２
７２ ６ ．
－
］ 蓓【 王，凤 世，学． 设 色校 园绿的 ４ 金邓周 建 研 究 ［ 育 ． 与职 ，业 ０ １） ７９ —７ ．教Ｊ】 ２０， ：５ １６ ４（ 收１ 日稿期：０ ０ —０７ ２ —１ ４ ０口 辑（，编 刘佳 ）
活 ４０９０ ０力２・
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大学绿色活生式探方
王讨 范俊 刚欢 韩瑜
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