[小学生大辩论]
“不可以，小学生大辩论。”
“可以。”
“不可以的！”
“可以的！” 《周总理借书》是一篇传统的小学语文课文。课文分３个自然段。第１自然段写有一天晚上，天下大雨，北戴河图书馆里读者很少，小学二年级语文教案《小学生大辩论》第２自然段写周总理打电话借书，管理员小王告诉他，这些书不外借，只能在图书馆里看。第３自然段写周总理冒雨来到图书馆，按制度借了书，在阅览室里认真地看。 课堂上，在我们学习这篇课文的过程中，突然，有一位同学提出“周总理可不可以把书借走”的问题。不加思索地，马上有一位同学回应他说：“当然不可以。这些书不能外借，只能在图书馆里看。这是制度。”对于这个同学的回答，大家都无异议。于是，我们又继续往下讲读课文。 “不对。老师，我觉得作为总理是可以把书借走的。”一位同学还在想着刚才的这个问题。
“不可以。”有同学立刻与以否定。
“可以。”另一位同学再来否定之否定。
“不可以的！”又有一位同学肯定地说。
“可以的！”再有一位同学坚定地说。 争论由此开始„„
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[小学生大辩论]
“不可以，小学生大辩论。”
“可以。”
“不可以的！”
“可以的！” 《周总理借书》是一篇传统的小学语文课文。课文分３个自然段。第１自然段写有一天晚上，天下大雨，北戴河图书馆里读者很少，小学二年级语文教案《小学生大辩论》第２自然段写周总理打电话借书，管理员小王告诉他，这些书不外借，只能在图书馆里看。第３自然段写周总理冒雨来到图书馆，按制度借了书，在阅览室里认真地看。 课堂上，在我们学习这篇课文的过程中，突然，有一位同学提出“周总理可不可以把书借走”的问题。不加思索地，马上有一位同学回应他说：“当然不可以。这些书不能外借，只能在图书馆里看。这是制度。”对于这个同学的回答，大家都无异议。于是，我们又继续往下讲读课文。 “不对。老师，我觉得作为总理是可以把书借走的。”一位同学还在想着刚才的这个问题。
“不可以。”有同学立刻与以否定。
“可以。”另一位同学再来否定之否定。
“不可以的！”又有一位同学肯定地说。
“可以的！”再有一位同学坚定地说。 争论由此开始„„
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