在2013年18套高考作文题中，新材料作文占17题。在17套新材料作文试题中，又以"社会现象"类居多。
对于这类社会现象类材料作文的写作，最好的写法是就事论事，这样"既不易脱离材料的内容和含义"写作，又更能显示考生分析问题、解决问题的能力。思路上，这类作文比较适合按照"摆现象-析危害-挖根源-想办法"的步骤来展开。可是考生摆现象时往往感到文思枯竭、无话可写，或是在谈危害、挖根源、想办法等分析说理过程中往往浮于表层、缺少思想和独到的看法，形成了一篇篇空洞无物、毫无思想价值可言的作文。面对这种现象，笔者认为可以从以下几方面指导学生打开思路、叙深议透。
1纵横联想、同类拓展摆现象
"就事论事"型材料作文一事一议的最大缺陷是对材料反复的叙述，从而导致文章内容单薄、空洞无物。为了弥补这种缺陷，考生可以采用"纵横联想"或"同类拓展"的方法来丰富材料的内容，为后面的"谈危害、挖根源、想办法"作铺垫。
1.1所谓"纵横联想"就是指学生要学会按照时间维度、地点维度、职业维度等多个维度进行联想拓展，并化虚为实，具体描述现象，从而促使论述内容更为丰富，同时也为下文的分析说理做好事例准备。
例如以"玩手机低头一族"为材料的作文题，可以从以下几个维度摆现象：
按纵向时间维度：小孩低头一族、成年人低头一族，起床低头、走路低头、上班低头、下班低头、睡觉低头……
按横向场合维度：学校老师学生低头一族、上班族司机低头一族、单位里公务员低头一族、站台等车低头一族、朋友聚会餐桌上低头一族、回家过节看望老人低头一族……
1.2所谓"同类拓展"就是寻找一些和作文题所给材料相似或相反的同质素材以充实文章内容，支撑自己的观点，为下文的分析说理埋下"伏笔"。
如"老人摔倒"热点话题可用相似或相反同类拓展法拓展得出下列写作素材：
①南京市彭宇案。
②海口杨大爷买菜途中摔倒无人相助暴死街头。
③江苏司机扶起摔倒老人，被诬肇事者，好在车内有监控录像，还了自己清白。
④河北省承德市公交车上一位小女孩给老太太让座、扶老人，却反遭讹诈。
⑤四川达州蒋婆婆摔倒，三小孩扶人遭诬陷。
考生在写作时，如果能从纵横联想、同类拓展两方面补充一些同质素材，并将之写具体一点，这样既可以避免陷入就事论事的局限，又可以更好地打开思路，为下文的"谈危害、挖根源、想办法"作铺垫。
2就事论事、逐层深入谈危害
有了前面的叙例摆现象，接下来我们则要谈危害。谈危害又该如何打开思路、叙深议透呢？我们可以就前面的叙例一一分析其危害或好处，并从对自己、对家庭、对他人、对国家、对社会、对环境，对过去、对现在、对将来，对身体、对学习、对工作、对生活、对精神、对人格品质形成等角度多重挖掘，层层深入，然后辅以因果论证、假设论证、正反论证等论证方法自然就可以将危害议深议透了。
仅以"小孩低头一族"为例写一个"谈危害"的论证段：
小孩如果沉迷于玩手机，变成低头一族，玩的是孤独和寂寞，玩的是"愤怒的小鸟"、植物大战僵尸"，结果小小年纪就变成了"驼背 "，戴上了厚厚的镜片，耽误了学习，养成了孤僻的性格，甚至造成一种暴力倾向，危害了孩子将来的健康成长。这是一个孩子的悲哀，也是一个家庭的悲哀，更是一个国家、一个民族的悲哀。 （多方挖掘 逐层深入）
3援情析理、多方挖掘析原因
就事论事型材料作文在谈危害之后还要由果溯因，多方深入挖掘其产生的原因，在分析原因时我们可以援情析理，从自己内因、他人的外因，家庭原因、学校原因、社会的原因、国家制度的原因、国情的原因、人性的弱点、民族的劣根性等多方面挖掘原因。这样的分析论证才能打开思路、议深议透，同时也为下一步想办法打开写作思路作铺垫。
如以"老人摔倒"为例写一个"析原因"的论证段：
为什么老人摔倒反诬好人的现象屡禁不止呢？曾听说一位国家退休老干部有钱有房，故意摔倒讹诈别人，原因是儿女在国外、无事可干，讹诈上一个好人是为了经常有人到医院看看他，有一个人天天陪他聊聊天；也曾听说一位孤寡老人，因为儿女很穷，无力赡养老人，只好以每月碰瓷一两次讹诈别人几百块以维持生活；还曾听说一位患病的老人因无钱治病，只好靠考假装摔倒被人扶而讹钱治病。当然更多的是因为社会法制不健全，讹诈的道德成本和违法成本相对较低，一些人便不顾道德的谴责和法律的约束而铤而走险，讹诈他人。
4逐层深入、多方携力想办法
就事论事型作文在分析原因之后，我们就可以从原因入手提出解决问题的办法，我们可以从当事人、旁观者、社会舆论、社会制度、政府法制、执法部门、社会援助体系等各方面提出解决问题的办法，这样的论述才有深度，有高度，有现实意义。
如以"老人摔倒现象"为例可以这样写一个"想办法"的论证段：
我们该如何杜绝这种扶起老人反遭讹诈的现象呢？我想首先要健全国家的养老制度，设立"老人摔倒险"，让老人们"老有所为、老有所养、老有所医"，让扶人的好心人免除后顾之忧而不致于"惹祸上身"。其次国家要建立完整的社会信用体系，将不诚信行为记入道德信用记录，增加不诚信行为的道德成本。公安执法部门要加大查处力度，通过行政处罚的法律手段，增加讹诈的违法成本，从而促使当事人和全社会道德、法制素质的提升。社会舆论体系要加大社会正能量的宣传力度，如积极宣传沈阳雪中被撞谎称"我没事，我有医保，你赶紧上班去吧"的"正能量大爷"。国家援助体系要设立"见义勇为奖"，大学法律系要免费为扶人者提供法律援助，让他们免除见义勇为受伤或被讹诈的后顾之忧。当然我们在扶摔倒老人时也要讲究方法，首先应确认事实，有人摔倒了，几个陌生人一起伸出援手，既可以互相作证，又可以互相保护。
社会现象类就事论事型材料作文的写作要想打开思路、叙深议透确实不容易。我想通过以上四个角度经常对学生进行写作指导和训练，学生一定能顺利打开写作思路、将就事论事型材料作文叙深议透的，也一定能写出一篇篇内容充实、论述透辟、思想深刻的优秀作文。
【参考文献】
[1]豆党锋.就事论事，同类拓展――"社会现象类"材料作文写作指津.求学・理科版[J]， 2013，11
[2]蔡海燕.谈时事评论的追本溯源.语文教学与研究[J]2013.34
在2013年18套高考作文题中，新材料作文占17题。在17套新材料作文试题中，又以"社会现象"类居多。
对于这类社会现象类材料作文的写作，最好的写法是就事论事，这样"既不易脱离材料的内容和含义"写作，又更能显示考生分析问题、解决问题的能力。思路上，这类作文比较适合按照"摆现象-析危害-挖根源-想办法"的步骤来展开。可是考生摆现象时往往感到文思枯竭、无话可写，或是在谈危害、挖根源、想办法等分析说理过程中往往浮于表层、缺少思想和独到的看法，形成了一篇篇空洞无物、毫无思想价值可言的作文。面对这种现象，笔者认为可以从以下几方面指导学生打开思路、叙深议透。
1纵横联想、同类拓展摆现象
"就事论事"型材料作文一事一议的最大缺陷是对材料反复的叙述，从而导致文章内容单薄、空洞无物。为了弥补这种缺陷，考生可以采用"纵横联想"或"同类拓展"的方法来丰富材料的内容，为后面的"谈危害、挖根源、想办法"作铺垫。
1.1所谓"纵横联想"就是指学生要学会按照时间维度、地点维度、职业维度等多个维度进行联想拓展，并化虚为实，具体描述现象，从而促使论述内容更为丰富，同时也为下文的分析说理做好事例准备。
例如以"玩手机低头一族"为材料的作文题，可以从以下几个维度摆现象：
按纵向时间维度：小孩低头一族、成年人低头一族，起床低头、走路低头、上班低头、下班低头、睡觉低头……
按横向场合维度：学校老师学生低头一族、上班族司机低头一族、单位里公务员低头一族、站台等车低头一族、朋友聚会餐桌上低头一族、回家过节看望老人低头一族……
1.2所谓"同类拓展"就是寻找一些和作文题所给材料相似或相反的同质素材以充实文章内容，支撑自己的观点，为下文的分析说理埋下"伏笔"。
如"老人摔倒"热点话题可用相似或相反同类拓展法拓展得出下列写作素材：
①南京市彭宇案。
②海口杨大爷买菜途中摔倒无人相助暴死街头。
③江苏司机扶起摔倒老人，被诬肇事者，好在车内有监控录像，还了自己清白。
④河北省承德市公交车上一位小女孩给老太太让座、扶老人，却反遭讹诈。
⑤四川达州蒋婆婆摔倒，三小孩扶人遭诬陷。
考生在写作时，如果能从纵横联想、同类拓展两方面补充一些同质素材，并将之写具体一点，这样既可以避免陷入就事论事的局限，又可以更好地打开思路，为下文的"谈危害、挖根源、想办法"作铺垫。
2就事论事、逐层深入谈危害
有了前面的叙例摆现象，接下来我们则要谈危害。谈危害又该如何打开思路、叙深议透呢？我们可以就前面的叙例一一分析其危害或好处，并从对自己、对家庭、对他人、对国家、对社会、对环境，对过去、对现在、对将来，对身体、对学习、对工作、对生活、对精神、对人格品质形成等角度多重挖掘，层层深入，然后辅以因果论证、假设论证、正反论证等论证方法自然就可以将危害议深议透了。
仅以"小孩低头一族"为例写一个"谈危害"的论证段：
小孩如果沉迷于玩手机，变成低头一族，玩的是孤独和寂寞，玩的是"愤怒的小鸟"、植物大战僵尸"，结果小小年纪就变成了"驼背 "，戴上了厚厚的镜片，耽误了学习，养成了孤僻的性格，甚至造成一种暴力倾向，危害了孩子将来的健康成长。这是一个孩子的悲哀，也是一个家庭的悲哀，更是一个国家、一个民族的悲哀。 （多方挖掘 逐层深入）
3援情析理、多方挖掘析原因
就事论事型材料作文在谈危害之后还要由果溯因，多方深入挖掘其产生的原因，在分析原因时我们可以援情析理，从自己内因、他人的外因，家庭原因、学校原因、社会的原因、国家制度的原因、国情的原因、人性的弱点、民族的劣根性等多方面挖掘原因。这样的分析论证才能打开思路、议深议透，同时也为下一步想办法打开写作思路作铺垫。
如以"老人摔倒"为例写一个"析原因"的论证段：
为什么老人摔倒反诬好人的现象屡禁不止呢？曾听说一位国家退休老干部有钱有房，故意摔倒讹诈别人，原因是儿女在国外、无事可干，讹诈上一个好人是为了经常有人到医院看看他，有一个人天天陪他聊聊天；也曾听说一位孤寡老人，因为儿女很穷，无力赡养老人，只好以每月碰瓷一两次讹诈别人几百块以维持生活；还曾听说一位患病的老人因无钱治病，只好靠考假装摔倒被人扶而讹钱治病。当然更多的是因为社会法制不健全，讹诈的道德成本和违法成本相对较低，一些人便不顾道德的谴责和法律的约束而铤而走险，讹诈他人。
4逐层深入、多方携力想办法
就事论事型作文在分析原因之后，我们就可以从原因入手提出解决问题的办法，我们可以从当事人、旁观者、社会舆论、社会制度、政府法制、执法部门、社会援助体系等各方面提出解决问题的办法，这样的论述才有深度，有高度，有现实意义。
如以"老人摔倒现象"为例可以这样写一个"想办法"的论证段：
我们该如何杜绝这种扶起老人反遭讹诈的现象呢？我想首先要健全国家的养老制度，设立"老人摔倒险"，让老人们"老有所为、老有所养、老有所医"，让扶人的好心人免除后顾之忧而不致于"惹祸上身"。其次国家要建立完整的社会信用体系，将不诚信行为记入道德信用记录，增加不诚信行为的道德成本。公安执法部门要加大查处力度，通过行政处罚的法律手段，增加讹诈的违法成本，从而促使当事人和全社会道德、法制素质的提升。社会舆论体系要加大社会正能量的宣传力度，如积极宣传沈阳雪中被撞谎称"我没事，我有医保，你赶紧上班去吧"的"正能量大爷"。国家援助体系要设立"见义勇为奖"，大学法律系要免费为扶人者提供法律援助，让他们免除见义勇为受伤或被讹诈的后顾之忧。当然我们在扶摔倒老人时也要讲究方法，首先应确认事实，有人摔倒了，几个陌生人一起伸出援手，既可以互相作证，又可以互相保护。
社会现象类就事论事型材料作文的写作要想打开思路、叙深议透确实不容易。我想通过以上四个角度经常对学生进行写作指导和训练，学生一定能顺利打开写作思路、将就事论事型材料作文叙深议透的，也一定能写出一篇篇内容充实、论述透辟、思想深刻的优秀作文。
【参考文献】
[1]豆党锋.就事论事，同类拓展――"社会现象类"材料作文写作指津.求学・理科版[J]， 2013，11
[2]蔡海燕.谈时事评论的追本溯源.语文教学与研究[J]2013.34