《养成良好习惯，争做文明少年》教案
活动目的：
通过本次班会，使学生认识养成教育的重要性和必要性，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
活动地点：教室
活动形式：讨论、表演、抢答
活动准备： 布置学生做好准备，编排小品，设计抢答题。
活动背景：
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。针对我们小学生存在的一些问题，如：“小霸王”、“小懒虫”、“小馋猫”、“小犟牛”、“小依赖”、“小散漫”、“小野蛮”、“小磨蹭”、“小马虎”等现象，为了使同学们早日养成一个良好的习惯，今天我们五年级一班将召开 “养成良好习惯，争做文明少年”主题班会。
活动过程：
播放音乐（歌声与微笑一段）学生跟唱
主持人甲：踏着欢乐的节拍，
主持人乙：踏入文明的时代。
主持人甲：做个文明的好少年，
主持人乙：那是我们共同的心愿。
主持人甲：文明人要有良好的行为，
主持人乙：文明人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这一些，需要克服很多困难，
主持人乙：做到这一些，养成教育是关键。
合：老师、同学们，上午好！“养成良好习惯，争做文明少年”，五年级一班主题班会现在开始。
主持人甲：当你踏进我们美丽的校园，幸福的歌声就在耳边飘荡，你听这歌声已经唱响。（放录音）
主持人乙：作为一名新时代的少年，一名合格的小学生，如何养成学习、生活的好习惯是摆在我们面前无法回避的问题。
主持人甲：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
主持人乙：养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，
主持人甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。下面，请看栾鹏鹏、邴栋表演的小品《问路》：（大家掌声欢迎）
（学生表演小品）
主持人乙：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面我想请同学们谈谈自己的看法。（主持人指名发言，并做简评）
主持人甲：刚才几位同学的发言谈的都很好。语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。
主持人乙：净化社会，我们应坚决不讲脏话粗话，提倡文明用语！
主持人甲：除了“对不起”之外，我们还要学会那些文明礼貌用语呢？
（学生发言：“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关
系”“请原谅”„„）
主持人乙：是啊，一声“对不起”，作用了不起；一声“没关系”，团结我和你！生活里，人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。我们要学会真诚地说声“对不起”，力争做个文明少年。
下面请欣赏殷文浩同学为大家带来的小品《亮亮的早晨》（大家掌声欢迎）
(学生表演小品)
主持人甲：从这个小品中不难看出在亮亮的身上存在许多坏习惯，请同学们把这些不良习惯指出来（指名说）
主持人乙：（简评）请同学们把你自身存在的及所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读。（学生读自己所写的不文明现象）
主持人甲：语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。养成文明习惯，还要求我们做什么呢？下面请同学们在小组内畅谈自己的看法。
（组织学生讨论。重点明确：爱护课桌椅，爱护花草树木，不乱扔纸屑垃圾，遵守课间纪律„„都是讲文明的表现。通过本环节的设计，使学生认识到在日常生活中我们要养成哪些好的文明习惯。）
（主持人指名发言，并做简评）
主持人乙：下面进行的是“文明习惯，贵在养成”知识竞赛。这里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答。
第一题：请说出三句文明礼貌用语。
第二题：保持校园洁净要怎样做？
第三题：如何对待孤寡、残疾人、弱小者？
第四题：你在上学的路上捡到了10元钱，而路上又没有其他人，你会怎么做？ 第五题：你在操场边走着，忽然一颗足球踢到你的身上，面对踢你的同学，你该怎么办？
（学生每抢答完一题，主持人简评）
主持人甲：同学们对刚才的知识竞赛意犹未尽，大家对怎样去当文明人，做文明事有了更深刻的理解，无论是语言习惯，行为习惯，生活习惯都贵在养成，贵在实践。
主持人乙：养成教育，重在养，贵在成。
主持人甲：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
主持人乙：它需要我们进一步慎思之，笃行之，真正地将道德要求、行为规范，内化为我们的优良品质，外化为我们的自觉行为，这才是我们开展养成教育的真谛之所在！请听班长为我们带来的诗朗诵：文明花，开满校（大家欢迎）
文明之花开满校，学生个个有礼貌。
见到老师行个礼，同学之间不打闹。
热爱劳动讲卫生，果皮纸屑不乱扔。
上课听讲要认真，同学发言会倾听。
花草树木要爱护，校园处处开新花。
香滨小学我们的家，大家一起美化她。
主持人甲：谢谢，同学们，让我们以这次班会为契机，通过对各种行为规范的体验，养成各种文明习惯，提高我们的素质，净化我们的心灵，以文明之我，建设文明之班级，文明之校园！
文明新风吹遍校园，文明之花离不开老师辛勤的浇灌。在班会结束之前，请班主任给我们讲话，大家掌声欢迎。
老师讲话： 同学们，今天的主题班会开得很有意义，我也受到很大的教育。“养成良好习惯，争做文明少年”！好的行为习惯的养成从“第一次”开始，不良的行为习惯的养成也是从“第一次”开始的。为了一片明亮的蓝天，为了一个文明的空间，同学们，让我们一起向不文明行为告别，自觉遵守文明行为规范，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，做一名文明的小学生，为我们的学校增光添彩！
主持人甲：（同学们掌声欢迎老师为我们的讲话）谢谢老师，老师的话我们不会忘记。
主持人乙：放心吧，老师，我们会像爱护自己的眼睛一样爱护我们的班集体。 主持人甲：我们会自觉维护学校的声誉。
合：做一个文明的合格的小学生，创造一个文明的先进的班集体。 我们全班承诺：（起立）
只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。
只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止。
只要有人破坏校园的花草、树木或公物，我们就要阻止。
只要校园里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻止。
当我们进入校园时，一定保持衣着整洁干净。
当我们承诺他人时，决不食言说到做到。
当我们见到他人有困难时，一定要主动帮助。
主持人甲：请坐下
合：同学们，让我们从今天起，好好学习规范守则，让好习惯伴我们一路成长，受益终生。
“养成良好习惯，争做文明少年”主题班会到此结束。
《养成良好习惯，争做文明少年》教案
活动目的：
通过本次班会，使学生认识养成教育的重要性和必要性，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
活动地点：教室
活动形式：讨论、表演、抢答
活动准备： 布置学生做好准备，编排小品，设计抢答题。
活动背景：
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。针对我们小学生存在的一些问题，如：“小霸王”、“小懒虫”、“小馋猫”、“小犟牛”、“小依赖”、“小散漫”、“小野蛮”、“小磨蹭”、“小马虎”等现象，为了使同学们早日养成一个良好的习惯，今天我们五年级一班将召开 “养成良好习惯，争做文明少年”主题班会。
活动过程：
播放音乐（歌声与微笑一段）学生跟唱
主持人甲：踏着欢乐的节拍，
主持人乙：踏入文明的时代。
主持人甲：做个文明的好少年，
主持人乙：那是我们共同的心愿。
主持人甲：文明人要有良好的行为，
主持人乙：文明人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这一些，需要克服很多困难，
主持人乙：做到这一些，养成教育是关键。
合：老师、同学们，上午好！“养成良好习惯，争做文明少年”，五年级一班主题班会现在开始。
主持人甲：当你踏进我们美丽的校园，幸福的歌声就在耳边飘荡，你听这歌声已经唱响。（放录音）
主持人乙：作为一名新时代的少年，一名合格的小学生，如何养成学习、生活的好习惯是摆在我们面前无法回避的问题。
主持人甲：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
主持人乙：养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，
主持人甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。下面，请看栾鹏鹏、邴栋表演的小品《问路》：（大家掌声欢迎）
（学生表演小品）
主持人乙：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面我想请同学们谈谈自己的看法。（主持人指名发言，并做简评）
主持人甲：刚才几位同学的发言谈的都很好。语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。
主持人乙：净化社会，我们应坚决不讲脏话粗话，提倡文明用语！
主持人甲：除了“对不起”之外，我们还要学会那些文明礼貌用语呢？
（学生发言：“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关
系”“请原谅”„„）
主持人乙：是啊，一声“对不起”，作用了不起；一声“没关系”，团结我和你！生活里，人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。我们要学会真诚地说声“对不起”，力争做个文明少年。
下面请欣赏殷文浩同学为大家带来的小品《亮亮的早晨》（大家掌声欢迎）
(学生表演小品)
主持人甲：从这个小品中不难看出在亮亮的身上存在许多坏习惯，请同学们把这些不良习惯指出来（指名说）
主持人乙：（简评）请同学们把你自身存在的及所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读。（学生读自己所写的不文明现象）
主持人甲：语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。养成文明习惯，还要求我们做什么呢？下面请同学们在小组内畅谈自己的看法。
（组织学生讨论。重点明确：爱护课桌椅，爱护花草树木，不乱扔纸屑垃圾，遵守课间纪律„„都是讲文明的表现。通过本环节的设计，使学生认识到在日常生活中我们要养成哪些好的文明习惯。）
（主持人指名发言，并做简评）
主持人乙：下面进行的是“文明习惯，贵在养成”知识竞赛。这里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答。
第一题：请说出三句文明礼貌用语。
第二题：保持校园洁净要怎样做？
第三题：如何对待孤寡、残疾人、弱小者？
第四题：你在上学的路上捡到了10元钱，而路上又没有其他人，你会怎么做？ 第五题：你在操场边走着，忽然一颗足球踢到你的身上，面对踢你的同学，你该怎么办？
（学生每抢答完一题，主持人简评）
主持人甲：同学们对刚才的知识竞赛意犹未尽，大家对怎样去当文明人，做文明事有了更深刻的理解，无论是语言习惯，行为习惯，生活习惯都贵在养成，贵在实践。
主持人乙：养成教育，重在养，贵在成。
主持人甲：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
主持人乙：它需要我们进一步慎思之，笃行之，真正地将道德要求、行为规范，内化为我们的优良品质，外化为我们的自觉行为，这才是我们开展养成教育的真谛之所在！请听班长为我们带来的诗朗诵：文明花，开满校（大家欢迎）
文明之花开满校，学生个个有礼貌。
见到老师行个礼，同学之间不打闹。
热爱劳动讲卫生，果皮纸屑不乱扔。
上课听讲要认真，同学发言会倾听。
花草树木要爱护，校园处处开新花。
香滨小学我们的家，大家一起美化她。
主持人甲：谢谢，同学们，让我们以这次班会为契机，通过对各种行为规范的体验，养成各种文明习惯，提高我们的素质，净化我们的心灵，以文明之我，建设文明之班级，文明之校园！
文明新风吹遍校园，文明之花离不开老师辛勤的浇灌。在班会结束之前，请班主任给我们讲话，大家掌声欢迎。
老师讲话： 同学们，今天的主题班会开得很有意义，我也受到很大的教育。“养成良好习惯，争做文明少年”！好的行为习惯的养成从“第一次”开始，不良的行为习惯的养成也是从“第一次”开始的。为了一片明亮的蓝天，为了一个文明的空间，同学们，让我们一起向不文明行为告别，自觉遵守文明行为规范，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，做一名文明的小学生，为我们的学校增光添彩！
主持人甲：（同学们掌声欢迎老师为我们的讲话）谢谢老师，老师的话我们不会忘记。
主持人乙：放心吧，老师，我们会像爱护自己的眼睛一样爱护我们的班集体。 主持人甲：我们会自觉维护学校的声誉。
合：做一个文明的合格的小学生，创造一个文明的先进的班集体。 我们全班承诺：（起立）
只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。
只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止。
只要有人破坏校园的花草、树木或公物，我们就要阻止。
只要校园里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻止。
当我们进入校园时，一定保持衣着整洁干净。
当我们承诺他人时，决不食言说到做到。
当我们见到他人有困难时，一定要主动帮助。
主持人甲：请坐下
合：同学们，让我们从今天起，好好学习规范守则，让好习惯伴我们一路成长，受益终生。
“养成良好习惯，争做文明少年”主题班会到此结束。