我是孩子王
今年是一个值得我记住的年份。因为这一年，我接手了一年级，这是我接手的第一个一年级。看到他们纯真、可爱的小脸蛋还有那灿烂的笑。我的心里满是欢喜，对他们也对我自己充满了期待。 面对这群活泼好动的小家伙，我感到特别的兴奋，或许是他们的活力与稚气让我精力充沛，我很爱他们，每堂课我都很认真可以毫不夸张的说我是小金脑汁，但好像孩子们并不太理会我，感觉我是在唱独角戏更像是我在单恋，对我的爱他们显得很无动于衷。哎，我该怎么办呢？首先，我应该让他们爱上我，爱上我的课，我必须要不断地修炼，为了和他们打成一片，我的语言要儿童化，声音要亲昵动听才行，有时候感觉自己有点“装嫩”的嫌疑，不过这招挺管用，小家伙好像喜欢听我上课了。看到有这样的效果我安慰自己道嗲就嗲点吧，只要他们喜欢。
一年级的孩子很好动的，每节课我总是在那里声嘶力竭的讲解，课他们呢？基本都不怎么听我的，小手都在课桌里忙得不亦乐乎，也太无视我的存在了，尤其是有两个小男孩，他们似乎没有上课的节奏，他们十分的自由，和同桌说说话呀，离开位子走动呀，这些都是常事，于是，我就拿出我的绝招，做课中操，小家伙们马上全体参与，挥手、跺脚，扭腰、、、、、、最后才是齐坐好，我们便继续上课，效果还真不错，这种方法很适合小孩子，边学边玩，这才不枯燥乏味，经过一段时间的努力孩子们很喜欢语文课了。看到这里，我暗自窃喜自己在儿子那里学的手指操。
每一个清晨，拥有一天中最纯澈、最鲜泽、最让人激动的光线，那是灵魂最易受孕、最受鼓舞的时刻，这个时刻我和小家伙们怎么可以错过，在这个时刻，我带着他们一起诵读诗歌，享受着清晨与灵魂的碰撞。开始我们一起诵读《三字经》，读到后面我发现太过难，所以，我利用国庆放假制作了晨诵的课件，这就是我们的晨诵教材。
每天早晨走进教室，孩子们都微笑着对我说：“老师，早上好！”互相问候之后，便用最最美妙的响亮的声音来迎接黎明。每天都有新的诗歌送给孩子们，孩子们都特别的兴奋。还记得教学儿歌《羊、羊》，
羊，羊
小山羊
年纪不大胡子长
鹿，鹿
梅花鹿
头上长着两棵树。
下面就是孩子们自己创编的。
兔，兔
小白兔
头上扬起小白帆
龟，龟
小乌龟
背上背着小房子
雀，雀
小孔雀
尾巴就像小扇子
其实像这样的仿写还有很多很多，激发孩子们的兴趣，我想着才是最重要的。
除了和孩子们享受清晨的美好，每周三还和孩子们共游故事的海洋；这节课我和孩子们一起讲故事，首先，是我来讲绘本故事，然后再让孩子们上台讲故事，这三个月我选择的是关于爱的绘本，记得在讲《猜猜我有多爱你的时候》，我们一起观察、读、然后是表达爱，孩子们都十分的踊跃，纷纷站起来说出多父母的爱、朋友的爱当然还有对我的爱，赵文文站起来说：“侯老师，我爱你也这么多。”说完他鼓着眼睛使劲的把手臂张开，我微笑着说“我也爱你”，然后，我们轻轻地拥抱。孩子们都要表达对我的爱，有的站的高高的，有的还要倒立；有的要亲亲我，这是不怎么爱说话的何宣霖站起来说：“侯老师，我爱你有天上的星星那么多。”这时，有孩子说：“我爱你呦大海那么深”、“我爱你有绕地球一圈那么多”、……我不敢相信自己的耳朵，一年级的孩子语言和想象力是那么的丰富。
我喜欢他们，喜欢他们的童真与纯洁，喜欢在一起的每个瞬间，快乐也好迷茫也好，我都深深的爱着。因为我是一个孩子王，因为我想和他们一样幸福。因为他们让想起了那美好的童年，很多时候，我们应该像孩子学习，因为他们赐予我们幸福、勇气、快乐和信心；教会我们高尚、善良、温情、正直与诚实；
我是孩子王
今年是一个值得我记住的年份。因为这一年，我接手了一年级，这是我接手的第一个一年级。看到他们纯真、可爱的小脸蛋还有那灿烂的笑。我的心里满是欢喜，对他们也对我自己充满了期待。 面对这群活泼好动的小家伙，我感到特别的兴奋，或许是他们的活力与稚气让我精力充沛，我很爱他们，每堂课我都很认真可以毫不夸张的说我是小金脑汁，但好像孩子们并不太理会我，感觉我是在唱独角戏更像是我在单恋，对我的爱他们显得很无动于衷。哎，我该怎么办呢？首先，我应该让他们爱上我，爱上我的课，我必须要不断地修炼，为了和他们打成一片，我的语言要儿童化，声音要亲昵动听才行，有时候感觉自己有点“装嫩”的嫌疑，不过这招挺管用，小家伙好像喜欢听我上课了。看到有这样的效果我安慰自己道嗲就嗲点吧，只要他们喜欢。
一年级的孩子很好动的，每节课我总是在那里声嘶力竭的讲解，课他们呢？基本都不怎么听我的，小手都在课桌里忙得不亦乐乎，也太无视我的存在了，尤其是有两个小男孩，他们似乎没有上课的节奏，他们十分的自由，和同桌说说话呀，离开位子走动呀，这些都是常事，于是，我就拿出我的绝招，做课中操，小家伙们马上全体参与，挥手、跺脚，扭腰、、、、、、最后才是齐坐好，我们便继续上课，效果还真不错，这种方法很适合小孩子，边学边玩，这才不枯燥乏味，经过一段时间的努力孩子们很喜欢语文课了。看到这里，我暗自窃喜自己在儿子那里学的手指操。
每一个清晨，拥有一天中最纯澈、最鲜泽、最让人激动的光线，那是灵魂最易受孕、最受鼓舞的时刻，这个时刻我和小家伙们怎么可以错过，在这个时刻，我带着他们一起诵读诗歌，享受着清晨与灵魂的碰撞。开始我们一起诵读《三字经》，读到后面我发现太过难，所以，我利用国庆放假制作了晨诵的课件，这就是我们的晨诵教材。
每天早晨走进教室，孩子们都微笑着对我说：“老师，早上好！”互相问候之后，便用最最美妙的响亮的声音来迎接黎明。每天都有新的诗歌送给孩子们，孩子们都特别的兴奋。还记得教学儿歌《羊、羊》，
羊，羊
小山羊
年纪不大胡子长
鹿，鹿
梅花鹿
头上长着两棵树。
下面就是孩子们自己创编的。
兔，兔
小白兔
头上扬起小白帆
龟，龟
小乌龟
背上背着小房子
雀，雀
小孔雀
尾巴就像小扇子
其实像这样的仿写还有很多很多，激发孩子们的兴趣，我想着才是最重要的。
除了和孩子们享受清晨的美好，每周三还和孩子们共游故事的海洋；这节课我和孩子们一起讲故事，首先，是我来讲绘本故事，然后再让孩子们上台讲故事，这三个月我选择的是关于爱的绘本，记得在讲《猜猜我有多爱你的时候》，我们一起观察、读、然后是表达爱，孩子们都十分的踊跃，纷纷站起来说出多父母的爱、朋友的爱当然还有对我的爱，赵文文站起来说：“侯老师，我爱你也这么多。”说完他鼓着眼睛使劲的把手臂张开，我微笑着说“我也爱你”，然后，我们轻轻地拥抱。孩子们都要表达对我的爱，有的站的高高的，有的还要倒立；有的要亲亲我，这是不怎么爱说话的何宣霖站起来说：“侯老师，我爱你有天上的星星那么多。”这时，有孩子说：“我爱你呦大海那么深”、“我爱你有绕地球一圈那么多”、……我不敢相信自己的耳朵，一年级的孩子语言和想象力是那么的丰富。
我喜欢他们，喜欢他们的童真与纯洁，喜欢在一起的每个瞬间，快乐也好迷茫也好，我都深深的爱着。因为我是一个孩子王，因为我想和他们一样幸福。因为他们让想起了那美好的童年，很多时候，我们应该像孩子学习，因为他们赐予我们幸福、勇气、快乐和信心；教会我们高尚、善良、温情、正直与诚实；