西洒镇云铜大铁厂希望小学2014学年下学
期 “无邪教校园创建”教学工作总结
以科学发展观为统揽，以“八荣八耻”和构建社会主义和谐社会为主线，以全面提升学校精神文明建设整体水平为目标，在学校内开展了“无邪教校园”创建教育活动。
结合本校实际制订了本年度创建教育活动实施方案。警示教育活动围绕“崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教”的主题，，利用多种形式和途径，做到“进教室，进课堂，面对面”，“家喻户晓，人人皆知”。
为了切实加强对创建和教育活动的领导，学校成立了“无邪教校园”创建暨“热爱科学、拒绝邪教”教育活动领导小组。校长、教导主任运用教职工大会、党员政治学习、行政小组学习等形式，对全体教职员工开展一次全面的反邪教知识培训教育，通过培训和教育，提高思想认识，形成工作合力，明确工作思路，掌握工作技能。
开展好“四个”教育：一是通过班队会、晨会，对学生重点进行以《热爱科学、拒绝邪教》宣传手册为主要内容的相关法律、法规的宣传教育；二是充分发挥少先队组织示范、感召和引领的作用，大力开展社会主义荣辱观教育；三是利用家长委员会、家长会等渠道，运用学校有效资源，对广大家长开展经常性的“热爱科学，拒绝邪教”的宣传教育；四是以家庭道德文化建设为载体，全方位推进学习型家庭建设和宣传教育。通过多种形式的宣传教育，在学校真正形成人人
爱科学，个个拒邪教的浓厚舆论氛围和健康向上、生动活泼的和谐教育的新局面。
为了加强“无邪教校园”创建和“热爱科学、拒绝邪教”宣传教育，学校积极开展“七个一”活动，即组织师生进行一次警示教育辅导报告；举办一次反邪教宣传教育图片巡回展览；召开一次“热爱科学、拒绝邪教”教育主题班会；组织全体师生观看一次反邪教宣传教育碟片；开展一次以“热爱科学、拒绝邪教”为主题的知识竞赛或书画比赛；利用校内黑板报、墙报等形式进行一次反邪教有奖征文或演讲比赛；组织一次“小手牵大手，共筑反邪教护墙”活动。把“七个一”活动与学生社会实践等活动紧密结合起来，进一步加深学生对生命价值的科学认识，进一步陶冶学生建设和谐社会的道德情操，进一步营造全校师生热爱祖国、热爱科学、珍爱生命、反对邪教的良好氛围。
通过创建和教育活动，广大师生进一步弘扬科学精神和人文精神，进一步提高对各类邪教、有害气功的反动性、欺骗性和危害性的认识，进一步增强对邪教的自我防范和抵御能力，进一步提升教师和学生自觉防邪、拒邪、压邪、打邪的能力和水平，全面实现校园“无邪教”的奋斗目标,为培养“四有”新人创设良好的崇尚科学氛围和育人环境。
西洒镇云铜大铁厂希望小学2014学年下学
期 “无邪教校园创建”教学工作总结
以科学发展观为统揽，以“八荣八耻”和构建社会主义和谐社会为主线，以全面提升学校精神文明建设整体水平为目标，在学校内开展了“无邪教校园”创建教育活动。
结合本校实际制订了本年度创建教育活动实施方案。警示教育活动围绕“崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教”的主题，，利用多种形式和途径，做到“进教室，进课堂，面对面”，“家喻户晓，人人皆知”。
为了切实加强对创建和教育活动的领导，学校成立了“无邪教校园”创建暨“热爱科学、拒绝邪教”教育活动领导小组。校长、教导主任运用教职工大会、党员政治学习、行政小组学习等形式，对全体教职员工开展一次全面的反邪教知识培训教育，通过培训和教育，提高思想认识，形成工作合力，明确工作思路，掌握工作技能。
开展好“四个”教育：一是通过班队会、晨会，对学生重点进行以《热爱科学、拒绝邪教》宣传手册为主要内容的相关法律、法规的宣传教育；二是充分发挥少先队组织示范、感召和引领的作用，大力开展社会主义荣辱观教育；三是利用家长委员会、家长会等渠道，运用学校有效资源，对广大家长开展经常性的“热爱科学，拒绝邪教”的宣传教育；四是以家庭道德文化建设为载体，全方位推进学习型家庭建设和宣传教育。通过多种形式的宣传教育，在学校真正形成人人
爱科学，个个拒邪教的浓厚舆论氛围和健康向上、生动活泼的和谐教育的新局面。
为了加强“无邪教校园”创建和“热爱科学、拒绝邪教”宣传教育，学校积极开展“七个一”活动，即组织师生进行一次警示教育辅导报告；举办一次反邪教宣传教育图片巡回展览；召开一次“热爱科学、拒绝邪教”教育主题班会；组织全体师生观看一次反邪教宣传教育碟片；开展一次以“热爱科学、拒绝邪教”为主题的知识竞赛或书画比赛；利用校内黑板报、墙报等形式进行一次反邪教有奖征文或演讲比赛；组织一次“小手牵大手，共筑反邪教护墙”活动。把“七个一”活动与学生社会实践等活动紧密结合起来，进一步加深学生对生命价值的科学认识，进一步陶冶学生建设和谐社会的道德情操，进一步营造全校师生热爱祖国、热爱科学、珍爱生命、反对邪教的良好氛围。
通过创建和教育活动，广大师生进一步弘扬科学精神和人文精神，进一步提高对各类邪教、有害气功的反动性、欺骗性和危害性的认识，进一步增强对邪教的自我防范和抵御能力，进一步提升教师和学生自觉防邪、拒邪、压邪、打邪的能力和水平，全面实现校园“无邪教”的奋斗目标,为培养“四有”新人创设良好的崇尚科学氛围和育人环境。