谈谈中学生英语常犯错误

谈谈中学生英语常犯的错误

摘 要:学习一门外语, 我们需要注意两方面:一是减少母语(即第一语言) 的干扰; 二是形成新的语言习惯。学生平时所犯的错误也不外乎这两点。减少错误要依靠理解与记忆, 既要理解错误的原因, 更要逐步积累语言材料, 真正养成用第二语言思维的习惯。 关键词:中学 英语 常见错误

mistakes are the evidence of language learning .意思是:学一门外语总不免犯错误, 犯错误的过程也即是逐步学会外语的过程。所以犯错误是不值得奇怪的。但在具体使用过程中, 我们应该分析错误的原因, 力争少犯错误, 不犯错误。

学习一门外语, 我们需要注意两方面:一是减少母语(即第一语言) 的干扰; 二是形成新的语言习惯。学生平时所犯的错误也不外乎这两点。减少错误要依靠理解与记忆, 既要理解错误的原因, 更要逐步积累语言材料, 真正养成用第二语言思维的习惯。这似乎听起来用英语思维(thinking in english)是高不可攀的, 实际上, 当我们学到一定程度, 许多英语句子也无需再翻译了, 是可以做到的。 同学们在使用英语过程中所犯的错误是千差万别的, 主要表现在以下三个方面:

一、习惯用法方面的错误

对于这个问题, 同学们是较难掌握的。因为难就难在可能这个句子在语法上没有问题, 可是就是不能这么说, 它与我们汉语的表达方式不一样。我们不能说出错误的原因, 只能靠平时的日积月累, 培养

谈谈中学生英语常犯的错误

摘 要:学习一门外语, 我们需要注意两方面:一是减少母语(即第一语言) 的干扰; 二是形成新的语言习惯。学生平时所犯的错误也不外乎这两点。减少错误要依靠理解与记忆, 既要理解错误的原因, 更要逐步积累语言材料, 真正养成用第二语言思维的习惯。 关键词:中学 英语 常见错误

mistakes are the evidence of language learning .意思是:学一门外语总不免犯错误, 犯错误的过程也即是逐步学会外语的过程。所以犯错误是不值得奇怪的。但在具体使用过程中, 我们应该分析错误的原因, 力争少犯错误, 不犯错误。

学习一门外语, 我们需要注意两方面:一是减少母语(即第一语言) 的干扰; 二是形成新的语言习惯。学生平时所犯的错误也不外乎这两点。减少错误要依靠理解与记忆, 既要理解错误的原因, 更要逐步积累语言材料, 真正养成用第二语言思维的习惯。这似乎听起来用英语思维(thinking in english)是高不可攀的, 实际上, 当我们学到一定程度, 许多英语句子也无需再翻译了, 是可以做到的。 同学们在使用英语过程中所犯的错误是千差万别的, 主要表现在以下三个方面:

一、习惯用法方面的错误

对于这个问题, 同学们是较难掌握的。因为难就难在可能这个句子在语法上没有问题, 可是就是不能这么说, 它与我们汉语的表达方式不一样。我们不能说出错误的原因, 只能靠平时的日积月累, 培养


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