《助理电子商务师》课程标准
课程名称：助理电子商务师（考证） 课程类别：专业必修课 适用专业：电子商务
1．前言
1.1课程的性质
本课程是专业必修课，是以助理电子商务师考核要求为标准，通过全面的学习和实训，使学生系统掌握电子商务理论知识和实际操作技能，并最终获得广东省职业技能鉴定中心颁发的助理电子商务师资格证（高级技能证书）。本课程的 先修课程有电子商务概论、网络营销、计算机应用、网页设计，后续课程有电子商务综合实训。
1.2 设计思路
本课程设计的依据是广东省职业技能鉴定指导中心颁发的《助理电子商务师》三级技能证考试大纲。
本课程从当前高职高专的教学特点出发，按照应用型人才培养模式的教学要求，突出对学生基本技能的掌握和技术应用能力的培养。以提升学生职业素质为目标，立足于实际能力培养，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以项目任务为中心组织课程内容和课程教学，发展职业能力。本课程教学内容主要有两部分，一是考证教材指定的相关知识；二是“电子商务技能训练平台”实操技能。
本课程建议课时为68学时，学分为4学分。
2．课程目标
本课程的教学目标是培养具备电子电子商务师行业基本职业道德、具备助理电子商务师国家职业标准要求的专业理论知识和操作技能的电子商务专业人才。使学生具有良好的职业道德，熟练的工作技能，分析问题与解决问题的能力，为今后的工作打下基础。
具体地说，通过本课程学习，学生能熟练使用IE、OutLock多种网络工具；能熟练制作网页；能熟练安装使用杀毒软件；能熟练使用数字证书；能熟练收集整理网络商务信息、；能熟练发布网络商务信息；能熟练在网上开店；能熟练进行搜索引擎营销、论坛营销、网络广告、博客营销等网络营销操作；能熟练进行网上交易等工作技能。
3．课程内容与要求
4．实施建议
4.1 教材选用和编写建议
由于考证课的特殊需要，本课程选用考证指定教材《电子商务师》谢垂民，朱国麟编著，世界图书出版公司出版。
4.2 教学建议
4.2.1 在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，以及面向对象的程序开发设计思维的培养，采用项目教学法，以案例任务引领提高学生的学习兴趣。
4.2.2 机房授课，配合多媒体手段，图文并茂，让学生可以边学边实操。强化知识，提高动手能力。
4.2.3 注意在教学过程中理论部分和实操部分的实训练习同时进行，同时注重加强理论部分的习题训练。两个部分都要先分项练习，后综合练习。另外还要注意内容的先后顺序，选取的训练内容要适当。
4.2.4 在教学过程中教师应积极引导学生，提升职业素养，提高职业道德。通过项目教学培养学生的沟通协作能力，激发学生的学习兴趣，进而提升方法能力。
4.3 教学考核评价建议
在学生平时的阶段性评价上分理论和实操两部分，理论部分采用专题训练的方式，以完成相关作业任务进行评价；实操部分也是专题训练题，上机操作考核平台来完成。习题解答提交电子版。考核方式如下表所示。
4.4 课程资源开发与利用
4.4.1 充分利用历年考证试题及广东省电子商务技能训练平台进行针对性练习。
4.4.2 建立QQ群、微信公众号共享教学资源及网上答疑。
5．编制说明
5.1本课程标准由电子商务教研室老师合作编制。 5.2执笔： 5.3审核：
5.4时间: 2015年3月18日
《助理电子商务师》课程标准
课程名称：助理电子商务师（考证） 课程类别：专业必修课 适用专业：电子商务
1．前言
1.1课程的性质
本课程是专业必修课，是以助理电子商务师考核要求为标准，通过全面的学习和实训，使学生系统掌握电子商务理论知识和实际操作技能，并最终获得广东省职业技能鉴定中心颁发的助理电子商务师资格证（高级技能证书）。本课程的 先修课程有电子商务概论、网络营销、计算机应用、网页设计，后续课程有电子商务综合实训。
1.2 设计思路
本课程设计的依据是广东省职业技能鉴定指导中心颁发的《助理电子商务师》三级技能证考试大纲。
本课程从当前高职高专的教学特点出发，按照应用型人才培养模式的教学要求，突出对学生基本技能的掌握和技术应用能力的培养。以提升学生职业素质为目标，立足于实际能力培养，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以项目任务为中心组织课程内容和课程教学，发展职业能力。本课程教学内容主要有两部分，一是考证教材指定的相关知识；二是“电子商务技能训练平台”实操技能。
本课程建议课时为68学时，学分为4学分。
2．课程目标
本课程的教学目标是培养具备电子电子商务师行业基本职业道德、具备助理电子商务师国家职业标准要求的专业理论知识和操作技能的电子商务专业人才。使学生具有良好的职业道德，熟练的工作技能，分析问题与解决问题的能力，为今后的工作打下基础。
具体地说，通过本课程学习，学生能熟练使用IE、OutLock多种网络工具；能熟练制作网页；能熟练安装使用杀毒软件；能熟练使用数字证书；能熟练收集整理网络商务信息、；能熟练发布网络商务信息；能熟练在网上开店；能熟练进行搜索引擎营销、论坛营销、网络广告、博客营销等网络营销操作；能熟练进行网上交易等工作技能。
3．课程内容与要求
4．实施建议
4.1 教材选用和编写建议
由于考证课的特殊需要，本课程选用考证指定教材《电子商务师》谢垂民，朱国麟编著，世界图书出版公司出版。
4.2 教学建议
4.2.1 在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，以及面向对象的程序开发设计思维的培养，采用项目教学法，以案例任务引领提高学生的学习兴趣。
4.2.2 机房授课，配合多媒体手段，图文并茂，让学生可以边学边实操。强化知识，提高动手能力。
4.2.3 注意在教学过程中理论部分和实操部分的实训练习同时进行，同时注重加强理论部分的习题训练。两个部分都要先分项练习，后综合练习。另外还要注意内容的先后顺序，选取的训练内容要适当。
4.2.4 在教学过程中教师应积极引导学生，提升职业素养，提高职业道德。通过项目教学培养学生的沟通协作能力，激发学生的学习兴趣，进而提升方法能力。
4.3 教学考核评价建议
在学生平时的阶段性评价上分理论和实操两部分，理论部分采用专题训练的方式，以完成相关作业任务进行评价；实操部分也是专题训练题，上机操作考核平台来完成。习题解答提交电子版。考核方式如下表所示。
4.4 课程资源开发与利用
4.4.1 充分利用历年考证试题及广东省电子商务技能训练平台进行针对性练习。
4.4.2 建立QQ群、微信公众号共享教学资源及网上答疑。
5．编制说明
5.1本课程标准由电子商务教研室老师合作编制。 5.2执笔： 5.3审核：
5.4时间: 2015年3月18日