我的大学职业规划
一转眼就是大三了，经历了几年的大学生活，仔细回顾一下，有得有失，有苦有乐。当毕业的脚步一步一步接近时，我越发感到迷茫:将来将何去何从，哪里才是自己的容身之地。这个时候很有必要考虑那个我们不想谈及的一个词语“未来”。下面我就个人实际谈谈我的职业规划。
在这个阶段，对于大三学子来说，有一个重大抉择就是：要不要考研。我想这个决定因人而异，决定不同，将来的职业一般也有所差别。就我个人而言，根据个人意愿，我希望能通过考研换个好学校深造，但并不是说现在的学校不好，而是想抓住更多的机会，让自己学到更多的知识，努力实现运用知识给社会创造财富的目标。
假如能如愿考上理想中的学校，我会好好把握机会，努力学习专业知识，为未来而奋斗。下面浅谈我的职业规划。
一、自我解剖 1、职业兴趣
我的职业兴趣广泛。只要我喜欢的什么都可以。有很多事情我们都以为我们是喜欢的，只有当我们实际接触，才蓦然发现自己所喜欢的只是一个被社会大众口耳相传所构建出来的假象。世间万物须亲身体验才知道自己是否真的喜欢。现在我不能绝对的说我喜欢什么，我希望我的工作与科研技术研发有关。
2、职业价值观
我希望我所从事的职业是收入稳定，有良好的社会地位，能独立掌握工作进度，具有挑战性，有较多学习成长机会的职业。我希望我的工作能得到社会和他人的肯定，对别人而言真的会有帮助，同时我又希望我的工作不受他人约束与限制，工作多姿多彩富有变化，尝试不同的工作内容，能使自己不断进步，不断创新，不断超越自己。
3、个人特质
我是一个具有好奇、乐于助人、有责任心、积极主动的人。不同时期表现出来的我不一样，有时充满了知识分子追求学问的热情，有时却懒得只想学陶渊明遁于终南山，不见世人，不问世事，不思事理。
4、角色分析 在人生的舞台上，我将会扮演多种角色，而就我个人职业生涯而言，具体体现在三个不同进程的规划中，也有三个不同的角色。首先，在短程规划中，我扮演的是一名“问路者”的角色。因为在没有投身社会实践之前，最重要的莫过于专业的理论知识，因此学好新闻采编与制作这一专业技能知识，打好扎实的学科基础，为将来的社会实践做充分的理论准备，而这一阶段恰恰是一个汲取知识的阶段，可塑性是很强的。可以称之为“问路阶段”，生涯设计公益网职业规划专题组只有问清了前进的方向和目的，才能做进一步的思考与行动。
在中程规划中，我要扮演的角色是“行路人”的角色。“千里之行，始于足下。”只有在掌握了娴熟的理论技术的前提下，才能使之与实践相结合，完美地配合人生生活、学习、工作的进程。在实际工作中累积工作经验，更好地发挥专业技能特长，在不断努力和探索中打造美好的前程。与此同时，不断更新观念，与前沿的专业管理理论相结合，并对自身的专业素养也是一个非常好的磨练与发展时期。
最后，在远程规划中，我要扮演的角色是“指路人”。因为在积累了相当的实战经验后，更有实力打拚并且更加具备良好的专业及心理素质，不但能在实际工作中指导他人更好地完成“行路”这一阶段，更能在这一过程中充实自我、完善自我。这样才能成为同行中的佼佼者，成为表率，以至于更好地服务于大众。
5、自身状况
我觉得我在社会经验方面还急需提高,在以后的生活中还应该不断提高社交能力,增强组织管理协调能力,在生活重要客观的剖析自己,认清自己的不足
和差距,努力完善自我,增强自己的竞争力.在学习中要密切关注职场信息,与人才市场保持联系. 提高就业竞争力，一定要有真才实学。文凭固然重要，但是没有真才实学，只有一纸文凭，毫无意义。现在用人单位越来越轻学历，重能力。大学生必须掌握真才实。
6、分析小结
有理想，有追求，对待学习态度端正，对待工作兢兢业业，在自己人际交往的圈子中，我努力用真诚对待每一个人，因为我相信，爱出者爱返，福往者福来，我乐于交友，希望能从朋友身上学到自己所没有的优点。缺乏社会实践经验，动手能力不强。做事有点毛躁，抗压能力不强，对某些事物过于敏感 二 、职业生涯规划环境分析
1、家庭环境分析
从小在农村长大的我，家庭并不富裕，家人对于我的学习和在外面的工作与活动只要是不会对自己和社会有害的，全家人都会很支持我。
2、学校环境分析
我所在学校是三峡大学，学校占地面积3000多亩，学校下设人文学院、电子与信息工程学院、艺术与设计学院等共二十多个学院，以及信息中心、图书馆、高等职业教育研究所等多个教辅机构；开设应用电子技术、模具设计与制造、旅游管理、文秘、计算机应用技术、英语教育、语文教育、音乐教育等多个专业；拥有先进的教学仪器设备，建有多个功能齐全的校内实验室和多个校外实习基地，图书馆藏书丰富齐全。
3、社会环境分析
中国政治稳定，持续发展，在全球经济一体化的环境中，扮演着重要的角色，未来经济发展的势头会更强劲。但近年随着大学毕业生人数的增加，大学生社会就业可以说机遇与挑战并存。
4、机械专业分析
随着科学技术的发展，机械行业已经渗入到我们日常生活中的每一个领域，就业范围也越来越广。 三、职业目标定位
1.主体目标：高级工程师、科研人员。
2.目标分解：（1）完成大学课程，顺利毕业，并考取相关的职业资格书； （2）学好本专业---机械，多考几本有实质性的证书，尽量在一
定时间内考到中级工程师书证，课外多看看有关管理的书，
并去深入。
（3）努力培养自己各方面的能力，努力实现主体目标。
四、规划心得 大学生涯规划课已经结束，现在来做一下大学规划，是十分必要的，完成这份职业生涯规划书，突然发觉眼前的我和应该成为的人相差太远了，羞愧，自责都慢慢升起来，很信奉一句话：今天的你是你昨天的决定产生的。
机遇对于任何人来说都是平等的，千万别在机遇面前说抱歉。是的，我们常常埋怨社会不公，总是把机会给别人，总是忽视自己的存在，那是因为在别人看到你之前，你还没看到自己，一个还没有为机会作好准备的自己。一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。
生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。每个人都有自己的奋斗目标，既然已经制定了，就要勇敢的去向它迈进。每个人都会在此路上遇到挫折和障碍，解决它的最好办法就是把挫折当成磨练自己的最好机会，认准目标勇往直前，是一切成功者的成功经验。
大学，加油！未来，加油！
职业生涯就像一场体育比赛，有初赛、复赛、决赛。初赛的时候大家都刚刚进社会，大多数都是实力一般的人，这时候努力一点认真一点很快就能让人脱颖而出，于是有的人二十多岁做了经理，有的人迟些也终于赢得了初赛，三十多岁成了经理。然后是复赛，能参加复赛的都是赢得初赛的，每个人都有些能耐，
从餐厅侍应生到流行乐坛巨星——周杰伦的职业发展之路
周杰伦是个有点沉默、家世平平的歌手，他的音乐席卷了整个华语地区，成为流行乐坛巨星。他的音乐风格灵动，开拓了流行音乐新领域，他在流行乐坛引领了“中国风”，甚至在某种程度上带动了中国古典文学的复兴。
音乐对于他而言，与其说是一种兴趣，不如说是另一个世界。在这个世界里，音乐帮助他抵挡父母离异、成绩不好等所有的青春期的常见烦恼，让他自信健康成长。
在当餐厅侍应生的日子，周杰伦坚持音乐梦想。在餐厅的工作其实很简单，把厨师做出来的饭菜送给女侍应生，再由女侍应生送给客人。即使是这样，周杰伦也没有离开自己的音乐世界，他带着一个随身听，一边工作一边听歌。在餐厅里打工和弹琴让周杰伦慢慢开始有公众演奏的机会，也慢慢开始积累起自己的听众。
1997年9月，周杰伦参加了当时台湾著名娱乐主持人吴宗宪的娱乐节目《超猛新人王》。当时的周杰伦非常害羞，他甚至不敢上台唱自己的歌，只好找了一个朋友来唱，自己用钢琴伴奏。两个人的演出“惨不忍睹”。但主持人吴宗宪路过钢琴的时候，惊奇地发现这个一直连头也没敢抬的小伙子谱着一曲非常复杂的谱子，而且抄写得工工整整！他意识到这是一个对音乐很认真的人。节目结束以后，他问周杰伦：你有没有兴趣参加我的唱片公司，任音乐制作助理？真正让吴宗宪感动的是这个年轻人对自己乐谱的认真程度。打动吴宗宪的，与其说是才气，不如说是认真。很多时候，不管能力有多大，机会往往只选择那些认真对待自己工作的人，这本身是一种最重要的能力。 周杰伦在这半年里，写出来的歌倒不少，但曲风
奇怪，没有一个歌手愿意接受。其中包括拒绝《眼泪不哭》的刘德华和《双截棍》的张惠妹。吴宗宪有些着急，他决定给这个年轻人一些打击。他让周杰伦来到自己的办公室，告诉他写的歌曲很烂，当面把乐谱揉成一团，丢进废纸篓里。这是周杰伦在音乐道路上遭受的重大打击。然而，吴宗宪第二天早上走进办公室的时候，惊奇地看到这个年轻人的新谱子又放在了桌上，第三天、第四天……每一天吴宗宪都能在办公桌上看到周杰伦的新歌，他彻底被这个沉默木讷的年轻人打动了。
周杰伦的职业经历说来传奇，其实也普通。一直执着于自己的梦想，找一份自己能做的工作，让自己先生存，培养自己适应社会的心态。同时，注意培养进入理想工作的能力，把完美工作作为长期目标来努力。每个人进入职场的时候，都会遇到类似的问题。领导的批评，不被人认同??如何对待和处理这些问题，比问题本身更加重要。没有被上司的讽刺打倒的周杰伦，用更多的努力获得了认同。胜利者不一定总是赢的人，能够接受打击，能够更加积极对待事业，才能取得最终的胜利。
21世纪我们所面临的挑战不是做好准备，去迎接一个工作，一次面试，或一条特定的职业道路，而是在可持续生涯所需的认知能力。我们必须能够开发和扩展自己的能力，创造机会并且建立专业联系，要成功地获得满意的职业生涯，就需要个体在整个生命活动的全过程当中不断进行思索。
我的大学职业规划
一转眼就是大三了，经历了几年的大学生活，仔细回顾一下，有得有失，有苦有乐。当毕业的脚步一步一步接近时，我越发感到迷茫:将来将何去何从，哪里才是自己的容身之地。这个时候很有必要考虑那个我们不想谈及的一个词语“未来”。下面我就个人实际谈谈我的职业规划。
在这个阶段，对于大三学子来说，有一个重大抉择就是：要不要考研。我想这个决定因人而异，决定不同，将来的职业一般也有所差别。就我个人而言，根据个人意愿，我希望能通过考研换个好学校深造，但并不是说现在的学校不好，而是想抓住更多的机会，让自己学到更多的知识，努力实现运用知识给社会创造财富的目标。
假如能如愿考上理想中的学校，我会好好把握机会，努力学习专业知识，为未来而奋斗。下面浅谈我的职业规划。
一、自我解剖 1、职业兴趣
我的职业兴趣广泛。只要我喜欢的什么都可以。有很多事情我们都以为我们是喜欢的，只有当我们实际接触，才蓦然发现自己所喜欢的只是一个被社会大众口耳相传所构建出来的假象。世间万物须亲身体验才知道自己是否真的喜欢。现在我不能绝对的说我喜欢什么，我希望我的工作与科研技术研发有关。
2、职业价值观
我希望我所从事的职业是收入稳定，有良好的社会地位，能独立掌握工作进度，具有挑战性，有较多学习成长机会的职业。我希望我的工作能得到社会和他人的肯定，对别人而言真的会有帮助，同时我又希望我的工作不受他人约束与限制，工作多姿多彩富有变化，尝试不同的工作内容，能使自己不断进步，不断创新，不断超越自己。
3、个人特质
我是一个具有好奇、乐于助人、有责任心、积极主动的人。不同时期表现出来的我不一样，有时充满了知识分子追求学问的热情，有时却懒得只想学陶渊明遁于终南山，不见世人，不问世事，不思事理。
4、角色分析 在人生的舞台上，我将会扮演多种角色，而就我个人职业生涯而言，具体体现在三个不同进程的规划中，也有三个不同的角色。首先，在短程规划中，我扮演的是一名“问路者”的角色。因为在没有投身社会实践之前，最重要的莫过于专业的理论知识，因此学好新闻采编与制作这一专业技能知识，打好扎实的学科基础，为将来的社会实践做充分的理论准备，而这一阶段恰恰是一个汲取知识的阶段，可塑性是很强的。可以称之为“问路阶段”，生涯设计公益网职业规划专题组只有问清了前进的方向和目的，才能做进一步的思考与行动。
在中程规划中，我要扮演的角色是“行路人”的角色。“千里之行，始于足下。”只有在掌握了娴熟的理论技术的前提下，才能使之与实践相结合，完美地配合人生生活、学习、工作的进程。在实际工作中累积工作经验，更好地发挥专业技能特长，在不断努力和探索中打造美好的前程。与此同时，不断更新观念，与前沿的专业管理理论相结合，并对自身的专业素养也是一个非常好的磨练与发展时期。
最后，在远程规划中，我要扮演的角色是“指路人”。因为在积累了相当的实战经验后，更有实力打拚并且更加具备良好的专业及心理素质，不但能在实际工作中指导他人更好地完成“行路”这一阶段，更能在这一过程中充实自我、完善自我。这样才能成为同行中的佼佼者，成为表率，以至于更好地服务于大众。
5、自身状况
我觉得我在社会经验方面还急需提高,在以后的生活中还应该不断提高社交能力,增强组织管理协调能力,在生活重要客观的剖析自己,认清自己的不足
和差距,努力完善自我,增强自己的竞争力.在学习中要密切关注职场信息,与人才市场保持联系. 提高就业竞争力，一定要有真才实学。文凭固然重要，但是没有真才实学，只有一纸文凭，毫无意义。现在用人单位越来越轻学历，重能力。大学生必须掌握真才实。
6、分析小结
有理想，有追求，对待学习态度端正，对待工作兢兢业业，在自己人际交往的圈子中，我努力用真诚对待每一个人，因为我相信，爱出者爱返，福往者福来，我乐于交友，希望能从朋友身上学到自己所没有的优点。缺乏社会实践经验，动手能力不强。做事有点毛躁，抗压能力不强，对某些事物过于敏感 二 、职业生涯规划环境分析
1、家庭环境分析
从小在农村长大的我，家庭并不富裕，家人对于我的学习和在外面的工作与活动只要是不会对自己和社会有害的，全家人都会很支持我。
2、学校环境分析
我所在学校是三峡大学，学校占地面积3000多亩，学校下设人文学院、电子与信息工程学院、艺术与设计学院等共二十多个学院，以及信息中心、图书馆、高等职业教育研究所等多个教辅机构；开设应用电子技术、模具设计与制造、旅游管理、文秘、计算机应用技术、英语教育、语文教育、音乐教育等多个专业；拥有先进的教学仪器设备，建有多个功能齐全的校内实验室和多个校外实习基地，图书馆藏书丰富齐全。
3、社会环境分析
中国政治稳定，持续发展，在全球经济一体化的环境中，扮演着重要的角色，未来经济发展的势头会更强劲。但近年随着大学毕业生人数的增加，大学生社会就业可以说机遇与挑战并存。
4、机械专业分析
随着科学技术的发展，机械行业已经渗入到我们日常生活中的每一个领域，就业范围也越来越广。 三、职业目标定位
1.主体目标：高级工程师、科研人员。
2.目标分解：（1）完成大学课程，顺利毕业，并考取相关的职业资格书； （2）学好本专业---机械，多考几本有实质性的证书，尽量在一
定时间内考到中级工程师书证，课外多看看有关管理的书，
并去深入。
（3）努力培养自己各方面的能力，努力实现主体目标。
四、规划心得 大学生涯规划课已经结束，现在来做一下大学规划，是十分必要的，完成这份职业生涯规划书，突然发觉眼前的我和应该成为的人相差太远了，羞愧，自责都慢慢升起来，很信奉一句话：今天的你是你昨天的决定产生的。
机遇对于任何人来说都是平等的，千万别在机遇面前说抱歉。是的，我们常常埋怨社会不公，总是把机会给别人，总是忽视自己的存在，那是因为在别人看到你之前，你还没看到自己，一个还没有为机会作好准备的自己。一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。
生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。每个人都有自己的奋斗目标，既然已经制定了，就要勇敢的去向它迈进。每个人都会在此路上遇到挫折和障碍，解决它的最好办法就是把挫折当成磨练自己的最好机会，认准目标勇往直前，是一切成功者的成功经验。
大学，加油！未来，加油！
职业生涯就像一场体育比赛，有初赛、复赛、决赛。初赛的时候大家都刚刚进社会，大多数都是实力一般的人，这时候努力一点认真一点很快就能让人脱颖而出，于是有的人二十多岁做了经理，有的人迟些也终于赢得了初赛，三十多岁成了经理。然后是复赛，能参加复赛的都是赢得初赛的，每个人都有些能耐，
从餐厅侍应生到流行乐坛巨星——周杰伦的职业发展之路
周杰伦是个有点沉默、家世平平的歌手，他的音乐席卷了整个华语地区，成为流行乐坛巨星。他的音乐风格灵动，开拓了流行音乐新领域，他在流行乐坛引领了“中国风”，甚至在某种程度上带动了中国古典文学的复兴。
音乐对于他而言，与其说是一种兴趣，不如说是另一个世界。在这个世界里，音乐帮助他抵挡父母离异、成绩不好等所有的青春期的常见烦恼，让他自信健康成长。
在当餐厅侍应生的日子，周杰伦坚持音乐梦想。在餐厅的工作其实很简单，把厨师做出来的饭菜送给女侍应生，再由女侍应生送给客人。即使是这样，周杰伦也没有离开自己的音乐世界，他带着一个随身听，一边工作一边听歌。在餐厅里打工和弹琴让周杰伦慢慢开始有公众演奏的机会，也慢慢开始积累起自己的听众。
1997年9月，周杰伦参加了当时台湾著名娱乐主持人吴宗宪的娱乐节目《超猛新人王》。当时的周杰伦非常害羞，他甚至不敢上台唱自己的歌，只好找了一个朋友来唱，自己用钢琴伴奏。两个人的演出“惨不忍睹”。但主持人吴宗宪路过钢琴的时候，惊奇地发现这个一直连头也没敢抬的小伙子谱着一曲非常复杂的谱子，而且抄写得工工整整！他意识到这是一个对音乐很认真的人。节目结束以后，他问周杰伦：你有没有兴趣参加我的唱片公司，任音乐制作助理？真正让吴宗宪感动的是这个年轻人对自己乐谱的认真程度。打动吴宗宪的，与其说是才气，不如说是认真。很多时候，不管能力有多大，机会往往只选择那些认真对待自己工作的人，这本身是一种最重要的能力。 周杰伦在这半年里，写出来的歌倒不少，但曲风
奇怪，没有一个歌手愿意接受。其中包括拒绝《眼泪不哭》的刘德华和《双截棍》的张惠妹。吴宗宪有些着急，他决定给这个年轻人一些打击。他让周杰伦来到自己的办公室，告诉他写的歌曲很烂，当面把乐谱揉成一团，丢进废纸篓里。这是周杰伦在音乐道路上遭受的重大打击。然而，吴宗宪第二天早上走进办公室的时候，惊奇地看到这个年轻人的新谱子又放在了桌上，第三天、第四天……每一天吴宗宪都能在办公桌上看到周杰伦的新歌，他彻底被这个沉默木讷的年轻人打动了。
周杰伦的职业经历说来传奇，其实也普通。一直执着于自己的梦想，找一份自己能做的工作，让自己先生存，培养自己适应社会的心态。同时，注意培养进入理想工作的能力，把完美工作作为长期目标来努力。每个人进入职场的时候，都会遇到类似的问题。领导的批评，不被人认同??如何对待和处理这些问题，比问题本身更加重要。没有被上司的讽刺打倒的周杰伦，用更多的努力获得了认同。胜利者不一定总是赢的人，能够接受打击，能够更加积极对待事业，才能取得最终的胜利。
21世纪我们所面临的挑战不是做好准备，去迎接一个工作，一次面试，或一条特定的职业道路，而是在可持续生涯所需的认知能力。我们必须能够开发和扩展自己的能力，创造机会并且建立专业联系，要成功地获得满意的职业生涯，就需要个体在整个生命活动的全过程当中不断进行思索。