语文版七年级作文：记一件事
教学目标：
1、让学生分享彼此成长的故事，把生活中感触最深的一件事记下来，写出真情实感。
2、注意交代清楚记叙的六要素，完整地写出一件事。
3、明确叙述中心，始终围绕中心来选材，记叙的详略要得当。
4、注意细节的刻画。
教学重点难点：
重点：深入生活把感触最深的一件事记下来，写出真情实感。 难点：主题明确。
教学准备：课件
教学课时：2课时
教学过程：
一、导入新课
二、说一说你的成长故事
（喜怒哀乐）
三、比较阅读经典《西游记》片段。
1、出示《猪八戒偷吃西瓜》
2、阅读并讨论：
A 、猪八戒哪个地方戳中了你的笑点？
B 、这个片段有没有叙事的六要素？
C 、猪八戒的心理描写是怎样的？
2、出示《孙悟空偷吃人参果》
A 、悟空具有什么样的性格特点？
3、小结：
他们两个相同的地方在哪里？不同的地方在哪里？
四、牛刀小试：
如：
1、感动的事：奶奶给你一个她亲手烤的红薯，妈妈送给你一件她辛苦织的毛衣，好朋友替你擦掉难过的眼泪......
2、有趣的事：你吹过泡泡吗？捉过鱼吗？留心观察了老师做的小实验吗？
3、悲伤的事：我们会为一只狗的死去而感到悲伤，会为因为努力而没有实现自己的目标而难过，会因为父母离自己太远而掉眼泪......
4、后悔的事：后悔的事：跟好朋友吵架、跟弟弟抢东西......
5、有意义的事：意义的事：栽了一棵树、帮助了一位老人......
6、烦恼的事：考试没考好、丢了一件重要的东西....
五、写作要求：
1、要有叙事六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
1、要有人物的外貌、动作、语言、心理等描写
2、抒发真情实感。
3、主题明确，有积极意义。
4、45分钟内完成，篇幅不少于450字。
六、学生习作，老师个别指导。
授课人：曹芳
语文版七年级作文：记一件事
教学目标：
1、让学生分享彼此成长的故事，把生活中感触最深的一件事记下来，写出真情实感。
2、注意交代清楚记叙的六要素，完整地写出一件事。
3、明确叙述中心，始终围绕中心来选材，记叙的详略要得当。
4、注意细节的刻画。
教学重点难点：
重点：深入生活把感触最深的一件事记下来，写出真情实感。 难点：主题明确。
教学准备：课件
教学课时：2课时
教学过程：
一、导入新课
二、说一说你的成长故事
（喜怒哀乐）
三、比较阅读经典《西游记》片段。
1、出示《猪八戒偷吃西瓜》
2、阅读并讨论：
A 、猪八戒哪个地方戳中了你的笑点？
B 、这个片段有没有叙事的六要素？
C 、猪八戒的心理描写是怎样的？
2、出示《孙悟空偷吃人参果》
A 、悟空具有什么样的性格特点？
3、小结：
他们两个相同的地方在哪里？不同的地方在哪里？
四、牛刀小试：
如：
1、感动的事：奶奶给你一个她亲手烤的红薯，妈妈送给你一件她辛苦织的毛衣，好朋友替你擦掉难过的眼泪......
2、有趣的事：你吹过泡泡吗？捉过鱼吗？留心观察了老师做的小实验吗？
3、悲伤的事：我们会为一只狗的死去而感到悲伤，会为因为努力而没有实现自己的目标而难过，会因为父母离自己太远而掉眼泪......
4、后悔的事：后悔的事：跟好朋友吵架、跟弟弟抢东西......
5、有意义的事：意义的事：栽了一棵树、帮助了一位老人......
6、烦恼的事：考试没考好、丢了一件重要的东西....
五、写作要求：
1、要有叙事六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
1、要有人物的外貌、动作、语言、心理等描写
2、抒发真情实感。
3、主题明确，有积极意义。
4、45分钟内完成，篇幅不少于450字。
六、学生习作，老师个别指导。
授课人：曹芳