抗日战争带给我的几点思考
向欣 14123916 编辑出版学
今年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年，为使全国人民广泛参与中央及各地区各部门举行的纪念活动，2015年9月3日全国放假1天。国家特设假日纪念抗日战争的胜利是追忆历史的体现，更是为了用民族过去的失败和成功总结出经验教训，来指导今后的生活。抗日战争到今天已过去整整70年，但日本政府的百般抵赖仍使得两国摩擦不断。日本政客屡屡参拜靖国神社伤害东亚人民的感情，篡改教科书污曲历史。今天我们再来回顾这场战争，表明我们不忘历史教训的态度，也能让我们的青少年知道祖辈的付出，更珍惜当下的生活。
抗日战争的起始时间是1931年9月18日（即九一八事变，日军武装入侵中国东北。并向关内进军由于东北义勇军的牵制日军主要精力指向关外，与国民党签订不平等条约为全面侵华赢得了时间和经济等多方面的准备）。抗日战争是第二次世界大战中反法西斯战争的重要组成部分。国际上一般将这场战争称作“第二次中日战争”，中国一般称其为抗日战争，是指20世纪中期，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。战争时间约为八年，故亦被称为八年抗战，或简称抗战。
1931年，侵华日军发动九一八事变后，标志着局部抗日战争的爆发。此后，不到一年完全侵占中国东北，并于1932年3月成立伪满洲政权，此后陆续在华北、上海等地挑起战争冲突。
1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变（七七事变），中日战争全面爆发。抗日战争对中国造成了巨大的人员和财产损失，中方的史料表明，在抗日战争中，保守估计中国军民伤亡共3500多万人，损失财产及战争消耗达5600余亿美元。
1945年8月15日，日本政府对外宣布向盟军投降，同时下令所有日本军人停止一切战争行为。中国因此取得了抗日战争的胜利。
抗日战争持续八年，双方投入兵力数百万，前后共进行上千次大大小小的厮杀。贸然谈论不免以小失大，今天我将从以下三个方面来谈一些我的浅薄陋见，这些也是我作为90后大学生对自己民族命运的最直接思考。
第一点是国民党的功过问题。众所周知，抗战时期国民党是民国政权的执政者，也是抗
战的主要组织者。但其在抗战初期的绥靖政策几乎陷全民族于死地，甚至有资料显示其政权核心蒋介石靠着出卖民族在东北的利益换来日本人的支持，在军阀战争中得以上位。蒋的攘外必先安内政策更是试图残杀同胞，妄想转移国内压力，打击共产党领导下的正义抗战力量，幸而蒋最终在西安自食恶果，被爱国将领张学良与杨虎城兵谏，并在共产党帮助下建立涵盖全国各民族与阶层的抗战统一战线。然而，国民党在抗战期间的付出与功绩却也是巨大的，有很多资料显示可以看出国民党领导下的军队是抗战的主力军，是正面战场上的主要抗日者，我们应当肯定其功绩。令人心寒的是国民党老兵在新中国成立后并未受到公正的待遇，许多老兵没有办理军人凭证，在建国后屡遭批斗和打击，甚至于沦落到讨饭的地步。这对于我们青少年的爱国教育是大为不利的，抛开政治立场不说，他们都是民族的英雄，都应当受到社会的尊重与优待。
第二点是人民在抗战中的重要性。毛泽东“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”，“兵民是胜利之本”的光辉论断，找到了实行人民战争这条取得抗日战争胜利的唯一正确途径。中国共产党提出人民战争理论并付诸以实践，他们发动群众，武装群众，领导军民广泛开展军事、政治、经济、文化斗争，创造和运用了地道战、地雷战、麻雀战、破袭战等战法，形成人民战争的汪洋大海，陷日寇于灭顶之灾。抗日战争的胜利归根到底是人民的胜利，是人民战争思想的胜利，从根本上证明了战争的决定的因素是人不是物。在当代，无论战争形态和作战样式如何变化，人民战争的战略思想都不会过时，永远是我们的真正优势。我们要结合信息化条件下战争的新特点，发展人民战争思想，创新人民战争的战略战术。要加强国防动员建设，重视抓好民兵和预备役部队建设，进一步完善国防动员机制，增强人民战争的物质基础。同时，更要进一步加强全民国防教育，增强全民国防观念，切实打牢人民战争的思想基础。
第三点是关于中日关系与我们国民对于日本的态度的思考。当下的中国要想崛起，中日关系始终是绕不过去的一个坎，中国要想获得良好的外界崛起环境，中日关系必须要实现正常化，如今中日的交往正如日本的国情——“经济上的巨人，政治上的矮子”。中日文化渊源深厚，相互经济贸易量巨大，且分别为世界第二第三大经济体。但两国却有着极不稳定极不成熟的政治互动。每逢两国摩擦期间国人必以打砸日货，抵制日货为发泄。中日两国民间互相敌视着对方，特别是我们的青少年很难对日本有正确的认识，这对接下来我国与日本关系的经营是极为不利的，因为民众太敏感反倒会限制当政者的操作空间。日本是一个进入后工业时代的发达国家，其国家体制与运作有太多值得我们学习借鉴的地方，对于日本我们应该抱着这样的态度：首先我们不能忘记历史（事实上我们也忘不掉历史）；其次我们应当正
视现实，中国与日本在21世纪这样一个高度全球化的国际环境中是很不可能开战的，中国真正的对手是美国而不是日本，争取到日本，我们与美国的博弈反而更有胜算。这就带给我们的教育者一个问题，怎样向我们的年轻人讲述历史？我个人认为：首先要加强抗日遗物遗迹的保护，这是对历史的尊重，也能方便我们的年轻人了解历史真相；第二要加强对抗日神剧一类抹污抗日史实的作品的限制，给予我们大众更多了解历史的优秀窗口；第三要立足当下，明确告诉我们的青少年中日两国必然要有和谐的未来，要尊重历史，更要珍惜当下。
以上主要谈了三点，总体来说我的思路是这样的：记忆与总结历史都是为了尊重过去和活好当下。我们对于过去的精力应当多花在整理遗物与记录事实上，对于当下则当抱着更理智的态度去生活。回顾历史是为了更好地面向未来。我相信，我们的民族能从那段悲壮而光辉的历史岁月中汲取伟大的精神力量，转化成我们内在的强大动力，从而推动社会主义现代化建设，推动中华民族走向伟大复兴！
抗日战争带给我的几点思考
向欣 14123916 编辑出版学
今年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年，为使全国人民广泛参与中央及各地区各部门举行的纪念活动，2015年9月3日全国放假1天。国家特设假日纪念抗日战争的胜利是追忆历史的体现，更是为了用民族过去的失败和成功总结出经验教训，来指导今后的生活。抗日战争到今天已过去整整70年，但日本政府的百般抵赖仍使得两国摩擦不断。日本政客屡屡参拜靖国神社伤害东亚人民的感情，篡改教科书污曲历史。今天我们再来回顾这场战争，表明我们不忘历史教训的态度，也能让我们的青少年知道祖辈的付出，更珍惜当下的生活。
抗日战争的起始时间是1931年9月18日（即九一八事变，日军武装入侵中国东北。并向关内进军由于东北义勇军的牵制日军主要精力指向关外，与国民党签订不平等条约为全面侵华赢得了时间和经济等多方面的准备）。抗日战争是第二次世界大战中反法西斯战争的重要组成部分。国际上一般将这场战争称作“第二次中日战争”，中国一般称其为抗日战争，是指20世纪中期，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。战争时间约为八年，故亦被称为八年抗战，或简称抗战。
1931年，侵华日军发动九一八事变后，标志着局部抗日战争的爆发。此后，不到一年完全侵占中国东北，并于1932年3月成立伪满洲政权，此后陆续在华北、上海等地挑起战争冲突。
1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变（七七事变），中日战争全面爆发。抗日战争对中国造成了巨大的人员和财产损失，中方的史料表明，在抗日战争中，保守估计中国军民伤亡共3500多万人，损失财产及战争消耗达5600余亿美元。
1945年8月15日，日本政府对外宣布向盟军投降，同时下令所有日本军人停止一切战争行为。中国因此取得了抗日战争的胜利。
抗日战争持续八年，双方投入兵力数百万，前后共进行上千次大大小小的厮杀。贸然谈论不免以小失大，今天我将从以下三个方面来谈一些我的浅薄陋见，这些也是我作为90后大学生对自己民族命运的最直接思考。
第一点是国民党的功过问题。众所周知，抗战时期国民党是民国政权的执政者，也是抗
战的主要组织者。但其在抗战初期的绥靖政策几乎陷全民族于死地，甚至有资料显示其政权核心蒋介石靠着出卖民族在东北的利益换来日本人的支持，在军阀战争中得以上位。蒋的攘外必先安内政策更是试图残杀同胞，妄想转移国内压力，打击共产党领导下的正义抗战力量，幸而蒋最终在西安自食恶果，被爱国将领张学良与杨虎城兵谏，并在共产党帮助下建立涵盖全国各民族与阶层的抗战统一战线。然而，国民党在抗战期间的付出与功绩却也是巨大的，有很多资料显示可以看出国民党领导下的军队是抗战的主力军，是正面战场上的主要抗日者，我们应当肯定其功绩。令人心寒的是国民党老兵在新中国成立后并未受到公正的待遇，许多老兵没有办理军人凭证，在建国后屡遭批斗和打击，甚至于沦落到讨饭的地步。这对于我们青少年的爱国教育是大为不利的，抛开政治立场不说，他们都是民族的英雄，都应当受到社会的尊重与优待。
第二点是人民在抗战中的重要性。毛泽东“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”，“兵民是胜利之本”的光辉论断，找到了实行人民战争这条取得抗日战争胜利的唯一正确途径。中国共产党提出人民战争理论并付诸以实践，他们发动群众，武装群众，领导军民广泛开展军事、政治、经济、文化斗争，创造和运用了地道战、地雷战、麻雀战、破袭战等战法，形成人民战争的汪洋大海，陷日寇于灭顶之灾。抗日战争的胜利归根到底是人民的胜利，是人民战争思想的胜利，从根本上证明了战争的决定的因素是人不是物。在当代，无论战争形态和作战样式如何变化，人民战争的战略思想都不会过时，永远是我们的真正优势。我们要结合信息化条件下战争的新特点，发展人民战争思想，创新人民战争的战略战术。要加强国防动员建设，重视抓好民兵和预备役部队建设，进一步完善国防动员机制，增强人民战争的物质基础。同时，更要进一步加强全民国防教育，增强全民国防观念，切实打牢人民战争的思想基础。
第三点是关于中日关系与我们国民对于日本的态度的思考。当下的中国要想崛起，中日关系始终是绕不过去的一个坎，中国要想获得良好的外界崛起环境，中日关系必须要实现正常化，如今中日的交往正如日本的国情——“经济上的巨人，政治上的矮子”。中日文化渊源深厚，相互经济贸易量巨大，且分别为世界第二第三大经济体。但两国却有着极不稳定极不成熟的政治互动。每逢两国摩擦期间国人必以打砸日货，抵制日货为发泄。中日两国民间互相敌视着对方，特别是我们的青少年很难对日本有正确的认识，这对接下来我国与日本关系的经营是极为不利的，因为民众太敏感反倒会限制当政者的操作空间。日本是一个进入后工业时代的发达国家，其国家体制与运作有太多值得我们学习借鉴的地方，对于日本我们应该抱着这样的态度：首先我们不能忘记历史（事实上我们也忘不掉历史）；其次我们应当正
视现实，中国与日本在21世纪这样一个高度全球化的国际环境中是很不可能开战的，中国真正的对手是美国而不是日本，争取到日本，我们与美国的博弈反而更有胜算。这就带给我们的教育者一个问题，怎样向我们的年轻人讲述历史？我个人认为：首先要加强抗日遗物遗迹的保护，这是对历史的尊重，也能方便我们的年轻人了解历史真相；第二要加强对抗日神剧一类抹污抗日史实的作品的限制，给予我们大众更多了解历史的优秀窗口；第三要立足当下，明确告诉我们的青少年中日两国必然要有和谐的未来，要尊重历史，更要珍惜当下。
以上主要谈了三点，总体来说我的思路是这样的：记忆与总结历史都是为了尊重过去和活好当下。我们对于过去的精力应当多花在整理遗物与记录事实上，对于当下则当抱着更理智的态度去生活。回顾历史是为了更好地面向未来。我相信，我们的民族能从那段悲壮而光辉的历史岁月中汲取伟大的精神力量，转化成我们内在的强大动力，从而推动社会主义现代化建设，推动中华民族走向伟大复兴！