三年级上学期家长会发言稿
各位家长：
首先感谢你们这两年来对学校和班级工作的大力支持，感谢你们在过去的一年里对我工作的信任和支持。在这里向你们表示深深的谢意！希望能通过这次家长会加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，以便老师能够更有针对性地教育学生，家长能够更好教育自己的子女，并开始为中年级做准备。
一、班级情况。
本班现共有学生65人，其中男生34人，女生31人。
我们三（2）班是一个健康向上、团结友爱的集体。男生聪明活泼，女生勤奋踏实。现汇报一下开学以来学生常规、学习情况，大部分同学有良好的行为习惯和学习习惯。能按时完成，积极参加学校的各项的活动。不足：学生发言不主动，写作业速度较慢，书写不够端正。个别同学纪律观念差，上课注意力不集中，喜欢说小话，有一部分孩子自觉性较差、学习习惯较差，学习基础差，导致学习成绩差，有时不完成作业，不按要求完成作业，极个别孩子常不做作业，还钻空子说作业忘记在家里。
二、三年级特点。
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；四、五年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：
1.学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。从本学期开始，阅读和作文已进入我们训练的重点内容，
如果识字、组词、写字这三大关口还没有过关，或者又回生了，那就需要家长想办法给予弥补。而学习方面的改变表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔一次没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。为了增强学生的阅读和作文能力，每天自觉阅读课外书是不能少的,无论何时何地身边都应有一本课外书，信手拈来都可以读，就象读报纸一样，比如睡前半小时，只要长期坚持，头脑得以充实和丰富，在口头和书面表达的时候就能厚积博发了。
2. 心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 3. 思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指引，为他们指明方向。
三、新学期新要求。
（一）预习三部曲：A、读、
（1）正确、流利地朗读课文（不少于5遍，如未到正确、流利，请读至达标为止）。
（2）正确认读生字；并为字注上拼音，如：前后鼻、平翘舌和整体认读音节。
（3）圈出文中的四字词语和不认识的字、词，并通过查阅工具书等方式读准音，弄清意。
（4）标出自然段序号
（5）想想生字除了课文中出现的词语，还可以组成什么词；思考课后提出的问题，并学会自己围绕课文提出有思考价值的问题。
（二）课堂要求：
A、上课坐姿端正，积极举手发言
B、随时在课文中摘记批注
（三）复习巩固要求
熟读课文（直到能背诵为止，尤其是精彩文段、古诗，以便积累语言。）
主动向家长汇报课堂学习情况：学习语文的心情、老师课堂讲述的内容、举手发言的情况、同学介绍的小资料、小组合作学习的情况等。
巩固生字，练写难字。这里重点指的是四会字（生字：分两类，一类称之为“二会字”，要求会认、会读；另一类是“四会字”，要求除了会认、读外，重要的是能正确书写和使用）。
请家长们对学生做好课后的复习工作。可采用滚雪球式的方法，也就是在复习新字的同时有计划、有针对性地穿插复习之前学过的生字，尤其是孩子容易错的字，以新带旧。
作业要求：
1、每天做完作业后读20分钟课外书，平时看书读报，由学生自行掌握阅读进度，学会边读边记，在书中进行批注。有兴趣的同学还可以将自己的感想和收获写在
书中空白处。家长可以把孩子当天读了什么书写在读书卡上。每周练1~2版的钢笔字。希望有统一的《写字》字帖。
2、家庭作业本：主要布置听写、抄写好词好句，学习写话。请家长阅后签名，尤其是听写请家长一定督促孩子自行检查并及时按格式要求改错。（在学校用课堂听写本。）
3、《学练优》是练习各种题型，请家长跟着进度检查完成，老师会不定期抽查，并选择重点讲解。
4、《智力开发报》有点难度，一般放在周五发下去，孩子们周一交上来，老师统一讲解并检查。
5、课堂作业利用在学校（主要是中午）在老师指导下完成。
6、单周一次周记，双周一次大作文。周记就布置在家庭作业本上，大作文老师在每周二下午指导同学完成。
7、学习资料袋：请家长为孩子准备一个资料袋，用于装所有作业本，免得孩子们总乱翻书包。这就将课本与作业本分开。
四、重视家庭教育。
我非常希望家长们能多费点心思，配合我们做好以下两方面的工作。
1、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
2、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我希望家长们能多关心和关注孩子的学习和成长，首先把他们的学习习惯抓好了，那逐步可以适当放手锻炼一下他们，教会他们如何自我检查。我总觉得现在的孩子依赖性太强了，独立完成的能力比较弱，我真心希望家长能配合我们的工作，一定要严格要求孩子，不能过分溺爱，各项工作按照规定来完成。
温馨提示：
1、督促孩子讲究个人卫生，勤剪指甲。
2、到校时间及接送地点请叮嘱孩子一定记住。
3、不带钢笔水来，不在学校自己吸钢笔水，不带贵重的钢笔，不带贵重的东西，不用涂改液。
4、学校明确规定不带零花钱，不带零食，不带玩具，老师觉得如果影响了学习影响了班级会没收的。
5、要正确对待孩子们的纠纷，多多宽容，多多谅解
6、本期是四人学习小组。劳动方面，每周安排两个学习小组，一组公共区，一组教室卫生，请家长掌握好小孩值日的时间以便了解小孩到家的时间。
7、让孩子养成自己查看课程表、整理书包、带好作业和学习用品的习惯
8、多鼓励孩子看课外书
9、家庭作业的检查一定要家长签字到位。
10、本期我会加强与家长的沟通。请家长加入班级群，如果有学习情况可以随时了解，对小孩的情况也可与老师单独交流。我的班级群号是 。请一定加入方便及时交流。家校通我们本期选择信誉度高的移动，希望开通，便于 我单独及时发短信告知你小孩情况。
总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。最后共同祝愿您的孩子早日成才！
三年级上学期家长会发言稿
各位家长：
首先感谢你们这两年来对学校和班级工作的大力支持，感谢你们在过去的一年里对我工作的信任和支持。在这里向你们表示深深的谢意！希望能通过这次家长会加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，以便老师能够更有针对性地教育学生，家长能够更好教育自己的子女，并开始为中年级做准备。
一、班级情况。
本班现共有学生65人，其中男生34人，女生31人。
我们三（2）班是一个健康向上、团结友爱的集体。男生聪明活泼，女生勤奋踏实。现汇报一下开学以来学生常规、学习情况，大部分同学有良好的行为习惯和学习习惯。能按时完成，积极参加学校的各项的活动。不足：学生发言不主动，写作业速度较慢，书写不够端正。个别同学纪律观念差，上课注意力不集中，喜欢说小话，有一部分孩子自觉性较差、学习习惯较差，学习基础差，导致学习成绩差，有时不完成作业，不按要求完成作业，极个别孩子常不做作业，还钻空子说作业忘记在家里。
二、三年级特点。
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；四、五年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：
1.学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。从本学期开始，阅读和作文已进入我们训练的重点内容，
如果识字、组词、写字这三大关口还没有过关，或者又回生了，那就需要家长想办法给予弥补。而学习方面的改变表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔一次没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。为了增强学生的阅读和作文能力，每天自觉阅读课外书是不能少的,无论何时何地身边都应有一本课外书，信手拈来都可以读，就象读报纸一样，比如睡前半小时，只要长期坚持，头脑得以充实和丰富，在口头和书面表达的时候就能厚积博发了。
2. 心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 3. 思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指引，为他们指明方向。
三、新学期新要求。
（一）预习三部曲：A、读、
（1）正确、流利地朗读课文（不少于5遍，如未到正确、流利，请读至达标为止）。
（2）正确认读生字；并为字注上拼音，如：前后鼻、平翘舌和整体认读音节。
（3）圈出文中的四字词语和不认识的字、词，并通过查阅工具书等方式读准音，弄清意。
（4）标出自然段序号
（5）想想生字除了课文中出现的词语，还可以组成什么词；思考课后提出的问题，并学会自己围绕课文提出有思考价值的问题。
（二）课堂要求：
A、上课坐姿端正，积极举手发言
B、随时在课文中摘记批注
（三）复习巩固要求
熟读课文（直到能背诵为止，尤其是精彩文段、古诗，以便积累语言。）
主动向家长汇报课堂学习情况：学习语文的心情、老师课堂讲述的内容、举手发言的情况、同学介绍的小资料、小组合作学习的情况等。
巩固生字，练写难字。这里重点指的是四会字（生字：分两类，一类称之为“二会字”，要求会认、会读；另一类是“四会字”，要求除了会认、读外，重要的是能正确书写和使用）。
请家长们对学生做好课后的复习工作。可采用滚雪球式的方法，也就是在复习新字的同时有计划、有针对性地穿插复习之前学过的生字，尤其是孩子容易错的字，以新带旧。
作业要求：
1、每天做完作业后读20分钟课外书，平时看书读报，由学生自行掌握阅读进度，学会边读边记，在书中进行批注。有兴趣的同学还可以将自己的感想和收获写在
书中空白处。家长可以把孩子当天读了什么书写在读书卡上。每周练1~2版的钢笔字。希望有统一的《写字》字帖。
2、家庭作业本：主要布置听写、抄写好词好句，学习写话。请家长阅后签名，尤其是听写请家长一定督促孩子自行检查并及时按格式要求改错。（在学校用课堂听写本。）
3、《学练优》是练习各种题型，请家长跟着进度检查完成，老师会不定期抽查，并选择重点讲解。
4、《智力开发报》有点难度，一般放在周五发下去，孩子们周一交上来，老师统一讲解并检查。
5、课堂作业利用在学校（主要是中午）在老师指导下完成。
6、单周一次周记，双周一次大作文。周记就布置在家庭作业本上，大作文老师在每周二下午指导同学完成。
7、学习资料袋：请家长为孩子准备一个资料袋，用于装所有作业本，免得孩子们总乱翻书包。这就将课本与作业本分开。
四、重视家庭教育。
我非常希望家长们能多费点心思，配合我们做好以下两方面的工作。
1、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
2、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我希望家长们能多关心和关注孩子的学习和成长，首先把他们的学习习惯抓好了，那逐步可以适当放手锻炼一下他们，教会他们如何自我检查。我总觉得现在的孩子依赖性太强了，独立完成的能力比较弱，我真心希望家长能配合我们的工作，一定要严格要求孩子，不能过分溺爱，各项工作按照规定来完成。
温馨提示：
1、督促孩子讲究个人卫生，勤剪指甲。
2、到校时间及接送地点请叮嘱孩子一定记住。
3、不带钢笔水来，不在学校自己吸钢笔水，不带贵重的钢笔，不带贵重的东西，不用涂改液。
4、学校明确规定不带零花钱，不带零食，不带玩具，老师觉得如果影响了学习影响了班级会没收的。
5、要正确对待孩子们的纠纷，多多宽容，多多谅解
6、本期是四人学习小组。劳动方面，每周安排两个学习小组，一组公共区，一组教室卫生，请家长掌握好小孩值日的时间以便了解小孩到家的时间。
7、让孩子养成自己查看课程表、整理书包、带好作业和学习用品的习惯
8、多鼓励孩子看课外书
9、家庭作业的检查一定要家长签字到位。
10、本期我会加强与家长的沟通。请家长加入班级群，如果有学习情况可以随时了解，对小孩的情况也可与老师单独交流。我的班级群号是 。请一定加入方便及时交流。家校通我们本期选择信誉度高的移动，希望开通，便于 我单独及时发短信告知你小孩情况。
总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。最后共同祝愿您的孩子早日成才！