相衙镇中心小学
“庆十一”歌咏比赛总结
为加强校园文化建设，活跃校园文化生活，增强班级的凝聚力和集体荣誉感，充分展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，我校于9月28日下午分低年级组、和高年级组举行了以 “庆十一”为主题的小学生歌咏比赛。比赛在学校领导的关心支持下、在音乐教师的精心指导下、在各班班主任的积极配合下，小学共8个班的同学以高昂的斗志，饱满的热情参赛，经过紧张角逐，活动圆满成功。为总结经验教训，明确进步方向，为使以后的活动组织的更好，特总结如下：
在活动初期，学校行政高度重视，成立了以王清池校长为组长的领导小组。王校长亲自主持会议，确定主题，提出要求，安排工作；教导处牵头，音乐教师全员参与，各班班主任认真组织，精心策划。保证了活动的组织领导并使活动顺利进行。
根据歌咏比赛要求，各班同学在班主任的带领下，精选歌曲，认真排练，有的班主任看视频，选歌曲，学编排。
同学们涌跃参与，热情高涨，校园里乐声阵阵，歌声飞扬，营造了班班有歌声，生生唱十月，人人抒情怀的浓烈氛围；同学们听指挥，反复练，歌唱技能技巧逐步提高，音准节奏越来越好。 重要的是通过合唱比赛，培养了学生的集体主义精神，懂得了团队精神，协作精神和竞争意识；培养了学生的意志力，专注力；主导了学生的思想，让学生把精力用在学习上，用在有意义的活动上。
更重要的是激发了学生热爱祖国，热爱人民，热爱劳动的情感，真正做到了寓教于乐，乐中受教的目的。
在整个比赛活动中，各班精心排练，自选服装，自备音乐伴奏。大家服装整齐，情绪饱满。比赛中组织得力，井然有序。师生们不怕苦，不怕累，使活动圆满成功。
参赛的8个班级，个个不甘示弱，比纪律、比精神、比歌唱，最后二年级、四（1）班、和脱颖而出，分获低、高年级组一等奖.
比赛虽已结束，但歌声仍在校园飘荡，爱国主义、集体主义情怀在同学们心中激荡，活动中同学们懂得了合唱的组织、合唱队形的排列，合唱歌唱的技巧等，提高了艺术素养。
当然也存在一些问题，如学生的音准、节奏还须训练、提高，跟伴奏的适应性还须锻炼，活动应形成制度化，长效化。集会礼仪、观看节目的礼仪、演出礼仪注意的不够。节目主持人训练不够到位，个别班主任不太重视等。
让歌声在校园飘荡，让快乐永存心中！
相衙镇中心小学
“庆十一”歌咏比赛总结
为加强校园文化建设，活跃校园文化生活，增强班级的凝聚力和集体荣誉感，充分展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，我校于9月28日下午分低年级组、和高年级组举行了以 “庆十一”为主题的小学生歌咏比赛。比赛在学校领导的关心支持下、在音乐教师的精心指导下、在各班班主任的积极配合下，小学共8个班的同学以高昂的斗志，饱满的热情参赛，经过紧张角逐，活动圆满成功。为总结经验教训，明确进步方向，为使以后的活动组织的更好，特总结如下：
在活动初期，学校行政高度重视，成立了以王清池校长为组长的领导小组。王校长亲自主持会议，确定主题，提出要求，安排工作；教导处牵头，音乐教师全员参与，各班班主任认真组织，精心策划。保证了活动的组织领导并使活动顺利进行。
根据歌咏比赛要求，各班同学在班主任的带领下，精选歌曲，认真排练，有的班主任看视频，选歌曲，学编排。
同学们涌跃参与，热情高涨，校园里乐声阵阵，歌声飞扬，营造了班班有歌声，生生唱十月，人人抒情怀的浓烈氛围；同学们听指挥，反复练，歌唱技能技巧逐步提高，音准节奏越来越好。 重要的是通过合唱比赛，培养了学生的集体主义精神，懂得了团队精神，协作精神和竞争意识；培养了学生的意志力，专注力；主导了学生的思想，让学生把精力用在学习上，用在有意义的活动上。
更重要的是激发了学生热爱祖国，热爱人民，热爱劳动的情感，真正做到了寓教于乐，乐中受教的目的。
在整个比赛活动中，各班精心排练，自选服装，自备音乐伴奏。大家服装整齐，情绪饱满。比赛中组织得力，井然有序。师生们不怕苦，不怕累，使活动圆满成功。
参赛的8个班级，个个不甘示弱，比纪律、比精神、比歌唱，最后二年级、四（1）班、和脱颖而出，分获低、高年级组一等奖.
比赛虽已结束，但歌声仍在校园飘荡，爱国主义、集体主义情怀在同学们心中激荡，活动中同学们懂得了合唱的组织、合唱队形的排列，合唱歌唱的技巧等，提高了艺术素养。
当然也存在一些问题，如学生的音准、节奏还须训练、提高，跟伴奏的适应性还须锻炼，活动应形成制度化，长效化。集会礼仪、观看节目的礼仪、演出礼仪注意的不够。节目主持人训练不够到位，个别班主任不太重视等。
让歌声在校园飘荡，让快乐永存心中！