江西省高等学校教学研究省级立项课题
申 报 书
课 题 名 称：_国际贸易专业立体式实践教学体系
课题主持人：_________________________________________
学 校 名 称：__ _______________________
通 讯 地 址：__ __________
联 系 电 话：______________________
电 子 信 箱： ___ _________________
填 表 日 期：_____2007年5月16日_______________________
江西省教育厅制
一、简表 国际贸易专业立体式实践教学体系构建研究 课题名称 课
题
起简申 请 学校 2007年 6 月 至 2009 年 6 月配套 止况 省教育厅 1万元 （从申报年份开始计算， 经费 年其他 经 费 研究时间一般不少于2年） 月
姓 名 性别 女 民族 汉 出生年月
专业技术职务 副教授 最终学位/授予国家 硕士/中国
课 程 名 称 授课对象学时 所 在 单 位 近时 间
国际贸易理论与实务 江西财经大学 三2007年 研究生 48 课 年江西财经大学 国际商务谈判 本科 64 教江西财经大学 国际商务函电 本科 80 学江西财经大学 2006 国际商务交流 研究生 48 工题 国际商务函电/国际商务谈判 本科 112 江西财经大学 作 2005 国际商务英语/外贸英语会话 本科 140 江西财经大学 简 历 国际商务函电/国际商务谈判 本科 112 江西财经大学 时 间 课题名称（校、省、国家级项目） 概况（在研、结题、获奖）主 2004 创新思维下的英汉口译教学研究（省级) 结题 江西外资引进与资源环境保护问题研究 在研 2006 （省级) 南昌市城市建设中引入私人资本的可行持 教学改在研 2005 性研究（南昌市） 革研究
2006 南昌市高新技术产品出口研究（南昌市）在研 和科学
研究工FDI新趋势下我市引进外资的难点与对策2005 在研 人 作简况 研究（南昌市）
2003
2002 促进高新技术风险投资业发展的研究（南昌市） 中国加入WTO对江西农业的影响及其对
策研究（省级）
硕 士 结题 结题 学士 高级职务中级职务 初级职务题 博士 人数 人数 人数 总人数 组主要专 业成姓 名 出生年月 所 在 部 门 员技术职务简副教授 江西财经大学国贸学院 况∧不副教授 江西财经大学国贸学院 含 1 在课题中 签 名 职责分工 组长 成员
讲师
副教授
副教授
中级 江西财经大学国贸学院 江西财经大学国贸学院 江西财经大学国贸学院 江西财经大学国贸学院 成员 成员 成员 成员
成员
成员 中级 江西财经大学国贸学院 中级 江西财经大学国贸学院
二、立项背景与意义
1、国内外相关研究现状分析（500字）
目前国内高校对本科阶段文科类专业的实践教学还不够重视，对其实践教学体系的构建问题研究的更少。对本科阶段的实践教学的研究，即使有也大都集中在理、农、医类专业的教学体系中，或集中在对高职、高专阶段实践教学的研究等。如：1. 高职计算机网络技术专业实践教学体系的构建，陕西省行政学院，陕西省经济管理干部学院学报2006/01；2. 对构建模具设计与制造专业实践教学体系的探讨，内江科技 2006/02 ；3. 高等专科学校的实践教学体系研究，金融教学与研究 2006/01 ；
4. 高职电子商务专业实践教学体系的构建，职业技术教育 2006/02 ；5. 构建高职教育实践教学体系的研究与实践，辽宁高职学报 2005/01 ；6. 加强实践教学改革,构建农业高职教育实践教学体系，高等农业教育 2005/04 ；7. 关于高职高专实践教学体系整体构建的思考——以建筑工程技术专业为例，开封大学学报 2005/03；8.“工程造价管理”专业实践教学体系的研究与实践，中国职业技术教育 2005/33；
9. 电子信息工程专业实践教学体系的构建与实施 电气电子教学学报 2004/03 ……
然而，在西方发达国家，实践教学无论是文科专业还是理工科专业院校，侧重本科生动手能力上的教学与实践一直都受重视，并各自已经形成了较为完善的实践教学理论体系。
因此，本课题的研究在一定意义上将填补国内国贸专业本科阶段实践教学体系构建的空白，具有一定的现实意义。
2、本课题对促进教学工作，提高教学质量的作用和意义（500字）
根据国家教育部本科教学质量评估体系的要求，各本科普通高校在人才培养中应该加强实践教学，目前，各大高校都在努力建设自己的实践教学环节，国际贸易专业也不例外。
国际贸易专业的人才培养定位应该是：系统掌握国际经济与贸易的基本理论与基本技能，熟悉国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，具有扎实的英语语言基础、熟练的商务实战技能、较强的商务英语应用技能，具有较强的社会实践能力和就业竞争力，能在涉外经济贸易部门、企业以及政府机关从事国际经济与贸易实际业务的高级专门人才。
围绕上述人才培养方案，实践教学体系的构建将直接影响着学生的素质及其就业的方向。由此，实践教学就是要在日常教学中，不仅要有自己的实验室模拟教学，更重要的是要与实际外贸业务部门时常保持密切联系。通过立体式的实践教学，学生可以在掌握理论知识的同时，可以直观地了解实际的外贸业务流程，并在实际外贸业务中掌握所需的专业技能，消化吸收课堂所学的理论知识。
我们越来越意识到国贸专业实践教学的构建将关系到该专业人才的未来定位。本课题的研究有助于构建国贸人才的知识结构和能力结构，对促进国贸专业人才的培养有着十分积极的意义。
三、课题实施方案 1、具体研究内容、研究目标和拟解决的关键问题（800-1000字）
研究内容：
本课题将围绕国贸专业立体式实践教学体系构建时可能会遇到的障碍和解决方案，构建模式、构建措施等进行深入研究，最终设计出国贸专业的立体式实践教学体系模式，并为该模式的推广与应用制定相应的策略。本项目研究还将从理论和实践两方面研究国际贸易专业构建实践教学体系的重要性；并通过对国贸专业学生有无实践教学环节的学生群体进行对比实验，进而分析实践教学体系构建时可能遇到的困难、拟解决的方法和对策等。
该课题将分为以下几个子课题：
1. 立体式实践教学体系的提出
2. 国际贸易专业构建实践教学体系的重要性
3. 国际贸易专业构建实践教学体系可能面临的困难与问题
4. 国际贸易专业实践教学体系的构建模式
5. 国际贸易专业实践教学体系的构建措施
6. 国际贸易专业立体式实践教学体系的推广与应用
研究目标：
构建国贸专业立体式实践教学体系的模式，完善国贸专业目前已有的教学体系和人才培养方案，为更好地打造合适的国贸专业人才提供有利的理论保障和研究依据。拟解决的关键问题
本课题的研究拟解决国贸专业学生理论知识与实际应用部门相脱节的矛盾，解决如何使学生能够在得到专业理论知识的同时，又锻炼了其动手能力、动口能力等实际业务操作的技能，让学生们能够更快地适应社会，研究时将以校内课堂教学中的课程实验、校外实践教学基地为研究的背景，将课堂教学、实习、实训、模拟训练、实际业务操作、毕业论文与毕业设计等全都纳入研究的范围。旨在解决学生动脑与动手相结合的问题。
学生在实践中还可能会出现与外商做生意时的语言交流方面的障碍，在本课题的研究中也将一并加以探讨。
2、课题预期的成果和效益（包括成果形式、实施范围与受益范围等。300字）
该课题的研究有助于构建国贸专业人才的知识结构和能力结构，对促进国贸专业人才的培养有着十分积极的意义。如果成功申报，课题成果将首先在本校实施。该课题成果将为适当改变我校国贸专业现有的“重理论教学、轻实践操作”的现象起一定的作用。由于该课题的研究是基于国家教育部关于人才培养方案中要增设课程的相应实践环节的要求，研究中将以校内实验室、校外实践基地等为研究的基础，将课堂教学、实习、实训、模拟训练、实际业务操作、毕业论文与毕业设计等全都纳入研究的范围。
成果形式打算采用课题报告的形式。
实施与受益范围：05级以后的国际贸易专业本科学生。在这一构建的立体式实践教学体系得到同行专家、同学们以及用人单位的全部认可后，将向其他高校的国贸专业推广，并可适当应用于其他文科类专业。
3、实施计划（含不少于两年时间的年度进展情况）
2007年6月——2007年12月 设计国贸专业立体式实践教学体系的构成
2008年1月——2008年 6月 走访、调查其他文科类高校的实践教学情况
2008年7月——2008年12月 子课题的完成阶段
2009年1月——2009年3 月 子课题的总结与撰写阶段
2009年4月——2009年6 月 整个课题的整理、修改、结题阶段
4、本课题的特色、创新及推广应用价值（300字内）
本课题的特色在于有自己特殊的研究对象与研究范围。因此，不象有些课题研究可以站在前人研究的基础上进行简单的整理与加工就可以完成。完成本课题必须所有的结果都来源于常规的课堂教学、实际的企业调研、对学生的问卷调查，以及数据的对比分析和加工整理。
实践教学一直以来在文科类院校被普遍忽视，国贸专业的实践教学该如何构建更没有人认真思考过，因此，本课题的研究可填补一定的空白，有助于国贸专业乃至于其他文科类专业认真思考其人才的定位与培养模式。同时，还可为各高校迎接国家教育部本科教学水平的评估时，在其实践教学环节建立上起到一定的借鉴作用。
5、本课题的主要研究方法
本课题本项研究实践性和操作性较强，拟采用：①坚持理论与实际相结合进行调查与研究。②调查研究和数理统计分析相结合；③理论分析与实证分析相结合等研究方法。
四、课题研究基础 1、课题组成员已开展的相关研究及成果概述（包括自选课题、校级以上课题、学位论文、学术论著论文及获奖等，500字）
，南开大学博士后，副教授，硕士生导师，国贸系主任，出版专著3部，在国家级核心刊物以上发表论文20余篇，作为研究骨干参加国国家级、省级课题5项，主持省级重点人文社科课题一项。具有很强的研究能力和厚实的研究功底。
， 硕士研究生，国际贸易实验中心主任，曾赴澳大利亚进修一年，具有较好的英语语言功底，能够直接采用国外的参考文献为本课题的研究提供有价值的参考文献。更重要的是，他一直从事国贸专业学生的实验室教学工作，为本课题的研究收集了大量的第一手资料与数据。
，硕士研究生，副教授，硕士生导师，国贸专业省级骨干教师，江西财经大学“十佳”教师，国家商务部特聘教师，出版有影响的论文30余篇，主持省级以上课题2项。在实际业务部门从事国贸业务工作6年，现从事国际贸易专业的理论与实践教学工作。
，在读博士，副教授，硕士生导师，已出版国家级核心刊物以上的论文30主持省级以上课题4项，研发了相关国贸与电子商务软件3件，从事国际贸易专业教学20余年，有厚实的理论功底与实践教学经验。为本课题的研究提供理论上和技术上的双重保障。
。
纵上所述，本课题组人员的构成合理、可行，能保证本课题研究的顺利进行。
2、已具备的教学改革与研究的基础和环境，学校对课题的支持情况（含有关政策、经费支持及其使用管理机制、保障条件等，可附有关文件），尚缺少的条件和拟解决的
途径（300字）
我单位计算机、文印设备齐全，计算机是目前市场最先进的，可运行各类统计软件，并且与internet联接，可随时上网查询国内外有关资料。我单位图书馆现藏有中外图书200多万册，中外文现期专业期刊5000多种。为课题的研究提供的必要的物质资料的保障。
我单位一直鼓励教师进行教学改革课题的申报与研究工作，在课题申报与鉴定上都给予老师们极大的帮助，将有助于老师顺利完成课题的研究工作。学院还形成了相关的研究所，研究所的集体研究能力和团队合作精神可为本课题研究的顺利进行提供能力保障。
由于本课题组成员的研究能力较强，完成该课题有了充足的人员保障。同时，该课题主持人已经进行了该课题的相关前期研究，并已经收集了大量的有关数据和资料。
五、经费预算
支出项目 依 据 及 理 由
小型会议与专家论证费
出差调研，参加相关的学术会议 (1)论证、鉴定费：2500元 (2)差旅费： 5500元
(3)资料、文印费：1500元
(4)计算机时费： 500元 问卷调查表的打印、相关资料的复印、课题报告的打印等 网上资料查阅等
合 计 10000元 六、评审意见
学校审核意见
（盖 章）
2007 年 月 日 省教育厅审定意见
（盖 章） 2007 年 月 日 注：填写此表时，不要任意改变栏目；内容简明扼要。如因篇幅原因需对表格进行调整，应当以“整页设计”为原则。
江西省高等学校教学研究省级立项课题
申 报 书
课 题 名 称：_国际贸易专业立体式实践教学体系
课题主持人：_________________________________________
学 校 名 称：__ _______________________
通 讯 地 址：__ __________
联 系 电 话：______________________
电 子 信 箱： ___ _________________
填 表 日 期：_____2007年5月16日_______________________
江西省教育厅制
一、简表 国际贸易专业立体式实践教学体系构建研究 课题名称 课
题
起简申 请 学校 2007年 6 月 至 2009 年 6 月配套 止况 省教育厅 1万元 （从申报年份开始计算， 经费 年其他 经 费 研究时间一般不少于2年） 月
姓 名 性别 女 民族 汉 出生年月
专业技术职务 副教授 最终学位/授予国家 硕士/中国
课 程 名 称 授课对象学时 所 在 单 位 近时 间
国际贸易理论与实务 江西财经大学 三2007年 研究生 48 课 年江西财经大学 国际商务谈判 本科 64 教江西财经大学 国际商务函电 本科 80 学江西财经大学 2006 国际商务交流 研究生 48 工题 国际商务函电/国际商务谈判 本科 112 江西财经大学 作 2005 国际商务英语/外贸英语会话 本科 140 江西财经大学 简 历 国际商务函电/国际商务谈判 本科 112 江西财经大学 时 间 课题名称（校、省、国家级项目） 概况（在研、结题、获奖）主 2004 创新思维下的英汉口译教学研究（省级) 结题 江西外资引进与资源环境保护问题研究 在研 2006 （省级) 南昌市城市建设中引入私人资本的可行持 教学改在研 2005 性研究（南昌市） 革研究
2006 南昌市高新技术产品出口研究（南昌市）在研 和科学
研究工FDI新趋势下我市引进外资的难点与对策2005 在研 人 作简况 研究（南昌市）
2003
2002 促进高新技术风险投资业发展的研究（南昌市） 中国加入WTO对江西农业的影响及其对
策研究（省级）
硕 士 结题 结题 学士 高级职务中级职务 初级职务题 博士 人数 人数 人数 总人数 组主要专 业成姓 名 出生年月 所 在 部 门 员技术职务简副教授 江西财经大学国贸学院 况∧不副教授 江西财经大学国贸学院 含 1 在课题中 签 名 职责分工 组长 成员
讲师
副教授
副教授
中级 江西财经大学国贸学院 江西财经大学国贸学院 江西财经大学国贸学院 江西财经大学国贸学院 成员 成员 成员 成员
成员
成员 中级 江西财经大学国贸学院 中级 江西财经大学国贸学院
二、立项背景与意义
1、国内外相关研究现状分析（500字）
目前国内高校对本科阶段文科类专业的实践教学还不够重视，对其实践教学体系的构建问题研究的更少。对本科阶段的实践教学的研究，即使有也大都集中在理、农、医类专业的教学体系中，或集中在对高职、高专阶段实践教学的研究等。如：1. 高职计算机网络技术专业实践教学体系的构建，陕西省行政学院，陕西省经济管理干部学院学报2006/01；2. 对构建模具设计与制造专业实践教学体系的探讨，内江科技 2006/02 ；3. 高等专科学校的实践教学体系研究，金融教学与研究 2006/01 ；
4. 高职电子商务专业实践教学体系的构建，职业技术教育 2006/02 ；5. 构建高职教育实践教学体系的研究与实践，辽宁高职学报 2005/01 ；6. 加强实践教学改革,构建农业高职教育实践教学体系，高等农业教育 2005/04 ；7. 关于高职高专实践教学体系整体构建的思考——以建筑工程技术专业为例，开封大学学报 2005/03；8.“工程造价管理”专业实践教学体系的研究与实践，中国职业技术教育 2005/33；
9. 电子信息工程专业实践教学体系的构建与实施 电气电子教学学报 2004/03 ……
然而，在西方发达国家，实践教学无论是文科专业还是理工科专业院校，侧重本科生动手能力上的教学与实践一直都受重视，并各自已经形成了较为完善的实践教学理论体系。
因此，本课题的研究在一定意义上将填补国内国贸专业本科阶段实践教学体系构建的空白，具有一定的现实意义。
2、本课题对促进教学工作，提高教学质量的作用和意义（500字）
根据国家教育部本科教学质量评估体系的要求，各本科普通高校在人才培养中应该加强实践教学，目前，各大高校都在努力建设自己的实践教学环节，国际贸易专业也不例外。
国际贸易专业的人才培养定位应该是：系统掌握国际经济与贸易的基本理论与基本技能，熟悉国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，具有扎实的英语语言基础、熟练的商务实战技能、较强的商务英语应用技能，具有较强的社会实践能力和就业竞争力，能在涉外经济贸易部门、企业以及政府机关从事国际经济与贸易实际业务的高级专门人才。
围绕上述人才培养方案，实践教学体系的构建将直接影响着学生的素质及其就业的方向。由此，实践教学就是要在日常教学中，不仅要有自己的实验室模拟教学，更重要的是要与实际外贸业务部门时常保持密切联系。通过立体式的实践教学，学生可以在掌握理论知识的同时，可以直观地了解实际的外贸业务流程，并在实际外贸业务中掌握所需的专业技能，消化吸收课堂所学的理论知识。
我们越来越意识到国贸专业实践教学的构建将关系到该专业人才的未来定位。本课题的研究有助于构建国贸人才的知识结构和能力结构，对促进国贸专业人才的培养有着十分积极的意义。
三、课题实施方案 1、具体研究内容、研究目标和拟解决的关键问题（800-1000字）
研究内容：
本课题将围绕国贸专业立体式实践教学体系构建时可能会遇到的障碍和解决方案，构建模式、构建措施等进行深入研究，最终设计出国贸专业的立体式实践教学体系模式，并为该模式的推广与应用制定相应的策略。本项目研究还将从理论和实践两方面研究国际贸易专业构建实践教学体系的重要性；并通过对国贸专业学生有无实践教学环节的学生群体进行对比实验，进而分析实践教学体系构建时可能遇到的困难、拟解决的方法和对策等。
该课题将分为以下几个子课题：
1. 立体式实践教学体系的提出
2. 国际贸易专业构建实践教学体系的重要性
3. 国际贸易专业构建实践教学体系可能面临的困难与问题
4. 国际贸易专业实践教学体系的构建模式
5. 国际贸易专业实践教学体系的构建措施
6. 国际贸易专业立体式实践教学体系的推广与应用
研究目标：
构建国贸专业立体式实践教学体系的模式，完善国贸专业目前已有的教学体系和人才培养方案，为更好地打造合适的国贸专业人才提供有利的理论保障和研究依据。拟解决的关键问题
本课题的研究拟解决国贸专业学生理论知识与实际应用部门相脱节的矛盾，解决如何使学生能够在得到专业理论知识的同时，又锻炼了其动手能力、动口能力等实际业务操作的技能，让学生们能够更快地适应社会，研究时将以校内课堂教学中的课程实验、校外实践教学基地为研究的背景，将课堂教学、实习、实训、模拟训练、实际业务操作、毕业论文与毕业设计等全都纳入研究的范围。旨在解决学生动脑与动手相结合的问题。
学生在实践中还可能会出现与外商做生意时的语言交流方面的障碍，在本课题的研究中也将一并加以探讨。
2、课题预期的成果和效益（包括成果形式、实施范围与受益范围等。300字）
该课题的研究有助于构建国贸专业人才的知识结构和能力结构，对促进国贸专业人才的培养有着十分积极的意义。如果成功申报，课题成果将首先在本校实施。该课题成果将为适当改变我校国贸专业现有的“重理论教学、轻实践操作”的现象起一定的作用。由于该课题的研究是基于国家教育部关于人才培养方案中要增设课程的相应实践环节的要求，研究中将以校内实验室、校外实践基地等为研究的基础，将课堂教学、实习、实训、模拟训练、实际业务操作、毕业论文与毕业设计等全都纳入研究的范围。
成果形式打算采用课题报告的形式。
实施与受益范围：05级以后的国际贸易专业本科学生。在这一构建的立体式实践教学体系得到同行专家、同学们以及用人单位的全部认可后，将向其他高校的国贸专业推广，并可适当应用于其他文科类专业。
3、实施计划（含不少于两年时间的年度进展情况）
2007年6月——2007年12月 设计国贸专业立体式实践教学体系的构成
2008年1月——2008年 6月 走访、调查其他文科类高校的实践教学情况
2008年7月——2008年12月 子课题的完成阶段
2009年1月——2009年3 月 子课题的总结与撰写阶段
2009年4月——2009年6 月 整个课题的整理、修改、结题阶段
4、本课题的特色、创新及推广应用价值（300字内）
本课题的特色在于有自己特殊的研究对象与研究范围。因此，不象有些课题研究可以站在前人研究的基础上进行简单的整理与加工就可以完成。完成本课题必须所有的结果都来源于常规的课堂教学、实际的企业调研、对学生的问卷调查，以及数据的对比分析和加工整理。
实践教学一直以来在文科类院校被普遍忽视，国贸专业的实践教学该如何构建更没有人认真思考过，因此，本课题的研究可填补一定的空白，有助于国贸专业乃至于其他文科类专业认真思考其人才的定位与培养模式。同时，还可为各高校迎接国家教育部本科教学水平的评估时，在其实践教学环节建立上起到一定的借鉴作用。
5、本课题的主要研究方法
本课题本项研究实践性和操作性较强，拟采用：①坚持理论与实际相结合进行调查与研究。②调查研究和数理统计分析相结合；③理论分析与实证分析相结合等研究方法。
四、课题研究基础 1、课题组成员已开展的相关研究及成果概述（包括自选课题、校级以上课题、学位论文、学术论著论文及获奖等，500字）
，南开大学博士后，副教授，硕士生导师，国贸系主任，出版专著3部，在国家级核心刊物以上发表论文20余篇，作为研究骨干参加国国家级、省级课题5项，主持省级重点人文社科课题一项。具有很强的研究能力和厚实的研究功底。
， 硕士研究生，国际贸易实验中心主任，曾赴澳大利亚进修一年，具有较好的英语语言功底，能够直接采用国外的参考文献为本课题的研究提供有价值的参考文献。更重要的是，他一直从事国贸专业学生的实验室教学工作，为本课题的研究收集了大量的第一手资料与数据。
，硕士研究生，副教授，硕士生导师，国贸专业省级骨干教师，江西财经大学“十佳”教师，国家商务部特聘教师，出版有影响的论文30余篇，主持省级以上课题2项。在实际业务部门从事国贸业务工作6年，现从事国际贸易专业的理论与实践教学工作。
，在读博士，副教授，硕士生导师，已出版国家级核心刊物以上的论文30主持省级以上课题4项，研发了相关国贸与电子商务软件3件，从事国际贸易专业教学20余年，有厚实的理论功底与实践教学经验。为本课题的研究提供理论上和技术上的双重保障。
。
纵上所述，本课题组人员的构成合理、可行，能保证本课题研究的顺利进行。
2、已具备的教学改革与研究的基础和环境，学校对课题的支持情况（含有关政策、经费支持及其使用管理机制、保障条件等，可附有关文件），尚缺少的条件和拟解决的
途径（300字）
我单位计算机、文印设备齐全，计算机是目前市场最先进的，可运行各类统计软件，并且与internet联接，可随时上网查询国内外有关资料。我单位图书馆现藏有中外图书200多万册，中外文现期专业期刊5000多种。为课题的研究提供的必要的物质资料的保障。
我单位一直鼓励教师进行教学改革课题的申报与研究工作，在课题申报与鉴定上都给予老师们极大的帮助，将有助于老师顺利完成课题的研究工作。学院还形成了相关的研究所，研究所的集体研究能力和团队合作精神可为本课题研究的顺利进行提供能力保障。
由于本课题组成员的研究能力较强，完成该课题有了充足的人员保障。同时，该课题主持人已经进行了该课题的相关前期研究，并已经收集了大量的有关数据和资料。
五、经费预算
支出项目 依 据 及 理 由
小型会议与专家论证费
出差调研，参加相关的学术会议 (1)论证、鉴定费：2500元 (2)差旅费： 5500元
(3)资料、文印费：1500元
(4)计算机时费： 500元 问卷调查表的打印、相关资料的复印、课题报告的打印等 网上资料查阅等
合 计 10000元 六、评审意见
学校审核意见
（盖 章）
2007 年 月 日 省教育厅审定意见
（盖 章） 2007 年 月 日 注：填写此表时，不要任意改变栏目；内容简明扼要。如因篇幅原因需对表格进行调整，应当以“整页设计”为原则。