第二单元 家庭
学习要点2
语法回顾
用have 表达所属关系
我有两个女儿。
你没有姐妹。
他有三个表姐弟。
她没有孩子。
你有兄弟吗？
他有爷爷奶奶吗？
所属关系的表达
她是我的女儿。
丹尼尔是他的哥哥。
我是他们的爷爷。
这是你的鞋子。
这些是我们的杂志。
那些是鲍勃的仓鼠。
用Whose 表达所属关系
这是谁的书？
这些是谁的鞋子。
那是谁的？
那些是谁的？
表达喜欢好和偏爱
我喜欢读书、跳舞。
你喜欢游泳，但你不喜欢跑步。
她不喜欢画画，也不喜欢看电视。
比起写，我更喜欢读。
他喜欢使用网络，但是更喜欢打网络游戏。
指示形容词
这是我姐姐。
这些足球是我的。
那是我的朋友。
那些是树木。
语音回顾
妻子
喜欢
孩子
骑自行车
下一个
牙医
因特网
混乱
唯一的
节目
打开
怎样
布朗
女衬衣
裤子
蛋糕
岩石
时钟
凯特
鸡蛋
包
好的
杂志
看到
班级
网球
还
动物园
使用
他的
这些
词汇回顾
家庭成员
阿姨
兄弟
孩子
堂表兄弟姐妹
女儿
爸爸
爷爷
奶奶
丈夫
妈妈
姐妹
儿子
叔叔
妻子
物品
唱片
漫画
足球
仓鼠
杂志
网球鞋
电子游戏
随身听
娱乐
跳舞
钓鱼
听广播
画画
玩
练习
阅读
跑步
游泳
上网
看电视
活动
动作片
喜剧片
纪录片
恐怖片
音乐
爱情片
体育节目
1 用have 或has 填空。
2 用正确的词语补全句子。
3 就每一样物品写一个句子并作答。使用whose 和正确的指示形容词。
这些是谁的CD ？
是杰克的。
4 根据自己的真实情况填表。
5 带一张家人的照片到班上来。和一个同学交换家人的信信息。对对方的家人提问。
他/她是谁？
他/她的职业是什么？
你的爸爸/妈妈叫什么名字？
他/她最喜欢的食物/音乐/电影是什么？
6 现在，对另一位同学讲一讲你得知的事实。
这是……
他是……
他/她妈妈的名字叫……
他/她最喜欢的食物是……
7 以你喜欢的事物和不喜欢的事物为主题写一段话。
家谱
研究你的家族，画一份家谱。
列出所有的家族成员。从父系或母系的祖辈开始写。
在一张比较大的纸或硬纸板上画出你的家谱。
找出家族不同成员的职业并填在家谱相应位置。
在班里公开你的家谱。
反馈
UNIT 2 Families
Roundup 2
Language Review
Have for possession
I have two daughters.
You don’t have any sisters.
He has three cousins.
She doesn’t have any children.
Do you have any brothers?
Does he have any grandparents?
Expressing possession
She is my daughter.
Daniel is his brother.
I am their grandfather.
They ’re your shoes.
These are our magazines.
Those are Bob’s hamsters.
Whose for possession
Whose book is this?
Whose shoes are these?
Whose is that?
Whose are those?
Expressing likes and preferences
I like reading and dancing.
You like swimming, but you don’t like running.
She doesn’t like painting or watching TV.
I prefer reading to writing.
He likes using the Internet, but he prefers playing computer games.
Demonstrative adjectives
This is my sister.
These are my footballs.
That is my friend.
Those are trees.
Pronunciation Review
wife
like
child
next
dentist
Internet
mess
only
program
video
open
how
Brown
blouse
trousers
cake
rock
clock
Kate
egg
bag
good
magazine
see
class
tennis
still
zoo
use
his
these
V ocabulary Review
Family Members
aunt
brother
child children
cousin
daughter
father dad
grandfather
grandpa
grandmother
grandma
husband
mother mom
sister
uncle
wife
Objects
CDs
comics
football
hamster
magazine
skateboard
tennis
shoes
video game
walkman
Entertainment
dancing
fishing
listening to
the radio
painting
playing
practicing
reading
running
swimming
using the
Internet
watching TV
Activities
action movie
comedy
documentary
horror movie
music
romantic
movie
sports
program
1 Complete the sentences with have or has.
2 Complete the sentences using the correct word.
3 Write a question and an answer for each object. Use whose and the correct demonstrative pronoun.
Whose CDs are these?
They ’re Jackie’s.
4 Complete the table with information about you.
5 Bring in a photo of your family. Exchange information about your family with a classmate. Ask about his/her family.
Who is he/she?
What does he/she do?
What ’s your father’s/mother’s name?
What ’s his/her favorite food/music/movie?
6 Now, tell another classmate what you discovered.
This is…
He ’s …
His/Her mother’s name is…
His/Her favorite food is…
7 Write a paragraph about the things that you like and the things you don’t like.
Project
A family tree
Research your family and draw your family tree.
Write a list of all the people in your family.
Start with your grandparents on your father’s side or on your mother’s side.
Draw your family tree on a large piece of paper or cardboard.
Find out the occupations of the different members of your family and add them to the family tree.
Present your family tree to the rest of the class.
Reflection
第二单元 家庭
学习要点2
语法回顾
用have 表达所属关系
我有两个女儿。
你没有姐妹。
他有三个表姐弟。
她没有孩子。
你有兄弟吗？
他有爷爷奶奶吗？
所属关系的表达
她是我的女儿。
丹尼尔是他的哥哥。
我是他们的爷爷。
这是你的鞋子。
这些是我们的杂志。
那些是鲍勃的仓鼠。
用Whose 表达所属关系
这是谁的书？
这些是谁的鞋子。
那是谁的？
那些是谁的？
表达喜欢好和偏爱
我喜欢读书、跳舞。
你喜欢游泳，但你不喜欢跑步。
她不喜欢画画，也不喜欢看电视。
比起写，我更喜欢读。
他喜欢使用网络，但是更喜欢打网络游戏。
指示形容词
这是我姐姐。
这些足球是我的。
那是我的朋友。
那些是树木。
语音回顾
妻子
喜欢
孩子
骑自行车
下一个
牙医
因特网
混乱
唯一的
节目
打开
怎样
布朗
女衬衣
裤子
蛋糕
岩石
时钟
凯特
鸡蛋
包
好的
杂志
看到
班级
网球
还
动物园
使用
他的
这些
词汇回顾
家庭成员
阿姨
兄弟
孩子
堂表兄弟姐妹
女儿
爸爸
爷爷
奶奶
丈夫
妈妈
姐妹
儿子
叔叔
妻子
物品
唱片
漫画
足球
仓鼠
杂志
网球鞋
电子游戏
随身听
娱乐
跳舞
钓鱼
听广播
画画
玩
练习
阅读
跑步
游泳
上网
看电视
活动
动作片
喜剧片
纪录片
恐怖片
音乐
爱情片
体育节目
1 用have 或has 填空。
2 用正确的词语补全句子。
3 就每一样物品写一个句子并作答。使用whose 和正确的指示形容词。
这些是谁的CD ？
是杰克的。
4 根据自己的真实情况填表。
5 带一张家人的照片到班上来。和一个同学交换家人的信信息。对对方的家人提问。
他/她是谁？
他/她的职业是什么？
你的爸爸/妈妈叫什么名字？
他/她最喜欢的食物/音乐/电影是什么？
6 现在，对另一位同学讲一讲你得知的事实。
这是……
他是……
他/她妈妈的名字叫……
他/她最喜欢的食物是……
7 以你喜欢的事物和不喜欢的事物为主题写一段话。
家谱
研究你的家族，画一份家谱。
列出所有的家族成员。从父系或母系的祖辈开始写。
在一张比较大的纸或硬纸板上画出你的家谱。
找出家族不同成员的职业并填在家谱相应位置。
在班里公开你的家谱。
反馈
UNIT 2 Families
Roundup 2
Language Review
Have for possession
I have two daughters.
You don’t have any sisters.
He has three cousins.
She doesn’t have any children.
Do you have any brothers?
Does he have any grandparents?
Expressing possession
She is my daughter.
Daniel is his brother.
I am their grandfather.
They ’re your shoes.
These are our magazines.
Those are Bob’s hamsters.
Whose for possession
Whose book is this?
Whose shoes are these?
Whose is that?
Whose are those?
Expressing likes and preferences
I like reading and dancing.
You like swimming, but you don’t like running.
She doesn’t like painting or watching TV.
I prefer reading to writing.
He likes using the Internet, but he prefers playing computer games.
Demonstrative adjectives
This is my sister.
These are my footballs.
That is my friend.
Those are trees.
Pronunciation Review
wife
like
child
next
dentist
Internet
mess
only
program
video
open
how
Brown
blouse
trousers
cake
rock
clock
Kate
egg
bag
good
magazine
see
class
tennis
still
zoo
use
his
these
V ocabulary Review
Family Members
aunt
brother
child children
cousin
daughter
father dad
grandfather
grandpa
grandmother
grandma
husband
mother mom
sister
uncle
wife
Objects
CDs
comics
football
hamster
magazine
skateboard
tennis
shoes
video game
walkman
Entertainment
dancing
fishing
listening to
the radio
painting
playing
practicing
reading
running
swimming
using the
Internet
watching TV
Activities
action movie
comedy
documentary
horror movie
music
romantic
movie
sports
program
1 Complete the sentences with have or has.
2 Complete the sentences using the correct word.
3 Write a question and an answer for each object. Use whose and the correct demonstrative pronoun.
Whose CDs are these?
They ’re Jackie’s.
4 Complete the table with information about you.
5 Bring in a photo of your family. Exchange information about your family with a classmate. Ask about his/her family.
Who is he/she?
What does he/she do?
What ’s your father’s/mother’s name?
What ’s his/her favorite food/music/movie?
6 Now, tell another classmate what you discovered.
This is…
He ’s …
His/Her mother’s name is…
His/Her favorite food is…
7 Write a paragraph about the things that you like and the things you don’t like.
Project
A family tree
Research your family and draw your family tree.
Write a list of all the people in your family.
Start with your grandparents on your father’s side or on your mother’s side.
Draw your family tree on a large piece of paper or cardboard.
Find out the occupations of the different members of your family and add them to the family tree.
Present your family tree to the rest of the class.
Reflection