数学分数除法应用题通关（易错题） 例1：停车场里有小汽车的辆数是大汽车的3，大汽车的辆4
（）数是小汽车的？ （）
A 、3 B、4 C、不会 43
变形：小汽车比大汽车少14
A 、1 B、4 C、3 D、1 4343（），大汽车比小汽车多? （）
举例:你胖了，你是不是在跟去年的体重在比，所以去年的体重就是单位1。
单位“1”就是“的”的前“是、占、比、等于、相当于”的后面。
练习：男生人数是女生人数的45
(1)男生是份，女生是 份。
(2)男生比女生少。 A、1 B、1 45（），女生人数是男生人数的（）
(3)女生比男生多。 A、1 B、1 45
举例：比如说我体重的十分之一跟你体重的十分之一相比较，虽然表面上都是十分之一但是我是不是就是比你重。比如我比你重100斤，反过来你就比我轻100斤。100斤是一个量不管我比你重还是你比我轻都是100斤。对于一个普通的分
数来说，我跟你比都是十分之一一减就是0，这种计算就是错误的。因为单位1在变分数所代表的具体数量也在变化，所以我们每一次填具体的分数的时候一定一定要找单位一，千万不能随便的一多一少。
带了单位的数加减就可以，比多比少就要找准单位一。 例2：有一批货物，第一天运了这批货物的1，第二天运的4
是这批货物的3，还剩90吨没有运。这批货物有多少吨？ 5
分析：这批货物的“1” 3是2013 1-145490吨 -3=53 2090吨！ 吨 这批货物×3=9020
单位“1”×分率 = 具体量
3？ = 90÷20
单位“1” =具体量÷分率
（未知）= 600（吨）
练习2：有一批货物，第一天运了这批货物的1，第二天运 4
14×
3=3（分解） 90吨没有运。这批货物有多少吨？ 1○2 ○90吨
“1”
具体量÷分率=单位“1”
90 ÷3= 90×5=150（吨） 5314 3 1-1204-33= 205
例3：某小学低年级原有少先队员是非少先队员的1，后来3
又有39名同学加入少先对组织。这样，少先队员的人数是非少先队员的7。低年级有学生多少人？ 8
单位“1”不同
少先
1原来： ○转化单位“1” 不变：总数 总数：1+3=4份
非少先 非少先 少先 少先是总数的
14
2 ○少先 总数：8+7=15份
非少先 71 154少先是总数的 39÷（ 715 ）
数学分数除法应用题通关（易错题） 例1：停车场里有小汽车的辆数是大汽车的3，大汽车的辆4
（）数是小汽车的？ （）
A 、3 B、4 C、不会 43
变形：小汽车比大汽车少14
A 、1 B、4 C、3 D、1 4343（），大汽车比小汽车多? （）
举例:你胖了，你是不是在跟去年的体重在比，所以去年的体重就是单位1。
单位“1”就是“的”的前“是、占、比、等于、相当于”的后面。
练习：男生人数是女生人数的45
(1)男生是份，女生是 份。
(2)男生比女生少。 A、1 B、1 45（），女生人数是男生人数的（）
(3)女生比男生多。 A、1 B、1 45
举例：比如说我体重的十分之一跟你体重的十分之一相比较，虽然表面上都是十分之一但是我是不是就是比你重。比如我比你重100斤，反过来你就比我轻100斤。100斤是一个量不管我比你重还是你比我轻都是100斤。对于一个普通的分
数来说，我跟你比都是十分之一一减就是0，这种计算就是错误的。因为单位1在变分数所代表的具体数量也在变化，所以我们每一次填具体的分数的时候一定一定要找单位一，千万不能随便的一多一少。
带了单位的数加减就可以，比多比少就要找准单位一。 例2：有一批货物，第一天运了这批货物的1，第二天运的4
是这批货物的3，还剩90吨没有运。这批货物有多少吨？ 5
分析：这批货物的“1” 3是2013 1-145490吨 -3=53 2090吨！ 吨 这批货物×3=9020
单位“1”×分率 = 具体量
3？ = 90÷20
单位“1” =具体量÷分率
（未知）= 600（吨）
练习2：有一批货物，第一天运了这批货物的1，第二天运 4
14×
3=3（分解） 90吨没有运。这批货物有多少吨？ 1○2 ○90吨
“1”
具体量÷分率=单位“1”
90 ÷3= 90×5=150（吨） 5314 3 1-1204-33= 205
例3：某小学低年级原有少先队员是非少先队员的1，后来3
又有39名同学加入少先对组织。这样，少先队员的人数是非少先队员的7。低年级有学生多少人？ 8
单位“1”不同
少先
1原来： ○转化单位“1” 不变：总数 总数：1+3=4份
非少先 非少先 少先 少先是总数的
14
2 ○少先 总数：8+7=15份
非少先 71 154少先是总数的 39÷（ 715 ）