Jiangxi University of Science and Technology
资源与环境工程学院
地质工程专业
2012届本科毕业设计（论文）
工
作
手
册
地质工程专业教研室
2011年12月18日
为加强地质工程专业本科毕业设计（论文）工作的管理，促进本科毕业设计（论文）质量的提高，根据学校《江理工大学本科毕业设计工作管理条例》（理工教务字〔错误！未指定书签。〕56号）文件规定，结合我院具体情况，特制定2012届地质工程专业本科毕业设计（论文）工作手册。
1. 毕业设计（论文）的性质、目的和任务
毕业设计或毕业论文工作是一个极其重要的教学环节，其主要目的是培养未来地质工程工程师所具有的较全面解决有关地质工程问题的能力，也就是具有资源勘察、工程勘察、工程管理、岩土工程设计与施工的基本能力及其新技术、新方法的研究和开发的初步能力，并能结合国情，较正确地运用国内外先进地质工程技术，是实现本科培养目标要求的重要阶段，是毕业前学生进行全面综合训练、培养学生综合素质、创新意识和创新能力的一个重要的实践性教学环节。其教学过程中的毕业设计（论文）写作，旨在使学生归纳和总结在校四年学习的专业理论知识，把理论知识付诸于实践。这一重要实践环节对升华学生的理论知识、提高学生实际工作能力和创新能力，是毕业生踏入社会前对所学专业知识的重要演练，并作为能否毕业并授于学士学位的重要依据。
通过毕业设计（论文）工作，使学生对实际问题的综合分析问题、科学研究、掌握地质工程的设计、施工内容、步骤和方法以及撰写科技文献的能力得到进一步提高。
为此，要求每位学生充分认识这一工作的重要性，本着严肃认真态度和刻苦努力，精益求精的精神，圆满地完成毕业设计（论文）所指定的任务。
2. 毕业设计(论文) 主要环节
(一) 教师申报课题；
(二) 学生选题；
(三) 查阅中、外文献资料，撰写开题报告（文献综述）；
(四) 调查研究；
(五) 设计(实验) 方案的选择与论证；
(六) 工程或工艺设计、计算，实验研究、数据整理；
(七) 技术经济分析，理论分析、论证或绘制图纸；
(八) 编写设计说明书或撰写毕业论文（其中摘要应含有中、英文）；
(九) 撰写3000字左右的缩写小论文；
(十) 指导教师评阅、聘请教师审阅；
(十一) 答辩；
(十二) 成绩评定。
3. 毕业设计（论文）的主要内容和要求
3.1 毕业设计（论文）主要内容
学生在校最后阶段综合实践的独立学习环节中取得的成果原则上即可以是设计也可以是论文，但结合地质工程专业的本科培养目标，不主张学生以议论文的形式来选题。
1、结合地质工程专业的特点，毕业设计可以从以下几方面选题：
（1）资源勘查方向：
（2）工程地质、水文地质方向：
（3）勘察与基础工程方向：钻探工程、岩土工程勘察、地基处理、桩基工程、深基坑工程、边坡支护工程、地质灾害防治工程、非开挖导向钻进、非开挖顶管工程、地源热泵工程等领域的试验研究、设计计算、施工组织或技术应用。
2、毕业设计由两部分组成：一般部分和专题部分。
一般部分说明本文的理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、研究成果等。
专题部分是论文的核心内容，占主要篇幅。其内容应包括：研究对象、研究方法、实验装置和测试方法、试验结果、计算方法、数据处理和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、流程图及说明；施工工艺；形成的论点和导出的结论等。
3.2毕业设计基本要求
3.2.1科学研究能力要求
（1）文献检索研究；
（2）设计方案、工艺研究；
（3）技术经济指标的分析研究。
3.2.2实践能力要求
（1）综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识；
（2）基本掌握地质工程的设计、施工的内容、步骤和方法；
（3）进一步培养计算（包括电算）、绘图、撰写和使用各种参考资料（专业文献、设计手册、国家标准、技术定额等）能力及独立地、创造性地解决实际问题的能力；
3.2.3创新能力要求
（1）选题要有工程性、实用性、先进性；
（2）设计内容要考虑社会效益、经济效益，符合国民经济发展的要求。
3.3 毕业设计组成及设计格式
设计内容应采用汉语撰写（英语专业除外），一般由以下部分组成，依次为：
（1）封面；（2）选题申请；（3）任务书；（4）开题报告；（5）中英文摘要及关键词；（6）目录；（7）正文；（8）附录（此条针对论文外文资料，中文译文）；（9）参考文献；（10）致谢；（11）评阅、答辩记录书。
1、封面
采用校教务处统一印制的封面，文中的封面从模板上下载。
2、评阅、答辩记录书
指导教师评阅书（成绩评审表1）、评阅教师评阅书（成绩评审表2）和答辩记录书（答辩记录及成绩表）从网上下载，表中各项内容要认真填写（包括签字盖章）。该表一式两份，一份附在论文内，一份学院保存。
指导教师评阅书中的“评阅意见”不能少于200字，主要包括开题报告、设计或研究内容、外文资料和译文、工作量、工作态度、设计或论文质量、创新性、应用性、论文写作、文本规范、存在的不足和综合评价等方面；
评阅教师评阅书中的 “评阅意见”不能少于150字，主要包括选题、开题报告、设计或研究内容、外文资料和译文、工作量、设计或论文质量、创新性、应用性、论文写作、文本规范、存在的不足和综合评价等方面意见；
答辩记录书中的“综合评价”应达到100字左右，主要包括设计或研究内容、工作量、设计或论文质量和答辩情况；“答辩记录”主要包含答辩委员提出的问题和学生回答情况等，答辩记录由答辩小组秘书填写。
3、任务书
包括设计（论文）题目（含专题）、原始依据、参考文献、设计内容和要求。原始依据要填写明确，且不得少于200字，包括设计（论文）的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的；设计（研究）内容和要求不得少于200字，包括设计（研究）内容、主要指标与技术参数，并根据课题性质对学生提出具体要求。
论文题目是论文总体内容的体现，要醒目，力求简短，一般不宜超过25字，用三号字、黑体；任务书第1页除题目外，其余各项用四号、加黑、宋体字，第2、3页用小四号宋体字打印。任务书经指导教师和审题小组组长签字后，于第八学期
前两周内交学院，答辩完毕后装订于学生毕业设计（论文）中。
4、开题报告
开题报告格式由网上下载，要求不少于1500字。内容包括：课题的来源及意义，国内外发展状况，本课题的研究目标、研究内容、研究方法、研究手段和进度安排，实验方案的可行性分析和已具备的实验条件以及主要参考文献等。开题报告要按照学校规定时间完成，指导教师和审题小组组长审阅签字后，学生保存并装订于毕业设计（论文）中。课题名称、学院名称、专业名称、学生姓名、指导教师用四号宋体，内容用小四号宋体。
5、中英文摘要
中文摘要一般在400字以内，简要介绍毕业设计的研究目的、方法、结果和结论，语言力求精炼。中英文摘要均要有关键词，一般为3-7个。字体为小四号宋体，各关键词之间要有分号。英文摘要应与中文摘要相对应，字体为小四号Times New Roman。
6、目录
“目录”二字用三号字、黑体、居中书写，“目”与“录”之间空两格。目录的各章节应简明扼要，其中每章题目采用小三号宋体字，每节题目采用四号宋体字。要注明各章节起始页码，题目和页码间用“„„„„”相连。
7、正文
正文是毕业设计的主体，应占据主要篇幅，一般应有前言和文献综述，前言说明设计的工作目的（背景），并引出课題，文献综述要对国内外同类工作做出对比，指出前人成绩与不足，引出本研究工作方案。基础理论类的研究型论文的正文文字一般不少于10000字，要求内容充实，论据充分可靠，论证有力，主题明确；其它类正文文字一般不少于15000字；工程设计类图纸折合成零号图纸不能少于三张，其中至少有一张是计算机出图。
在正文当中，如果有个别名词或情况需要解释时，可加注释说明。注释说明要求一律采用页末注，而不是行中注和篇末注。在同一页中有两个或两个以上的注释时，按先后顺序编注释号，采用阿拉伯数字，编在右上角，如×××1，隔页时，注释号需从头开始不得连续。注释内容当页写完，不得隔页，采用小五号宋体。
正文是论文的核心部分，占主要篇幅。其内容应包括：研究对象、研究方法、实验装置和测试方法、试验结果、计算方法、数据处理和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、流程图及说明，工程施工关键技术或新技术、新方法，不同工法的技术经济指标对比，最后为形成的论点和导出的结论等。正文内容必须实事求是，客观准确，引用前人、他人工作必须标明出处，合乎逻辑，层次分明。
8、附录
另起一页。附录的有无根据说明书（设计）情况而定，内容一般包括正文内不便列出的冗长公式推导、符号说明（含缩写）、计算机程序等。“附”“录”中间
空两格、四号字、黑体、居中。附录中有程序源代码的因篇幅限制可酌情考虑内容的序号。
9、参考文献
只列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料，参考文献要另起一页，一律放在正文后，在文中要有引用标注，如×××[1]。参考文献一般不应少于15篇。
根据《中国高校自然科学学报编排规范》（详见附件）的要求书写参考文献，并按顺序编码制，作者只写到第三位，余者写“等”，英文作者超过3人写“et al”（斜体）。
几种主要参考文献著录表的格式为：
连续出版物：作者. 文题. 刊名，年，卷号（期号）：起～止页码
专（译）著：作者. 书名（译音）. 出版地：出版者，出版年，起～止页码
论 文 集：作者. 文题. 编者. 文集名. 出版地：出版者，出版年，起～止页码 学位论文：作者. 文题. 博士：[或硕士学位论文] .授予单位，授予年
专 利：申请者. 专利名. 国家. 专利文献种类. 专利号，授权日期
技术标准：发布单位. 技术标准代号. 技术标准名称. 出版地：出版者，出版日期举例如下：
举例如下：
参考文献（四号、黑体、顶格）
[1] 王传昌. 高分子化工的研究对象. 天津大学学报，1997，53（3）：1-7.
[2] 李 明. 物理学. 北京：科学出版社，1977，58～62.
[3] Dupont B.Bone marrow transplantation in sever combined immunodeficiency
with an unrelated MLC compatible donor. In:White H J, Smith
R,eds.Proceedings of the Third Annual Meeting of the International Society
for Experimental Hematology. Houston Intremational Society for
Experimental Hematology, 1997,44～46
[4] 王 健. 建筑物防火系统可靠性分析：[硕士学位论文] .天津：天津大学，1997.
[5] 姚光起. 一种氧气镐材料的制备方法. 中国专利.891056088，1980-07-03.
[6] 中华人民共和国国家技术监督局.GB3100-3102. 中华人民共和国国家标准.
北京：中国标准出版社，1994-11-01.
以上，序号用中扩号，与文字之间空两格。如果需要两行的，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字对齐。中文的用五号宋体，外文的用五号Times New Roman 字体。
10、外文资料
外文资料避免随意选取，要与所做课题紧密联系，严禁抄袭有中文译本的外文资料，外文资料的选取要注明出处。可用A4纸复印，如果打印，采用小四号
Times New Roman字体。
11、中文翻译
“中文翻译”四个字用四号、黑体、居中。内容5000～6000汉字，采用小四号宋体字。
12、致谢
“致谢”二字中间空两格、四号字、黑体、居中。内容限1页，采用小四号宋体。
13、几点具体要求
⑴语言表述
要做到数据可靠、推理严谨、立论正确。论述必须简明扼要、重点突出，对同行专业人员已熟知的常识性内容，尽量减少叙述。
论文中如出现一些非通用性的新名词、术语或概念，需做出解释。
⑵标题和层次
标题要重点突出，简明扼要，层次要清楚。
⑶ 页眉和页码
页眉从正文开始，一律设为“江西理工大学XXXX 届本科生毕业设计（论文）”，采用宋体五号字体居中书写。
页码从正文开始按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，居中书写。
⑷图、表、公式
图：a. 要精选、简明，切忌与表及文字表述重复。
b. 图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。
c. 图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体。
表：a. 表中参数应标明量和单位的符号。
b. 表序及表名置于表的上方。
c. 表序、表名和表内内容采用五号宋体字。
公式：a. 编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。
b. 公式中的英文字母要有一行的间距，公式与正文之间不需空行；文中
的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：图2-5，表3-2，公式（5-1）（“公式”两个字不要写上）等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。
⑸量和单位
要严格执行GB3100-3102：93有关量和单位的规定（具体要求请参阅《常用量和单位》，计量出版社，1996）；物理量用斜体，单位用正体；
单位名称的书写，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文应统一，不要两种混用。
⑹标点符号
注意中英文标点符号的区别，不能混用。
⑺打印规格
除任务书和开题报告需要教师手写签字以及外文资料可以复印外，其它文字统一使用Word 字或与Word 兼容处理软件打印，一律采取A4纸张，页边距一律采取黙认形式（上下2.54cm ，左右3.17cm ，页眉1.5cm ，页脚1.75cm ），行间距取多倍行距（设置值为1.25）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。
⑻印刷与装订
论文选择单面印刷：
为使全校论文整齐美观，最好到附近打印店装订。
4 毕业设计的命题、选题、指导教师的确定
4.1 命题
4.1.1命题任务的下达
由教研室组织指导教师，根据毕业生的实际工作情况或教师的科研课题制定出本届学生的毕业设计题目，由教研室主任（或副主任）审核汇总后报送教学管理办，并经学院分管领导审批后，由学院印发毕业班级，供学生选题。
4.1.2命题原则
（1）命题的专业知识覆盖面要广，要有一定的理论深度和专业拓展度；
（2）命题要符合专业培养目标，注重课堂所学知识的应用和能力的训练；
（3）命题要重视理论与实际生产相结合，鼓励学生参与教师的科研课题研究或学生自命题研究，要注意题目的工程性；
（4）命题难易要适度，工作量要适当；
（5）命题要注意题目的更新及类型的多样化。
4.2 选题
在命题印发毕业班级后，教师要对学生作选题指导。在命题下达后的10天内，要求学生完成论文选题工作。毕业论文要求一人一题，不得合作选题；自拟题目要有教研室主任、教学院长的审核确认。选题确定后，一般情况下不得进行更改调整。
申请在外单位做毕业设计的学生，必须填写《本科生校外毕业设计(论文) 审批表》，经批准后除该单位指派指导教师外，相关的学院还必须指定教师参加指导和联系，掌握毕业设计的要求和进度，保证毕业设计质量。
4.3 指导教师的确定
学生的毕业设计选题确定上交后，教研室根据学院下达的毕业论文指导任务分配数，选派具有中级以上（含中级）职称的教师担任指导教师，助教可进行协助指导。
教研室对学院分配下达的毕业设计指导任务数不能平均分配，应依据职称、新老教师、脱产或在岗学习等不同情况，进行合理安排。
指导教师确定后，教研室应及时将《毕业论文情况一览表》报送学院，并通知到毕业班级。论文指导教师一经确定，不得私下更换，特殊情况者须由教研室统一调整后报送教学管理办。
5 毕业设计（论文）工作的纪律
5.1 要对学生的毕业设计（论文）工作进行资格审查
学生进入毕业设计（论文）阶段之前，学院要对其进行资格审查：
1、对已修课程（含选修课程）尚有20学分（含20学分）以上未取得者，不能进入毕业设计（论文）工作阶段；
2、所缺学分(含选修课程) 在20学分以下(含20学分) 者：（1）可申请留级，不进入毕业设计。（2）进入毕业设计，参加毕业前清理积欠课程考试，如修满学分则正常毕业，如仍欠学分，则按结业处理。
具体情况按学校有关文件执行。
5.2 不得剽窃抄袭他人成果和虚构编造数据、资料
虚心接受教师的指导，根据毕业设计（论文）的规范化要求，认真进行准备，不得剽窃抄袭他人的成果，不得虚构编造实验数据。进行毕业设计（论文）的学生，原则上要在规定的场所工作，以便指导和考核。
5.3 要严格遵守各项规章制度
必须严格遵守学校的作息制度等各项规章制度。在校外进行毕业设计（论文）工作的，必须严格遵守所在单位的规章制度。学生要按时按质按量完成毕业设计（论文）。
5.4 实行考勤和请假制度
对于迟到、早退以及旷课的，除进行批评教育外，其迟到、早退次数以及旷课时数均须记入考勤表，并与工作表现评分相联系。旷课累计达到学校学籍管理规定的，依学籍管理有关规定处理。毕业论文工作期间一般不准请假，必须请假
的，应在不影响完成任务的前提下，首先向指导教师提出申请，由指导教师签署意见，再按学生学籍管理有关规定审批。
5.5 缺勤的处理
学生缺勤（包括病、事假）超过毕业设计（论文）时间2/3的，取消答辩资格，不予评定成绩。
6 2012届毕业设计（论文）工作程序及时间进度安排
为按时保质保量地完成2012届本科毕业设计（论文）的各项工作，特做以下具体工作进度安排如下：
◆2012年2月13日以前，毕业论文动员；
◆2012年2月13日至2012年3月11日前，毕业实习、选题、下达任务书； ◆2012年3月12至2012年3月15日前，文献资料的查阅；
◆2012年3月16日至2012年3月18日，向指导老师提交论文开题报告；由指导老师检查设计的前期准备情况，审阅开题报告并向学生反馈，完成开题工作；
◆2012年3月19日至2012年5月13日，完成论文初稿一。
◆2012年5月14日至2012年5月20日，根据指导老师审阅意见进行论文修改后，完成论文初稿二，提交指导老师审阅；
◆2012年5月21日至2012年5月27日，根据指导老师审阅意见进行论文修改后，完成论文初稿三，提交指导老师审阅；修改并定稿，按要求装订成册、装袋上交指导老师，并提交论文电子文档；
◆2012年5月28日至2012年5月30日 论文评阅人评阅论文，学生做好答辩准备；
◆2012年5月31日至2012年6月3日，毕业论文答辩；
◆2012年6月4日至2012年6月5日，评定论文综合成绩，评选优秀毕业论文，论文质量分析；
◆2012年6月6日至2012年6月10日，毕业论文工作总结，有关材料归档。 7 毕业设计（论文）指导过程与要求
7.1 下达毕业设计（论文）任务书
确定选题和指导学生人数后，由指导教师编写毕业设计任务书，并经教研室主任审定后，下达给所指导的学生。任务书包括：目的、任务、程序及日程安排、要求、参考文献等。对这些内容的填写（个别项目除外）不能雷同化，论文选题
不同，任务书所反映的内容是不一样的。
在任务书中应注意体现如何引导学生收集资料，符合专业的培养目标，有利于学生的综合训练和各种能力的培养，紧跟时代科技发展，关键是创新能力的培养。选题多样化，但应尽可能与自身从事的生产、科研任务相结合，以便进一步提高地质工程专业学生的工作效率和工作质量，例如可在如何设计试验方案，如何对实验数据、如何制订设计及施工方案，设计内容以及在创新性方面提出要求。 7.2 指导学生做好资料的收集工作
包括指导学生查阅中、外文献资料，审查学生译文，审查后在译文后面签字。 7.3 指导学生做好《毕业设计开题报告》工作
指导教师给学生下达《毕业设计任务书》后，在学生进入调研、毕业实习后，应向学生布置《开题报告》工作。《开题报告》由学生具体填写，指导教师负责填写内容的指导、把关和按时间进度要求抓好落实。
开题报告包括文献综述（本课题的现状和发展趋向），主要设计、研究内容、方法，进度计划等内容。 7.4 指导学生拟定写作提纲
要求提纲能较为准确地反映出毕业设计的设计主导思想、设计方法、设计特点等；毕业论文的范围、主题、思路，并对学生的论文写作提纲提出修改意见。 7.5 指导学生完成初稿的写作过程
要多次提出指导和修改意见，并督促学生按时保质保量完成初稿写作。 7.6 指导学生完成定稿工作
定稿一定要经指导老师最后审定，并按指导手册规定，对学生的撰写提出具体要求，避免发生常识性错误。 7.7 按时完成答辩准备工作
在学生呈交定稿设计后，及时进行审阅、评审，并督促所指导的学生做好参加毕业设计答辩的准备工作。
7.8 会同学生共同做好毕业设计指导教师日志的记录工作
周日记是对完成毕业设计任务而在每一周实施的具体安排，检查落实完成情况和帮助整改的详细记载。因此，设计指导教师要主动而负责任地会同学生共同做好周日记的记录工作。周日记篇数为12篇。其中：从确定选题→资料收集→开题报告，这一过程为4篇；进入毕业设计正式写作阶段，每周一篇，共10篇。 7.9 按时报送毕业论文电子文档
毕业论文定稿后，指导教师要会同学生将毕业论文电子文档报送教研室收集审核，由教研室统一归总到学院。同时，电子文档论文应在电子介质及包装上依次标示论文题目：---、学号：---、学生：---、指导教师：---。 8 毕业论文的评阅、答辩和成绩评定 8.1 评阅
学生完成毕业设计撰写后除指导教师进行审阅外，还须经同行专家（或教师）对毕业设计进行评审。审查的主要内容有：学生掌握基础理论、基本技能和专业知识等综合应用情况；文字表达、计算与结果的分析等方面所应达到的水平情况；毕业设计的质量和在完成过程中的能力及表现情况。评语不少于150字。
指导教师要对学生进行全面考核，填写导师评语和评定成绩。评语要明确、具体，避免千篇一律，评语不少于200字。评审专家（教师）评审后，填写评审意见，审定成绩。考核和评审的主要内容有：
(1) 学生是否较好地掌握了课题所涉及的基础理论、基本技能和专业知识； (2) 学生是否具有从事研究工作或担负专门技术工作的初步能力；
(3) 学生是否按任务书所提出的要求及时间，独立完成了毕业设计各环节所规定的任务；
(4) 毕业设计完成的质量和在完成过程中所表现的创造性和工作情况； (5) 答辩情况，独立工作、独立思考、组织管理能力，文字及口头表达能力，与他人合作交往能力等；
(6) 学习态度，毕业设计中所表现出来的工作、学习纪律情况。 8.2 答辩
本科毕业设计必须进行答辩。答辩工作由各专业成立3至5人组成的答辩小组组织实施。 8.2.1答辩条件
只有具备下列条件的同学，才能参加论文答辩。即：按教学计划学完规定的全部课程，并取得相应的学分；按毕业设计任务要求完成了各环节的工作，经指导教师审定签字和评阅人评阅，并向答辩小组介绍。 8.2.2答辩程序
（1）答辩人简要介绍毕业设计（论文）的选题原因、设计（研究）价值、主要内容和观点（10-15分钟）；
（2）答辩组成员提问和学生答辩（10～15分钟）； （3）写出答辩评语、评定成绩。 8.2.3答辩考核的内容
答辩前，答辩小组要专门开会研究，统一答辩要求，明确评分标准等。答辩应有记录。答辩时应从五个方面综合考核学生：
（1）文献综述、开题报告的情况；
（2）学生的业务水平（包括基础理论、专业知识、外语水平、动手能力、创新能力等）；
（3）毕业设计（论文）的总体质量（包括选题、总体思路、方案设计、内容方法、计算及测试结果、文字表达、图表质量、格式规范、结论正误、创新情况等）；
（4）答辩中自述和回答问题的情况；
（5）整个毕业设计（论文）过程中的工作态度及工作量大小等情况。 8.3 成绩评定
1、毕业论文成绩组成
开题报告成绩占5%、指导教师评阅成绩占30%、评审人员评审成绩占25%、答辩成绩占40%。答辩不合格者，毕业设计以不及格论处。
2、评分要严肃认真，坚持标准，实事求是，力求反映学生真实的业务水平。 3、总的评分要形成梯度，以正态分布为佳，优秀率控制在15%以内。 4、评语标准应规范。评语内容应包括研究成果的理论意义和实践价值；论据是否充分、可靠；掌握基础理论和专业知识水平；主要优缺点等。毕业设计的评语、成绩一式两份，一份存入学生毕业设计中，一份存入学生档案。
5、毕业设计的成绩，必须在答辩全部结束，经学院审批后（一周内），统一向学生公布。
9 优秀毕业设计的推荐和评选 9.1 优秀毕业设计的要求
(1) 态度认真，保时保质保量完成各环节任务； (2) 设计选题应新颖，要有较新的创意； (3) 设计写作规范，论点正确，论据充分； (4) 条理清楚，文字表达流畅；
(5) 设计符合篇幅要求；
(6) 答辩观点正确，表达准确、流利；独特见解较多。 9.2 推荐程序
(1) 指导教师介绍推荐评优论文； (2) 设计评阅人推荐意见； (3) 答辩小组讨论意见； (4) 学院答辩委员会审核确定。 10 毕业设计的装订、归档、总结
毕业设计装订成册，连同附录等材料归档后，由专业教研室集中移交院教学管理办统一保管。 10.1 毕业设计的装订顺序
封面→扉页→选题审批→任务书→开题报告 →中外文摘要、关键词→目录→正文→参考文献→致谢语→附录→成绩评审表（指导教师）→成绩评审表（评阅教师）→答辩成绩及成绩表（如有变动，请以毕业论文专用袋上的要求为准）。 10.2 毕业设计专用袋的归档
装订好的毕业设计、毕业设计电子稿、毕业设计选题审题表、校外做毕业设计审批表、指导教师日志、毕业设计初稿及指导教师修改意见、外文文献及其译稿、读书笔记等材料，作为学生完成论文过程记录的原始备查材料。 10.3 总结
(1) 指导教师认真填写质量分析报告表（教师用表），对所指导毕业生从选题、调研、实验、计算、创新、撰写等全过程进行评价和分析，找出存在的主要问题，提出今后改进的主要措施。
(2) 教研室填写质量分析报告表（教研室用表），对本专业毕业生从选题分析、成绩分析、总体效果分析等提出相应的改进意见。
(3) 学院在综合教研室意见的基础上，总结全院本届毕业设计工作，填写质量分析报告表（学院用表）。
附表一
江西理工大学 学院
本科生校外毕业设计(论文) 审批表
注：校外毕业设计（论文）必须附接收单位同意接收的证明，本表由学院存档。
附表二
江西理工大学 学院
注：1、本表为教师申报新增本科毕业设计（论文）课题时专用，由申报教师填写，教研室讨论、负责
人签名后生效；
2、有关内容的填写见背面的填表说明，并在表中相应栏内打“√”； 3、各学院可根据具体情况自拟表格
4、本表正反面打印，一式二份，教研室和学院各存一份。
填 表 说 明
1、“课题性质”一栏：
理工类： 经管文法类： A ．工业（工程）设计、； A．理论研究； B ．工程技术研究； B．调查报告； C ．理论（应用）研究； C．综述； D ．软件开发； D．其他； E ．其他； 2、“来源”一栏：
A ．结合指导教师的科研课题；
B ．结合指导教师收集的生产实际或工程设计课题； C ．结合课程或实验室建设课题； D ．结合国家现代化建设课题； E ．自拟课题。 3、“课题简介”一栏：
指课题的背景及目的、意义。
4、“课题要求（包括应具备的条件）”一栏：
主要指课题技术方面的要求，而“条件”指从事该课题必须应具备的基本
条件(如仪器设备、场地、文献资料等) 。
5、“曾指导过的课题题目名称”一栏：填写申报教师在本校为本科生开设过的
毕业设计（论文）题目，可多项或选择几项填写或无。
附表三
江西理工大学 学院
注：1、本表为学生选择本科毕业设计（论文）题目时专用，由指导教师填写前面内容，学生签名后生
效；
2、有关内容的填写见背面的填表说明，并在表中相应栏内打“√”； 3、各学院可根据具体情况自拟表格；
4、本表正反面打印，一式二份，指导教师存一份，学生放入毕业设计资料袋中一份。
填 表 说 明
1、“课题性质”一栏：
理工类： 经管文法类： A ．工业（工程）设计、； A．理论研究； B ．工程技术研究； B．调查报告； C ．理论（应用）研究； C．综述； D ．软件开发； D．其他； E ．其他； 2、“来源”一栏：
A ．结合指导教师的科研课题；
B ．结合指导教师收集的生产实际或工程设计课题； C ．结合课程或实验室建设课题； D ．结合国家现代化建设课题； E ．自拟课题。 3、“课题简介”一栏：
主要指研究设计该课题的背景及目的、意义。
4、“课题要求（包括应具备的条件）”一栏：
主要指本课题技术方面的要求，而“条件”指从事该课题必须应具备的基本条件(如仪器设备、场地、文献资料等) 。
附表四
江 西 理 工 大 学
本 科 毕 业 设 计（论文）任 务 书
学院 专业 级（ 届） 班 学号 学生
题 目：
专题题目（若无专题则不填）：
原始依据(包括设计（论文）的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的等) ：
主要内容和要求：（包括设计（研究）内容、主要指标与技术参数，并根据课题性质对学生提出具体要求）：
日程安排：
主要参考文献和书目：
指导教师（签字）：
年 月 日
注：本表可自主延伸，各专业根据需要调整。
江 西 理 工 大 学
本 科 毕 业 设 计（论文）开 题 报 告
学院 专业 级（ 届） 班 学号 学生 题 目：
专题题目（若无专题则不填）： 本课题来源及研究现状：
课题研究目标、内容、方法和手段：
设计（论文）提纲及进度安排：
主要参考文献和书目：
指导教师审核意见：
指导教师（签字）： 年 月 日
注：本表可自主延伸
本科学位论文统一格式的规定
为保证我校本科生学位论文的质量，实现学位论文的规范化，特制定本规定。 一、结构要求
学位论文应采用汉语撰写（外语专业除外），装订程序依次为：（1）封面，（2）任务书，（3）开题报告，（4）中英文摘要及关键词，（5）目录，（6）正文，（7）附录，（8）参考文献，（9）外文资料，（10）致谢，（11）小论文。
二、封面、任务书、开题报告格式见相关附件。 三、中英文摘要
中文摘要一般在400字以内，语言力求精炼。中英文摘要均要有关键词，一般为3-7个。字体为小四号宋体，各关键词之间要有分号。英文摘要应与中文摘要相对应，字体为小四号Times New Roman。
四、目录
“目录”二字用三号字、黑体、居中书写，“目”与“录”之间空两格。目录的各章节应简明扼要，其中每章题目采用小三号宋体字，每节题目采用四号宋体字。要注明各章节起始页码，题目和页码间用“„„„„”相连。
五、正文
正文是毕业设计（论文）的主体，应占据主要篇幅。正文文字一般不少于10000字。
在正文当中，如果有个别名词或情况需要解释时，可加注释说明。注释说明要求一律采用页末注，而不是行中注和篇末注。在同一页中有两个或两个以上的注释时，按先后顺序编注释号，采用阿拉伯数字，编在右上角，如×××1，隔页时，注释号需从头开始不得连续。注释内容当页写完，不得隔页，采用小五号宋体。
六、附录
另起一页。附录的有无根据说明书（设计）情况而定，内容一般包括正文内不便列出的冗长公式推导、符号说明（含缩写）、计算机程序等。“附”“录”中间空两格、四号字、黑体、居中。附录中有程序源代码的因篇幅限制可酌情考虑内容的序号。 七、参考文献
只列出在正文中被引用过的文献资料，本专业教科书也可作为参考文献。除个别专业外，一般应有外文参考文献。参考文献要另起一页，一律放在正文后，在文中要有引用标注，如×××[1]。参考文献一般不应少于15篇。
根据《中国高校自然科学学报编排规范》（详见附件）的要求书写参考文献，
并按顺序编码制，作者只写到第三位，余者写“等”，英文作者超过3人写“et al ”（斜体）。
几种主要参考文献著录表的格式为：
连续出版物（J ）：作者. 篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码。 专（译）著（M ）：作者. 书名（译音）[M].出版地：出版社. 出版年份：起止页码。
论 文 集（C ）：作者. 篇名[C].出版地：出版者. 出版年份：起止页码。 学位论文（D ）：作者. 篇名[D].出版地：保存者. 出版年份：起止页码。 专 利（P ）：申请者. 专利名[P].国家. 专利文献种类. 专利号，授权日期。 技术标准（S ）：发布单位. 技术标准代号. 技术标准名称. 出版地：出版者，出版日期
八、致谢
“致谢”二字中间空两格、四号字、黑体、居中。内容限1页，采用小四号宋体。
九、几点具体要求 1、语言表述
要做到数据可靠、推理严谨、立论正确。论述必须简明扼要、重点突出，对同行专业人员已熟知的常识性内容，尽量减少叙述。
论文中如出现一些非通用性的新名词、术语或概念，需做出解释。 2、标题和层次
标题要重点突出，简明扼要，层次要清楚。 3、页眉和页码
页眉从正文开始，一律设为“江西理工大学XXXX 届本科生毕业设计（论文）”，采用宋体五号字体居中书写。
页码从正文开始按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，居中书写。 4、图、表、公式
图：a. 要精选、简明，切忌与表及文字表述重复。
b. 图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。 c. 图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体。 表：a. 表中参数应标明量和单位的符号。
b. 表序及表名置于表的上方。
c. 表序、表名和表内内容采用五号宋体字。 公式：a. 编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。
b. 公式中的英文字母要有一行的间距，公式与正文之间不需空行；文中
的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：图2-5，表3-2，公式（5-1）（“公式”两个字不要写上）等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。
5、量和单位
要严格执行GB3100-3102：93有关量和单位的规定（具体要求请参阅《常用量和单位》，计量出版社，1996）；物理量用斜体，单位用正体；
单位名称的书写，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文应统一，不要两种混用。
6、标点符号
注意中英文标点符号的区别，不能混用。 7、 打印规格
统一使用Word 字或与Word 兼容处理软件打印，一律采取A4纸张，页边距一律采取黙认形式（上下2.54cm ，左右3.17cm ，页眉1.5cm ，页脚1.75cm ），行间距取多倍行距（设置值为1.25）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。
8、印刷与装订
论文可单、双面印刷；为使全校论文整齐美观，最好到附近打印店装订。 注：
⑴不符合上述规定的论文，不能参加答辩，不能参加校优秀论文的评选； ⑵凡涉及到填写学院和专业名称时，要求使用全称，并且各学院要统一。
附表七
附表八
江 西 理 工 大 学
本科毕业设计（论文）成绩评审表1
学院 专业 级（ 届） 班 学号 学生
指导教师评阅意见及评分
注：本表可自主延伸。
指导教师（签字）：
年 月 日
江 西 理 工 大 学
本科毕业设计（论文）成绩评审表2
学院 专业 级（ 届） 班 学号 学生
注：本表可自主延伸。
评阅人（签字）：
年 月 日
江 西 理 工 大 学
本 科 毕 业 答 辩 记 录 及 成 绩 表
学院 专业 级（ 届） 班 学号 学生
题目：
注：1、答辩评分以最高级别的答辩评分为准；
2、无评阅人评分时参考指导教师评分。(本表可自主延伸)
江西理工大学 学院
本科毕业设计(论文) 中期检查情况表
附表十一
江西理工大学 学院 届
本科毕业设计（论文）质量分析表
价（可自行延伸）。
2、成绩分析指学生毕业设计成绩是否呈正态分布，是否达到要求等。
3、效果分析是指对本届毕业设计（论文）工作的总体教学效果、特别是学生综合应用知识的能力，从教与学两
个方面提出今后改进的措施（可自行延伸）。
4、一式两份，学院保存一份，交教务处一份并发电子稿。
江西理工大学 学院 届
本科毕业设计（论文）质量分析表
注：一式两份，学院保存一份，交教务处一份并发电子稿。
本科毕业设计工作总结提纲
一、质量分析表
二、与往届相比，作了哪些改革和尝试，具体作法与效果如何？ 三、本届毕业环节是否达到教学要求，对巩固学生的基础理论、专业
知识，加强基本技能训练和计算机能力培养等方面效果如何？ 四、在选题上有何改进？怎样注意从本专业的培养目标出发，在满足
教学基本要求的情况下结合生产、科研实际情况？设计与科研课题的比例是多少？
五、怎样注意发挥学生的主动性与积极性，保护和支持学生的探索精
神？
六、从毕业环节反映出我校本科教育教学质量如何？学生的基础理论、专业知识、工程实践能力、外语水平、计算机应用能力及独立工作能力如何？存在哪些薄弱环节？对今后教学改革有何建议？ 七、本届毕业设计（论文）水平如何评价，有哪些突出成果？
注：学院工作总结交纸质稿一份和电子稿。
江西理工大学 学院
本科毕业设计（论文）质量抽测表
江 西 理 工 大 学 本 科 生
优秀毕业论文（设计）推荐表
附表十五
江 西 理 工 大 学 本 科 生
优秀毕业设计（论文）指导教师申报表
注：主要工作业绩可附页。
- 38 -
- 39 -
- 40 -
Jiangxi University of Science and Technology
资源与环境工程学院
地质工程专业
2012届本科毕业设计（论文）
工
作
手
册
地质工程专业教研室
2011年12月18日
为加强地质工程专业本科毕业设计（论文）工作的管理，促进本科毕业设计（论文）质量的提高，根据学校《江理工大学本科毕业设计工作管理条例》（理工教务字〔错误！未指定书签。〕56号）文件规定，结合我院具体情况，特制定2012届地质工程专业本科毕业设计（论文）工作手册。
1. 毕业设计（论文）的性质、目的和任务
毕业设计或毕业论文工作是一个极其重要的教学环节，其主要目的是培养未来地质工程工程师所具有的较全面解决有关地质工程问题的能力，也就是具有资源勘察、工程勘察、工程管理、岩土工程设计与施工的基本能力及其新技术、新方法的研究和开发的初步能力，并能结合国情，较正确地运用国内外先进地质工程技术，是实现本科培养目标要求的重要阶段，是毕业前学生进行全面综合训练、培养学生综合素质、创新意识和创新能力的一个重要的实践性教学环节。其教学过程中的毕业设计（论文）写作，旨在使学生归纳和总结在校四年学习的专业理论知识，把理论知识付诸于实践。这一重要实践环节对升华学生的理论知识、提高学生实际工作能力和创新能力，是毕业生踏入社会前对所学专业知识的重要演练，并作为能否毕业并授于学士学位的重要依据。
通过毕业设计（论文）工作，使学生对实际问题的综合分析问题、科学研究、掌握地质工程的设计、施工内容、步骤和方法以及撰写科技文献的能力得到进一步提高。
为此，要求每位学生充分认识这一工作的重要性，本着严肃认真态度和刻苦努力，精益求精的精神，圆满地完成毕业设计（论文）所指定的任务。
2. 毕业设计(论文) 主要环节
(一) 教师申报课题；
(二) 学生选题；
(三) 查阅中、外文献资料，撰写开题报告（文献综述）；
(四) 调查研究；
(五) 设计(实验) 方案的选择与论证；
(六) 工程或工艺设计、计算，实验研究、数据整理；
(七) 技术经济分析，理论分析、论证或绘制图纸；
(八) 编写设计说明书或撰写毕业论文（其中摘要应含有中、英文）；
(九) 撰写3000字左右的缩写小论文；
(十) 指导教师评阅、聘请教师审阅；
(十一) 答辩；
(十二) 成绩评定。
3. 毕业设计（论文）的主要内容和要求
3.1 毕业设计（论文）主要内容
学生在校最后阶段综合实践的独立学习环节中取得的成果原则上即可以是设计也可以是论文，但结合地质工程专业的本科培养目标，不主张学生以议论文的形式来选题。
1、结合地质工程专业的特点，毕业设计可以从以下几方面选题：
（1）资源勘查方向：
（2）工程地质、水文地质方向：
（3）勘察与基础工程方向：钻探工程、岩土工程勘察、地基处理、桩基工程、深基坑工程、边坡支护工程、地质灾害防治工程、非开挖导向钻进、非开挖顶管工程、地源热泵工程等领域的试验研究、设计计算、施工组织或技术应用。
2、毕业设计由两部分组成：一般部分和专题部分。
一般部分说明本文的理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、研究成果等。
专题部分是论文的核心内容，占主要篇幅。其内容应包括：研究对象、研究方法、实验装置和测试方法、试验结果、计算方法、数据处理和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、流程图及说明；施工工艺；形成的论点和导出的结论等。
3.2毕业设计基本要求
3.2.1科学研究能力要求
（1）文献检索研究；
（2）设计方案、工艺研究；
（3）技术经济指标的分析研究。
3.2.2实践能力要求
（1）综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识；
（2）基本掌握地质工程的设计、施工的内容、步骤和方法；
（3）进一步培养计算（包括电算）、绘图、撰写和使用各种参考资料（专业文献、设计手册、国家标准、技术定额等）能力及独立地、创造性地解决实际问题的能力；
3.2.3创新能力要求
（1）选题要有工程性、实用性、先进性；
（2）设计内容要考虑社会效益、经济效益，符合国民经济发展的要求。
3.3 毕业设计组成及设计格式
设计内容应采用汉语撰写（英语专业除外），一般由以下部分组成，依次为：
（1）封面；（2）选题申请；（3）任务书；（4）开题报告；（5）中英文摘要及关键词；（6）目录；（7）正文；（8）附录（此条针对论文外文资料，中文译文）；（9）参考文献；（10）致谢；（11）评阅、答辩记录书。
1、封面
采用校教务处统一印制的封面，文中的封面从模板上下载。
2、评阅、答辩记录书
指导教师评阅书（成绩评审表1）、评阅教师评阅书（成绩评审表2）和答辩记录书（答辩记录及成绩表）从网上下载，表中各项内容要认真填写（包括签字盖章）。该表一式两份，一份附在论文内，一份学院保存。
指导教师评阅书中的“评阅意见”不能少于200字，主要包括开题报告、设计或研究内容、外文资料和译文、工作量、工作态度、设计或论文质量、创新性、应用性、论文写作、文本规范、存在的不足和综合评价等方面；
评阅教师评阅书中的 “评阅意见”不能少于150字，主要包括选题、开题报告、设计或研究内容、外文资料和译文、工作量、设计或论文质量、创新性、应用性、论文写作、文本规范、存在的不足和综合评价等方面意见；
答辩记录书中的“综合评价”应达到100字左右，主要包括设计或研究内容、工作量、设计或论文质量和答辩情况；“答辩记录”主要包含答辩委员提出的问题和学生回答情况等，答辩记录由答辩小组秘书填写。
3、任务书
包括设计（论文）题目（含专题）、原始依据、参考文献、设计内容和要求。原始依据要填写明确，且不得少于200字，包括设计（论文）的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的；设计（研究）内容和要求不得少于200字，包括设计（研究）内容、主要指标与技术参数，并根据课题性质对学生提出具体要求。
论文题目是论文总体内容的体现，要醒目，力求简短，一般不宜超过25字，用三号字、黑体；任务书第1页除题目外，其余各项用四号、加黑、宋体字，第2、3页用小四号宋体字打印。任务书经指导教师和审题小组组长签字后，于第八学期
前两周内交学院，答辩完毕后装订于学生毕业设计（论文）中。
4、开题报告
开题报告格式由网上下载，要求不少于1500字。内容包括：课题的来源及意义，国内外发展状况，本课题的研究目标、研究内容、研究方法、研究手段和进度安排，实验方案的可行性分析和已具备的实验条件以及主要参考文献等。开题报告要按照学校规定时间完成，指导教师和审题小组组长审阅签字后，学生保存并装订于毕业设计（论文）中。课题名称、学院名称、专业名称、学生姓名、指导教师用四号宋体，内容用小四号宋体。
5、中英文摘要
中文摘要一般在400字以内，简要介绍毕业设计的研究目的、方法、结果和结论，语言力求精炼。中英文摘要均要有关键词，一般为3-7个。字体为小四号宋体，各关键词之间要有分号。英文摘要应与中文摘要相对应，字体为小四号Times New Roman。
6、目录
“目录”二字用三号字、黑体、居中书写，“目”与“录”之间空两格。目录的各章节应简明扼要，其中每章题目采用小三号宋体字，每节题目采用四号宋体字。要注明各章节起始页码，题目和页码间用“„„„„”相连。
7、正文
正文是毕业设计的主体，应占据主要篇幅，一般应有前言和文献综述，前言说明设计的工作目的（背景），并引出课題，文献综述要对国内外同类工作做出对比，指出前人成绩与不足，引出本研究工作方案。基础理论类的研究型论文的正文文字一般不少于10000字，要求内容充实，论据充分可靠，论证有力，主题明确；其它类正文文字一般不少于15000字；工程设计类图纸折合成零号图纸不能少于三张，其中至少有一张是计算机出图。
在正文当中，如果有个别名词或情况需要解释时，可加注释说明。注释说明要求一律采用页末注，而不是行中注和篇末注。在同一页中有两个或两个以上的注释时，按先后顺序编注释号，采用阿拉伯数字，编在右上角，如×××1，隔页时，注释号需从头开始不得连续。注释内容当页写完，不得隔页，采用小五号宋体。
正文是论文的核心部分，占主要篇幅。其内容应包括：研究对象、研究方法、实验装置和测试方法、试验结果、计算方法、数据处理和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、流程图及说明，工程施工关键技术或新技术、新方法，不同工法的技术经济指标对比，最后为形成的论点和导出的结论等。正文内容必须实事求是，客观准确，引用前人、他人工作必须标明出处，合乎逻辑，层次分明。
8、附录
另起一页。附录的有无根据说明书（设计）情况而定，内容一般包括正文内不便列出的冗长公式推导、符号说明（含缩写）、计算机程序等。“附”“录”中间
空两格、四号字、黑体、居中。附录中有程序源代码的因篇幅限制可酌情考虑内容的序号。
9、参考文献
只列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料，参考文献要另起一页，一律放在正文后，在文中要有引用标注，如×××[1]。参考文献一般不应少于15篇。
根据《中国高校自然科学学报编排规范》（详见附件）的要求书写参考文献，并按顺序编码制，作者只写到第三位，余者写“等”，英文作者超过3人写“et al”（斜体）。
几种主要参考文献著录表的格式为：
连续出版物：作者. 文题. 刊名，年，卷号（期号）：起～止页码
专（译）著：作者. 书名（译音）. 出版地：出版者，出版年，起～止页码
论 文 集：作者. 文题. 编者. 文集名. 出版地：出版者，出版年，起～止页码 学位论文：作者. 文题. 博士：[或硕士学位论文] .授予单位，授予年
专 利：申请者. 专利名. 国家. 专利文献种类. 专利号，授权日期
技术标准：发布单位. 技术标准代号. 技术标准名称. 出版地：出版者，出版日期举例如下：
举例如下：
参考文献（四号、黑体、顶格）
[1] 王传昌. 高分子化工的研究对象. 天津大学学报，1997，53（3）：1-7.
[2] 李 明. 物理学. 北京：科学出版社，1977，58～62.
[3] Dupont B.Bone marrow transplantation in sever combined immunodeficiency
with an unrelated MLC compatible donor. In:White H J, Smith
R,eds.Proceedings of the Third Annual Meeting of the International Society
for Experimental Hematology. Houston Intremational Society for
Experimental Hematology, 1997,44～46
[4] 王 健. 建筑物防火系统可靠性分析：[硕士学位论文] .天津：天津大学，1997.
[5] 姚光起. 一种氧气镐材料的制备方法. 中国专利.891056088，1980-07-03.
[6] 中华人民共和国国家技术监督局.GB3100-3102. 中华人民共和国国家标准.
北京：中国标准出版社，1994-11-01.
以上，序号用中扩号，与文字之间空两格。如果需要两行的，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字对齐。中文的用五号宋体，外文的用五号Times New Roman 字体。
10、外文资料
外文资料避免随意选取，要与所做课题紧密联系，严禁抄袭有中文译本的外文资料，外文资料的选取要注明出处。可用A4纸复印，如果打印，采用小四号
Times New Roman字体。
11、中文翻译
“中文翻译”四个字用四号、黑体、居中。内容5000～6000汉字，采用小四号宋体字。
12、致谢
“致谢”二字中间空两格、四号字、黑体、居中。内容限1页，采用小四号宋体。
13、几点具体要求
⑴语言表述
要做到数据可靠、推理严谨、立论正确。论述必须简明扼要、重点突出，对同行专业人员已熟知的常识性内容，尽量减少叙述。
论文中如出现一些非通用性的新名词、术语或概念，需做出解释。
⑵标题和层次
标题要重点突出，简明扼要，层次要清楚。
⑶ 页眉和页码
页眉从正文开始，一律设为“江西理工大学XXXX 届本科生毕业设计（论文）”，采用宋体五号字体居中书写。
页码从正文开始按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，居中书写。
⑷图、表、公式
图：a. 要精选、简明，切忌与表及文字表述重复。
b. 图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。
c. 图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体。
表：a. 表中参数应标明量和单位的符号。
b. 表序及表名置于表的上方。
c. 表序、表名和表内内容采用五号宋体字。
公式：a. 编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。
b. 公式中的英文字母要有一行的间距，公式与正文之间不需空行；文中
的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：图2-5，表3-2，公式（5-1）（“公式”两个字不要写上）等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。
⑸量和单位
要严格执行GB3100-3102：93有关量和单位的规定（具体要求请参阅《常用量和单位》，计量出版社，1996）；物理量用斜体，单位用正体；
单位名称的书写，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文应统一，不要两种混用。
⑹标点符号
注意中英文标点符号的区别，不能混用。
⑺打印规格
除任务书和开题报告需要教师手写签字以及外文资料可以复印外，其它文字统一使用Word 字或与Word 兼容处理软件打印，一律采取A4纸张，页边距一律采取黙认形式（上下2.54cm ，左右3.17cm ，页眉1.5cm ，页脚1.75cm ），行间距取多倍行距（设置值为1.25）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。
⑻印刷与装订
论文选择单面印刷：
为使全校论文整齐美观，最好到附近打印店装订。
4 毕业设计的命题、选题、指导教师的确定
4.1 命题
4.1.1命题任务的下达
由教研室组织指导教师，根据毕业生的实际工作情况或教师的科研课题制定出本届学生的毕业设计题目，由教研室主任（或副主任）审核汇总后报送教学管理办，并经学院分管领导审批后，由学院印发毕业班级，供学生选题。
4.1.2命题原则
（1）命题的专业知识覆盖面要广，要有一定的理论深度和专业拓展度；
（2）命题要符合专业培养目标，注重课堂所学知识的应用和能力的训练；
（3）命题要重视理论与实际生产相结合，鼓励学生参与教师的科研课题研究或学生自命题研究，要注意题目的工程性；
（4）命题难易要适度，工作量要适当；
（5）命题要注意题目的更新及类型的多样化。
4.2 选题
在命题印发毕业班级后，教师要对学生作选题指导。在命题下达后的10天内，要求学生完成论文选题工作。毕业论文要求一人一题，不得合作选题；自拟题目要有教研室主任、教学院长的审核确认。选题确定后，一般情况下不得进行更改调整。
申请在外单位做毕业设计的学生，必须填写《本科生校外毕业设计(论文) 审批表》，经批准后除该单位指派指导教师外，相关的学院还必须指定教师参加指导和联系，掌握毕业设计的要求和进度，保证毕业设计质量。
4.3 指导教师的确定
学生的毕业设计选题确定上交后，教研室根据学院下达的毕业论文指导任务分配数，选派具有中级以上（含中级）职称的教师担任指导教师，助教可进行协助指导。
教研室对学院分配下达的毕业设计指导任务数不能平均分配，应依据职称、新老教师、脱产或在岗学习等不同情况，进行合理安排。
指导教师确定后，教研室应及时将《毕业论文情况一览表》报送学院，并通知到毕业班级。论文指导教师一经确定，不得私下更换，特殊情况者须由教研室统一调整后报送教学管理办。
5 毕业设计（论文）工作的纪律
5.1 要对学生的毕业设计（论文）工作进行资格审查
学生进入毕业设计（论文）阶段之前，学院要对其进行资格审查：
1、对已修课程（含选修课程）尚有20学分（含20学分）以上未取得者，不能进入毕业设计（论文）工作阶段；
2、所缺学分(含选修课程) 在20学分以下(含20学分) 者：（1）可申请留级，不进入毕业设计。（2）进入毕业设计，参加毕业前清理积欠课程考试，如修满学分则正常毕业，如仍欠学分，则按结业处理。
具体情况按学校有关文件执行。
5.2 不得剽窃抄袭他人成果和虚构编造数据、资料
虚心接受教师的指导，根据毕业设计（论文）的规范化要求，认真进行准备，不得剽窃抄袭他人的成果，不得虚构编造实验数据。进行毕业设计（论文）的学生，原则上要在规定的场所工作，以便指导和考核。
5.3 要严格遵守各项规章制度
必须严格遵守学校的作息制度等各项规章制度。在校外进行毕业设计（论文）工作的，必须严格遵守所在单位的规章制度。学生要按时按质按量完成毕业设计（论文）。
5.4 实行考勤和请假制度
对于迟到、早退以及旷课的，除进行批评教育外，其迟到、早退次数以及旷课时数均须记入考勤表，并与工作表现评分相联系。旷课累计达到学校学籍管理规定的，依学籍管理有关规定处理。毕业论文工作期间一般不准请假，必须请假
的，应在不影响完成任务的前提下，首先向指导教师提出申请，由指导教师签署意见，再按学生学籍管理有关规定审批。
5.5 缺勤的处理
学生缺勤（包括病、事假）超过毕业设计（论文）时间2/3的，取消答辩资格，不予评定成绩。
6 2012届毕业设计（论文）工作程序及时间进度安排
为按时保质保量地完成2012届本科毕业设计（论文）的各项工作，特做以下具体工作进度安排如下：
◆2012年2月13日以前，毕业论文动员；
◆2012年2月13日至2012年3月11日前，毕业实习、选题、下达任务书； ◆2012年3月12至2012年3月15日前，文献资料的查阅；
◆2012年3月16日至2012年3月18日，向指导老师提交论文开题报告；由指导老师检查设计的前期准备情况，审阅开题报告并向学生反馈，完成开题工作；
◆2012年3月19日至2012年5月13日，完成论文初稿一。
◆2012年5月14日至2012年5月20日，根据指导老师审阅意见进行论文修改后，完成论文初稿二，提交指导老师审阅；
◆2012年5月21日至2012年5月27日，根据指导老师审阅意见进行论文修改后，完成论文初稿三，提交指导老师审阅；修改并定稿，按要求装订成册、装袋上交指导老师，并提交论文电子文档；
◆2012年5月28日至2012年5月30日 论文评阅人评阅论文，学生做好答辩准备；
◆2012年5月31日至2012年6月3日，毕业论文答辩；
◆2012年6月4日至2012年6月5日，评定论文综合成绩，评选优秀毕业论文，论文质量分析；
◆2012年6月6日至2012年6月10日，毕业论文工作总结，有关材料归档。 7 毕业设计（论文）指导过程与要求
7.1 下达毕业设计（论文）任务书
确定选题和指导学生人数后，由指导教师编写毕业设计任务书，并经教研室主任审定后，下达给所指导的学生。任务书包括：目的、任务、程序及日程安排、要求、参考文献等。对这些内容的填写（个别项目除外）不能雷同化，论文选题
不同，任务书所反映的内容是不一样的。
在任务书中应注意体现如何引导学生收集资料，符合专业的培养目标，有利于学生的综合训练和各种能力的培养，紧跟时代科技发展，关键是创新能力的培养。选题多样化，但应尽可能与自身从事的生产、科研任务相结合，以便进一步提高地质工程专业学生的工作效率和工作质量，例如可在如何设计试验方案，如何对实验数据、如何制订设计及施工方案，设计内容以及在创新性方面提出要求。 7.2 指导学生做好资料的收集工作
包括指导学生查阅中、外文献资料，审查学生译文，审查后在译文后面签字。 7.3 指导学生做好《毕业设计开题报告》工作
指导教师给学生下达《毕业设计任务书》后，在学生进入调研、毕业实习后，应向学生布置《开题报告》工作。《开题报告》由学生具体填写，指导教师负责填写内容的指导、把关和按时间进度要求抓好落实。
开题报告包括文献综述（本课题的现状和发展趋向），主要设计、研究内容、方法，进度计划等内容。 7.4 指导学生拟定写作提纲
要求提纲能较为准确地反映出毕业设计的设计主导思想、设计方法、设计特点等；毕业论文的范围、主题、思路，并对学生的论文写作提纲提出修改意见。 7.5 指导学生完成初稿的写作过程
要多次提出指导和修改意见，并督促学生按时保质保量完成初稿写作。 7.6 指导学生完成定稿工作
定稿一定要经指导老师最后审定，并按指导手册规定，对学生的撰写提出具体要求，避免发生常识性错误。 7.7 按时完成答辩准备工作
在学生呈交定稿设计后，及时进行审阅、评审，并督促所指导的学生做好参加毕业设计答辩的准备工作。
7.8 会同学生共同做好毕业设计指导教师日志的记录工作
周日记是对完成毕业设计任务而在每一周实施的具体安排，检查落实完成情况和帮助整改的详细记载。因此，设计指导教师要主动而负责任地会同学生共同做好周日记的记录工作。周日记篇数为12篇。其中：从确定选题→资料收集→开题报告，这一过程为4篇；进入毕业设计正式写作阶段，每周一篇，共10篇。 7.9 按时报送毕业论文电子文档
毕业论文定稿后，指导教师要会同学生将毕业论文电子文档报送教研室收集审核，由教研室统一归总到学院。同时，电子文档论文应在电子介质及包装上依次标示论文题目：---、学号：---、学生：---、指导教师：---。 8 毕业论文的评阅、答辩和成绩评定 8.1 评阅
学生完成毕业设计撰写后除指导教师进行审阅外，还须经同行专家（或教师）对毕业设计进行评审。审查的主要内容有：学生掌握基础理论、基本技能和专业知识等综合应用情况；文字表达、计算与结果的分析等方面所应达到的水平情况；毕业设计的质量和在完成过程中的能力及表现情况。评语不少于150字。
指导教师要对学生进行全面考核，填写导师评语和评定成绩。评语要明确、具体，避免千篇一律，评语不少于200字。评审专家（教师）评审后，填写评审意见，审定成绩。考核和评审的主要内容有：
(1) 学生是否较好地掌握了课题所涉及的基础理论、基本技能和专业知识； (2) 学生是否具有从事研究工作或担负专门技术工作的初步能力；
(3) 学生是否按任务书所提出的要求及时间，独立完成了毕业设计各环节所规定的任务；
(4) 毕业设计完成的质量和在完成过程中所表现的创造性和工作情况； (5) 答辩情况，独立工作、独立思考、组织管理能力，文字及口头表达能力，与他人合作交往能力等；
(6) 学习态度，毕业设计中所表现出来的工作、学习纪律情况。 8.2 答辩
本科毕业设计必须进行答辩。答辩工作由各专业成立3至5人组成的答辩小组组织实施。 8.2.1答辩条件
只有具备下列条件的同学，才能参加论文答辩。即：按教学计划学完规定的全部课程，并取得相应的学分；按毕业设计任务要求完成了各环节的工作，经指导教师审定签字和评阅人评阅，并向答辩小组介绍。 8.2.2答辩程序
（1）答辩人简要介绍毕业设计（论文）的选题原因、设计（研究）价值、主要内容和观点（10-15分钟）；
（2）答辩组成员提问和学生答辩（10～15分钟）； （3）写出答辩评语、评定成绩。 8.2.3答辩考核的内容
答辩前，答辩小组要专门开会研究，统一答辩要求，明确评分标准等。答辩应有记录。答辩时应从五个方面综合考核学生：
（1）文献综述、开题报告的情况；
（2）学生的业务水平（包括基础理论、专业知识、外语水平、动手能力、创新能力等）；
（3）毕业设计（论文）的总体质量（包括选题、总体思路、方案设计、内容方法、计算及测试结果、文字表达、图表质量、格式规范、结论正误、创新情况等）；
（4）答辩中自述和回答问题的情况；
（5）整个毕业设计（论文）过程中的工作态度及工作量大小等情况。 8.3 成绩评定
1、毕业论文成绩组成
开题报告成绩占5%、指导教师评阅成绩占30%、评审人员评审成绩占25%、答辩成绩占40%。答辩不合格者，毕业设计以不及格论处。
2、评分要严肃认真，坚持标准，实事求是，力求反映学生真实的业务水平。 3、总的评分要形成梯度，以正态分布为佳，优秀率控制在15%以内。 4、评语标准应规范。评语内容应包括研究成果的理论意义和实践价值；论据是否充分、可靠；掌握基础理论和专业知识水平；主要优缺点等。毕业设计的评语、成绩一式两份，一份存入学生毕业设计中，一份存入学生档案。
5、毕业设计的成绩，必须在答辩全部结束，经学院审批后（一周内），统一向学生公布。
9 优秀毕业设计的推荐和评选 9.1 优秀毕业设计的要求
(1) 态度认真，保时保质保量完成各环节任务； (2) 设计选题应新颖，要有较新的创意； (3) 设计写作规范，论点正确，论据充分； (4) 条理清楚，文字表达流畅；
(5) 设计符合篇幅要求；
(6) 答辩观点正确，表达准确、流利；独特见解较多。 9.2 推荐程序
(1) 指导教师介绍推荐评优论文； (2) 设计评阅人推荐意见； (3) 答辩小组讨论意见； (4) 学院答辩委员会审核确定。 10 毕业设计的装订、归档、总结
毕业设计装订成册，连同附录等材料归档后，由专业教研室集中移交院教学管理办统一保管。 10.1 毕业设计的装订顺序
封面→扉页→选题审批→任务书→开题报告 →中外文摘要、关键词→目录→正文→参考文献→致谢语→附录→成绩评审表（指导教师）→成绩评审表（评阅教师）→答辩成绩及成绩表（如有变动，请以毕业论文专用袋上的要求为准）。 10.2 毕业设计专用袋的归档
装订好的毕业设计、毕业设计电子稿、毕业设计选题审题表、校外做毕业设计审批表、指导教师日志、毕业设计初稿及指导教师修改意见、外文文献及其译稿、读书笔记等材料，作为学生完成论文过程记录的原始备查材料。 10.3 总结
(1) 指导教师认真填写质量分析报告表（教师用表），对所指导毕业生从选题、调研、实验、计算、创新、撰写等全过程进行评价和分析，找出存在的主要问题，提出今后改进的主要措施。
(2) 教研室填写质量分析报告表（教研室用表），对本专业毕业生从选题分析、成绩分析、总体效果分析等提出相应的改进意见。
(3) 学院在综合教研室意见的基础上，总结全院本届毕业设计工作，填写质量分析报告表（学院用表）。
附表一
江西理工大学 学院
本科生校外毕业设计(论文) 审批表
注：校外毕业设计（论文）必须附接收单位同意接收的证明，本表由学院存档。
附表二
江西理工大学 学院
注：1、本表为教师申报新增本科毕业设计（论文）课题时专用，由申报教师填写，教研室讨论、负责
人签名后生效；
2、有关内容的填写见背面的填表说明，并在表中相应栏内打“√”； 3、各学院可根据具体情况自拟表格
4、本表正反面打印，一式二份，教研室和学院各存一份。
填 表 说 明
1、“课题性质”一栏：
理工类： 经管文法类： A ．工业（工程）设计、； A．理论研究； B ．工程技术研究； B．调查报告； C ．理论（应用）研究； C．综述； D ．软件开发； D．其他； E ．其他； 2、“来源”一栏：
A ．结合指导教师的科研课题；
B ．结合指导教师收集的生产实际或工程设计课题； C ．结合课程或实验室建设课题； D ．结合国家现代化建设课题； E ．自拟课题。 3、“课题简介”一栏：
指课题的背景及目的、意义。
4、“课题要求（包括应具备的条件）”一栏：
主要指课题技术方面的要求，而“条件”指从事该课题必须应具备的基本
条件(如仪器设备、场地、文献资料等) 。
5、“曾指导过的课题题目名称”一栏：填写申报教师在本校为本科生开设过的
毕业设计（论文）题目，可多项或选择几项填写或无。
附表三
江西理工大学 学院
注：1、本表为学生选择本科毕业设计（论文）题目时专用，由指导教师填写前面内容，学生签名后生
效；
2、有关内容的填写见背面的填表说明，并在表中相应栏内打“√”； 3、各学院可根据具体情况自拟表格；
4、本表正反面打印，一式二份，指导教师存一份，学生放入毕业设计资料袋中一份。
填 表 说 明
1、“课题性质”一栏：
理工类： 经管文法类： A ．工业（工程）设计、； A．理论研究； B ．工程技术研究； B．调查报告； C ．理论（应用）研究； C．综述； D ．软件开发； D．其他； E ．其他； 2、“来源”一栏：
A ．结合指导教师的科研课题；
B ．结合指导教师收集的生产实际或工程设计课题； C ．结合课程或实验室建设课题； D ．结合国家现代化建设课题； E ．自拟课题。 3、“课题简介”一栏：
主要指研究设计该课题的背景及目的、意义。
4、“课题要求（包括应具备的条件）”一栏：
主要指本课题技术方面的要求，而“条件”指从事该课题必须应具备的基本条件(如仪器设备、场地、文献资料等) 。
附表四
江 西 理 工 大 学
本 科 毕 业 设 计（论文）任 务 书
学院 专业 级（ 届） 班 学号 学生
题 目：
专题题目（若无专题则不填）：
原始依据(包括设计（论文）的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的等) ：
主要内容和要求：（包括设计（研究）内容、主要指标与技术参数，并根据课题性质对学生提出具体要求）：
日程安排：
主要参考文献和书目：
指导教师（签字）：
年 月 日
注：本表可自主延伸，各专业根据需要调整。
江 西 理 工 大 学
本 科 毕 业 设 计（论文）开 题 报 告
学院 专业 级（ 届） 班 学号 学生 题 目：
专题题目（若无专题则不填）： 本课题来源及研究现状：
课题研究目标、内容、方法和手段：
设计（论文）提纲及进度安排：
主要参考文献和书目：
指导教师审核意见：
指导教师（签字）： 年 月 日
注：本表可自主延伸
本科学位论文统一格式的规定
为保证我校本科生学位论文的质量，实现学位论文的规范化，特制定本规定。 一、结构要求
学位论文应采用汉语撰写（外语专业除外），装订程序依次为：（1）封面，（2）任务书，（3）开题报告，（4）中英文摘要及关键词，（5）目录，（6）正文，（7）附录，（8）参考文献，（9）外文资料，（10）致谢，（11）小论文。
二、封面、任务书、开题报告格式见相关附件。 三、中英文摘要
中文摘要一般在400字以内，语言力求精炼。中英文摘要均要有关键词，一般为3-7个。字体为小四号宋体，各关键词之间要有分号。英文摘要应与中文摘要相对应，字体为小四号Times New Roman。
四、目录
“目录”二字用三号字、黑体、居中书写，“目”与“录”之间空两格。目录的各章节应简明扼要，其中每章题目采用小三号宋体字，每节题目采用四号宋体字。要注明各章节起始页码，题目和页码间用“„„„„”相连。
五、正文
正文是毕业设计（论文）的主体，应占据主要篇幅。正文文字一般不少于10000字。
在正文当中，如果有个别名词或情况需要解释时，可加注释说明。注释说明要求一律采用页末注，而不是行中注和篇末注。在同一页中有两个或两个以上的注释时，按先后顺序编注释号，采用阿拉伯数字，编在右上角，如×××1，隔页时，注释号需从头开始不得连续。注释内容当页写完，不得隔页，采用小五号宋体。
六、附录
另起一页。附录的有无根据说明书（设计）情况而定，内容一般包括正文内不便列出的冗长公式推导、符号说明（含缩写）、计算机程序等。“附”“录”中间空两格、四号字、黑体、居中。附录中有程序源代码的因篇幅限制可酌情考虑内容的序号。 七、参考文献
只列出在正文中被引用过的文献资料，本专业教科书也可作为参考文献。除个别专业外，一般应有外文参考文献。参考文献要另起一页，一律放在正文后，在文中要有引用标注，如×××[1]。参考文献一般不应少于15篇。
根据《中国高校自然科学学报编排规范》（详见附件）的要求书写参考文献，
并按顺序编码制，作者只写到第三位，余者写“等”，英文作者超过3人写“et al ”（斜体）。
几种主要参考文献著录表的格式为：
连续出版物（J ）：作者. 篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码。 专（译）著（M ）：作者. 书名（译音）[M].出版地：出版社. 出版年份：起止页码。
论 文 集（C ）：作者. 篇名[C].出版地：出版者. 出版年份：起止页码。 学位论文（D ）：作者. 篇名[D].出版地：保存者. 出版年份：起止页码。 专 利（P ）：申请者. 专利名[P].国家. 专利文献种类. 专利号，授权日期。 技术标准（S ）：发布单位. 技术标准代号. 技术标准名称. 出版地：出版者，出版日期
八、致谢
“致谢”二字中间空两格、四号字、黑体、居中。内容限1页，采用小四号宋体。
九、几点具体要求 1、语言表述
要做到数据可靠、推理严谨、立论正确。论述必须简明扼要、重点突出，对同行专业人员已熟知的常识性内容，尽量减少叙述。
论文中如出现一些非通用性的新名词、术语或概念，需做出解释。 2、标题和层次
标题要重点突出，简明扼要，层次要清楚。 3、页眉和页码
页眉从正文开始，一律设为“江西理工大学XXXX 届本科生毕业设计（论文）”，采用宋体五号字体居中书写。
页码从正文开始按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，居中书写。 4、图、表、公式
图：a. 要精选、简明，切忌与表及文字表述重复。
b. 图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。 c. 图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体。 表：a. 表中参数应标明量和单位的符号。
b. 表序及表名置于表的上方。
c. 表序、表名和表内内容采用五号宋体字。 公式：a. 编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。
b. 公式中的英文字母要有一行的间距，公式与正文之间不需空行；文中
的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：图2-5，表3-2，公式（5-1）（“公式”两个字不要写上）等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。
5、量和单位
要严格执行GB3100-3102：93有关量和单位的规定（具体要求请参阅《常用量和单位》，计量出版社，1996）；物理量用斜体，单位用正体；
单位名称的书写，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文应统一，不要两种混用。
6、标点符号
注意中英文标点符号的区别，不能混用。 7、 打印规格
统一使用Word 字或与Word 兼容处理软件打印，一律采取A4纸张，页边距一律采取黙认形式（上下2.54cm ，左右3.17cm ，页眉1.5cm ，页脚1.75cm ），行间距取多倍行距（设置值为1.25）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。
8、印刷与装订
论文可单、双面印刷；为使全校论文整齐美观，最好到附近打印店装订。 注：
⑴不符合上述规定的论文，不能参加答辩，不能参加校优秀论文的评选； ⑵凡涉及到填写学院和专业名称时，要求使用全称，并且各学院要统一。
附表七
附表八
江 西 理 工 大 学
本科毕业设计（论文）成绩评审表1
学院 专业 级（ 届） 班 学号 学生
指导教师评阅意见及评分
注：本表可自主延伸。
指导教师（签字）：
年 月 日
江 西 理 工 大 学
本科毕业设计（论文）成绩评审表2
学院 专业 级（ 届） 班 学号 学生
注：本表可自主延伸。
评阅人（签字）：
年 月 日
江 西 理 工 大 学
本 科 毕 业 答 辩 记 录 及 成 绩 表
学院 专业 级（ 届） 班 学号 学生
题目：
注：1、答辩评分以最高级别的答辩评分为准；
2、无评阅人评分时参考指导教师评分。(本表可自主延伸)
江西理工大学 学院
本科毕业设计(论文) 中期检查情况表
附表十一
江西理工大学 学院 届
本科毕业设计（论文）质量分析表
价（可自行延伸）。
2、成绩分析指学生毕业设计成绩是否呈正态分布，是否达到要求等。
3、效果分析是指对本届毕业设计（论文）工作的总体教学效果、特别是学生综合应用知识的能力，从教与学两
个方面提出今后改进的措施（可自行延伸）。
4、一式两份，学院保存一份，交教务处一份并发电子稿。
江西理工大学 学院 届
本科毕业设计（论文）质量分析表
注：一式两份，学院保存一份，交教务处一份并发电子稿。
本科毕业设计工作总结提纲
一、质量分析表
二、与往届相比，作了哪些改革和尝试，具体作法与效果如何？ 三、本届毕业环节是否达到教学要求，对巩固学生的基础理论、专业
知识，加强基本技能训练和计算机能力培养等方面效果如何？ 四、在选题上有何改进？怎样注意从本专业的培养目标出发，在满足
教学基本要求的情况下结合生产、科研实际情况？设计与科研课题的比例是多少？
五、怎样注意发挥学生的主动性与积极性，保护和支持学生的探索精
神？
六、从毕业环节反映出我校本科教育教学质量如何？学生的基础理论、专业知识、工程实践能力、外语水平、计算机应用能力及独立工作能力如何？存在哪些薄弱环节？对今后教学改革有何建议？ 七、本届毕业设计（论文）水平如何评价，有哪些突出成果？
注：学院工作总结交纸质稿一份和电子稿。
江西理工大学 学院
本科毕业设计（论文）质量抽测表
江 西 理 工 大 学 本 科 生
优秀毕业论文（设计）推荐表
附表十五
江 西 理 工 大 学 本 科 生
优秀毕业设计（论文）指导教师申报表
注：主要工作业绩可附页。
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