课
题
综合性学习《说不尽的桥》 1、学会比较全面的了解桥，如桥的结构、功能、建筑材料等，并能用说 明性的语言介绍具体的桥。 2、领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。 3、养成善于观察的习惯，能思考生活中的现象，从中获取知识。 姓 名： 杨娜
科组长签名：
教学目标
教学重难点
1、 了解广州各地桥及自己家乡的桥的情况， 并能按说明文基本要求写作。 上课日期： 2、运用联想和想象理解桥的不同含义，采用多种表达方式写作记叙文。 提示：要求写成说明性的文章，不要在有关桥的 故事、对桥的感情的抒发上多费笔墨，语言应简 明、准确。 2、请以“我家乡的× 桥”为题，写两篇不同体裁的 × 文章：一篇写成记叙文，一篇写成说明文。 （提示：本单元从学习记叙文转到学习说明文。 “把握区别，注意关联”是本课的教学任务之一。 这一道：“同题异体”的作文题就是本着这一目的 设计的。 写记叙文， 要根据记叙的要素， 以“××桥” 为线索，展开对与“××桥”有关的人和事的叙述， 重点是记叙与桥有关的事情。写说明文，应抓住 “×× 桥 ” 的 特 征 ， 介 绍 其 “ 位 置 ”“ 修 建 年 月 ”“ 构 造”“结构特征”等，也可以简单介绍与桥有关的人 或事件。语言要求简洁、准确、严密） 3、设想未来的桥是什么样子的，画出来，先分 组交流，然后每组推选一位代表面向全班汇报， 以“我做桥梁设计师”为内容写一篇想象作文。 提示：对未来桥的设想是建立在对目前的桥存 在哪些不足与缺陷的认识基础上的，所以可以先 讨论现在的各种类型、各种用途的桥还有哪些需 要改进的地方， 然后再畅想未来 的桥是什么样子。 4、心灵之桥、友谊之桥等。 五、拓展 课外搜集古今中外著名的桥的 资料， 然后从不同角度 （如结构、 功能、建筑材料等）对它们进行 分类， 并选择一些有特色的桥给 它们建立小档案。 六、写作注意事项
写作过程：
一、练一练 1、 请写出你所知道的关于桥的古诗词或民间传 说故事，也可介绍你家乡的桥。 2、点评。 二、导入 同学们觉得桥都有什么作用？如果让你来 给桥下一个定义，你会怎样解释？你如何理解 看不见的桥？ 三、读一读 自由阅读综合性学习《说不尽的桥》内容， 圈点勾画出重要知识。 四、写一写 １、你走过的一些桥，也许只是“步石”桥、独 木桥，也可能是高大坚固的钢筋混凝土桥，可 能已经有些年头，也可能新修建不久。不管怎 样，它们都各有作用，在构造及建筑材料上各 有特色，请仔细观察它们，并了解、搜集有关 它们的修建情况等资料，写一篇５００
字左右 的介绍性文字。
课
题
综合性学习《说不尽的桥》 1、学会比较全面的了解桥，如桥的结构、功能、建筑材料等，并能用说 明性的语言介绍具体的桥。 2、领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。 3、养成善于观察的习惯，能思考生活中的现象，从中获取知识。 姓 名： 杨娜
科组长签名：
教学目标
教学重难点
1、 了解广州各地桥及自己家乡的桥的情况， 并能按说明文基本要求写作。 上课日期： 2、运用联想和想象理解桥的不同含义，采用多种表达方式写作记叙文。 提示：要求写成说明性的文章，不要在有关桥的 故事、对桥的感情的抒发上多费笔墨，语言应简 明、准确。 2、请以“我家乡的× 桥”为题，写两篇不同体裁的 × 文章：一篇写成记叙文，一篇写成说明文。 （提示：本单元从学习记叙文转到学习说明文。 “把握区别，注意关联”是本课的教学任务之一。 这一道：“同题异体”的作文题就是本着这一目的 设计的。 写记叙文， 要根据记叙的要素， 以“××桥” 为线索，展开对与“××桥”有关的人和事的叙述， 重点是记叙与桥有关的事情。写说明文，应抓住 “×× 桥 ” 的 特 征 ， 介 绍 其 “ 位 置 ”“ 修 建 年 月 ”“ 构 造”“结构特征”等，也可以简单介绍与桥有关的人 或事件。语言要求简洁、准确、严密） 3、设想未来的桥是什么样子的，画出来，先分 组交流，然后每组推选一位代表面向全班汇报， 以“我做桥梁设计师”为内容写一篇想象作文。 提示：对未来桥的设想是建立在对目前的桥存 在哪些不足与缺陷的认识基础上的，所以可以先 讨论现在的各种类型、各种用途的桥还有哪些需 要改进的地方， 然后再畅想未来 的桥是什么样子。 4、心灵之桥、友谊之桥等。 五、拓展 课外搜集古今中外著名的桥的 资料， 然后从不同角度 （如结构、 功能、建筑材料等）对它们进行 分类， 并选择一些有特色的桥给 它们建立小档案。 六、写作注意事项
写作过程：
一、练一练 1、 请写出你所知道的关于桥的古诗词或民间传 说故事，也可介绍你家乡的桥。 2、点评。 二、导入 同学们觉得桥都有什么作用？如果让你来 给桥下一个定义，你会怎样解释？你如何理解 看不见的桥？ 三、读一读 自由阅读综合性学习《说不尽的桥》内容， 圈点勾画出重要知识。 四、写一写 １、你走过的一些桥，也许只是“步石”桥、独 木桥，也可能是高大坚固的钢筋混凝土桥，可 能已经有些年头，也可能新修建不久。不管怎 样，它们都各有作用，在构造及建筑材料上各 有特色，请仔细观察它们，并了解、搜集有关 它们的修建情况等资料，写一篇５００
字左右 的介绍性文字。