MBA写作指导：论证有效性分析模板
整理/逻辑客家
标题模式：简明扼要，概括主题。
（如：一份经不起推敲/不可信/有待完善/值得商榷/缺乏说服力的论证）
第一部分. 总说，总说即提出观点。
（1）具体内容：开门见山，直接点出题干包含的错误观点，立场鲜明，针锋相对。如：“上述论证通过„„认为„„。该结论存在着一些缺陷，值得商榷。”
（2）语段模式：上述论证/材料/计划书/报道等，通过„„认为„„（或得出„„结论）。该看法/该结论/这一推论/这一论证/这一观点存在着一定的偏颇/存在着一些缺陷/存在着某些漏洞/缺乏一定的说服力/显得有些牵强。
（3）切忌：随心所欲，乱引申；不求章法，一泻千里；不解真意，信口开
河。
第二部分，分说，分说即论证上述观点，分析错误的原因。
（1）具体内容：从题干中找出三四个漏洞，以一段一论形式进行具体分析，
引用原文，指出不足，予以论证。
（2）分说结构：你为什么认为该分析有问题，分说部分就应该以你审题思路安排层次结构。结构模式有二：横式和纵式。即分论点之间可以是并列关系，也可以是递进关系。并列关系多是题干有多种偏误，共同指向一个论点；递进关
系多是批驳一个偏误，层层深入地驳斥下去。
（3）语段模式：首先，文中指出„„，该说法有偏偏颇。因为„„，所以我们认为该论证是缺乏说服力的。//其次，文中认为“„„”，其结论需要进一步论证。我们认为，“„„”这样的前提未必能得出“„„”这样的结论，因为„„，所以该推理过程的确不够严密。//第三，上文材料通过„„得出“„„”之结论，该论证过程还存在着一些漏洞。因为„„，所以该论证有待于进一步完善。//最后/另外，该材料还存在着一些问题，如„„；因为„„。
（4）注意事项：①以三四段为宜，“过犹不及”，少了，分析会不到位，多了，有夸大问题之嫌；②每段必用引号引用原文，阐明观点，再加以论证；忌离开原文，自言自语曲解题干的论述；③忌“以毒攻毒”，论据必须切合题意，能有效地阐述你的观点；④忌不走套路，不明具体的错误，擅自挥笔涂鸦。
第三部分，总结，总结即在上文论证的基础上再次亮出观点。
（1）具体内容：卒章显志，上文有了充分的论证，在此基础上再次旗帜鲜
明亮出的观点；有“一锤定音”之功，前呼后应之效。
（2）语段模式：综上所述上述论证过程的确存在着一定的问题/确实存在着不少缺陷/缺乏严密的逻辑性/论据不够充分/混淆了重要概念。 因此/所以/由此可见，其结论是不足为信/其论证缺乏令人信服的说服力/其推理是经不得推敲的/这是一份有待进一步完善的论证/该结论妥当与否，值得进一步商榷。如：“综上所述，上述论证过程确实存在着不少缺陷。由此可见，其推理是经不得推敲的，其结论也是不足为信。因此，我们认为这是一份值得进一步商榷的论证。”
（3）注意事项；忌照搬第一段，忌前言不搭后语，忌过分“损人利己”。 全文结构：总分总结构。①先总说为全文定下基调，给分说部分奠定论证的基础；②后分说是承首段总说而来，步步论证为树立的靶子更加牢靠，更有说服力；③最后总结似乎是首段的重复，但它不是简单的重复，而是在分说基础上归
纳出来的亮点。
MBA写作指导：论证有效性分析模板
整理/逻辑客家
标题模式：简明扼要，概括主题。
（如：一份经不起推敲/不可信/有待完善/值得商榷/缺乏说服力的论证）
第一部分. 总说，总说即提出观点。
（1）具体内容：开门见山，直接点出题干包含的错误观点，立场鲜明，针锋相对。如：“上述论证通过„„认为„„。该结论存在着一些缺陷，值得商榷。”
（2）语段模式：上述论证/材料/计划书/报道等，通过„„认为„„（或得出„„结论）。该看法/该结论/这一推论/这一论证/这一观点存在着一定的偏颇/存在着一些缺陷/存在着某些漏洞/缺乏一定的说服力/显得有些牵强。
（3）切忌：随心所欲，乱引申；不求章法，一泻千里；不解真意，信口开
河。
第二部分，分说，分说即论证上述观点，分析错误的原因。
（1）具体内容：从题干中找出三四个漏洞，以一段一论形式进行具体分析，
引用原文，指出不足，予以论证。
（2）分说结构：你为什么认为该分析有问题，分说部分就应该以你审题思路安排层次结构。结构模式有二：横式和纵式。即分论点之间可以是并列关系，也可以是递进关系。并列关系多是题干有多种偏误，共同指向一个论点；递进关
系多是批驳一个偏误，层层深入地驳斥下去。
（3）语段模式：首先，文中指出„„，该说法有偏偏颇。因为„„，所以我们认为该论证是缺乏说服力的。//其次，文中认为“„„”，其结论需要进一步论证。我们认为，“„„”这样的前提未必能得出“„„”这样的结论，因为„„，所以该推理过程的确不够严密。//第三，上文材料通过„„得出“„„”之结论，该论证过程还存在着一些漏洞。因为„„，所以该论证有待于进一步完善。//最后/另外，该材料还存在着一些问题，如„„；因为„„。
（4）注意事项：①以三四段为宜，“过犹不及”，少了，分析会不到位，多了，有夸大问题之嫌；②每段必用引号引用原文，阐明观点，再加以论证；忌离开原文，自言自语曲解题干的论述；③忌“以毒攻毒”，论据必须切合题意，能有效地阐述你的观点；④忌不走套路，不明具体的错误，擅自挥笔涂鸦。
第三部分，总结，总结即在上文论证的基础上再次亮出观点。
（1）具体内容：卒章显志，上文有了充分的论证，在此基础上再次旗帜鲜
明亮出的观点；有“一锤定音”之功，前呼后应之效。
（2）语段模式：综上所述上述论证过程的确存在着一定的问题/确实存在着不少缺陷/缺乏严密的逻辑性/论据不够充分/混淆了重要概念。 因此/所以/由此可见，其结论是不足为信/其论证缺乏令人信服的说服力/其推理是经不得推敲的/这是一份有待进一步完善的论证/该结论妥当与否，值得进一步商榷。如：“综上所述，上述论证过程确实存在着不少缺陷。由此可见，其推理是经不得推敲的，其结论也是不足为信。因此，我们认为这是一份值得进一步商榷的论证。”
（3）注意事项；忌照搬第一段，忌前言不搭后语，忌过分“损人利己”。 全文结构：总分总结构。①先总说为全文定下基调，给分说部分奠定论证的基础；②后分说是承首段总说而来，步步论证为树立的靶子更加牢靠，更有说服力；③最后总结似乎是首段的重复，但它不是简单的重复，而是在分说基础上归
纳出来的亮点。