毕业论文指导讲座
物理系09本科班
主讲人：李国良 2012.03
（一）毕业论文简介
（二）毕业论文撰写的要求
（三）毕业论文的选题原则
（四）毕业论文的写作
（五）毕业论文进度的安排
（六）开题简介
（七）开题报告的内容
（八）毕业论文的答辩
(一) 毕业论文简介
现在主要对毕业论文做一个简单的介绍。因为每个本科生临近毕业之前最重要的任务就是撰写毕业论文。那么我们就花一定的时间先讲一下相关的一些理论概念，让大家对毕业论文以及与它相关的一些理论概念有一些清醒的认识，然后从写作的角度来探讨一下该怎么撰写毕业论文。
下面，我们讲第一个问题就是毕业论文的概念。高等院校根据各个专业的培养目标，开设了各种基础课和专业课，使得学生能够掌握必要的基础知识和基础理论，同时也注意对学生的各种技能的训练。学生除了在学校学习基础知识和基础理论之外，还要接受毕业论文的训练，为将来更好的深造、更好的研究打下好的基础。《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》有这样的规定：
高等学校本科毕业生完成教学计划的各项要求，经审核准予毕业，其课程学习和毕业论文，包括毕业设计和其他毕业实践环节的成绩表明确实已经比较好地掌握了本门课程的基础理论或专门知识和基本技能，并且有从事科学研究工作和负担专门技术工作的初步能力的，授予学士学位。
这里有几个重点：
一是我们要把基础课程完成，然后在这个基础上，最后的一个大作业就是完成毕业论文。毕业论文是考察我们的专业知识和基本技能的一个综合性的作业。基础课程和毕业论文都完成的话，教育部就可以授予学士学位。
二是具有从事科学研究工作和负担专门技术工作的初步能力。
那么在讲毕业论文概念之前，先了解一下学术论文的概念。因为毕业论文属于学术论文的范畴。那么什么是学术论文呢？学术论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，简称为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文等，总称为学术论文。
什么叫毕业论文？毕业论文就是高等院校应届毕业生独立完成的一篇总结性的学术论文。这里有这样几点需要大家注意：
一是应届毕业生；
二是独立完成，当然是在老师的指导下；
三是总结性的，为什么说是总结性的呢？尽管你选择的选题可能是你所学的四年来最感兴趣的的题目，但要真正写出一篇像样的、合格的毕业论文，需要调动各种基础知识。所以我们可以通过毕业论文来检查一下你四年或三年半学习的基础知识、基本理论和技能都处在一个什么水平上。因此，从这个意义上来说毕业论文具有总结性。
那么说它是论文，就意味着它不同于平时的读后感之类，自己有什么感性的认识记下来。毕业论文具有学术性，所谓的学术性就是说当你提出自己的一个观点的时候，你必须有自己充分的论据加以证实，使得你的观点能够站住脚。不光能够站住脚，而且我们要求你的理论要对社会或者说对你的学科要有一定的贡献。
为什么要在毕业之前要求学生一定要写一篇毕业论文呢？主要是要让学生总结一下在校四年来的学习成果。学校方面通过考察学生的毕业论文，检查学生在综合运用所学知识解决实际问题的能力怎么样。一个是综合运用所学知识，一个是解决实际问题的能力，这是两个要点。所以一定不要小看毕业论文，选个题，写一写就行了。真正动手开始写了以后，就会感觉到自己通过这篇论文的写作梳理了一下自己所学的知识，这是一个很好的锻炼。只要是认真去撰写论文的同学，他最后的体会就是如果我没有写这篇论文就可能不知道自己的知识掌握了多少，能力在什么水平上。 因为各门课的考试，有的时候是通过背诵参加闭卷考试的。但是这篇论文是开放的，它不用你去背诵，主要看你的选题能力怎么样，是不是能够结合社会实践，能够选一个社会需要的论题。从选题上来讲，这是一种能力的考察，考察这篇论文写出来有没有价值、有什么样的价值、价值的深刻性、新颖性怎么样等等。
当你选出了一个题目，要真正形成一篇论文是不那么简单的。有的学生说毕业论文我突击一下就可以完成了，一般来看，在大四的上学期或更早，把学生分给各个导师，由导师与所辅导的学生进行沟通。学生选择了论题就由导师研究，看合适不合适，合适了就让学生动笔写提纲，提纲被导师认可了，就再动笔撰写。
当然我们并不是说时间长了就一定好，时间短了就一定不好。但是话说回来，我们说写论文需要搜集大量的资料去思考，没有充分的时间对论文的质量还是有影响的。毕业论文，主要是学校能够通过毕业论文来考察一下学生综合运用知识的能力和解决实际问题的能力。同时学生在撰写论文的过程中也会受到科
学研究规范的训练，否则就根本不知道什么叫科学研究。因此，毕业论文对学生来讲是非常重要的。
毕业论文要根据学生所学的专业和培养的要求，在指导老师的指导下选定一个论题。有的学生说我不知道怎么去选择题目，应该选择什么样的题目来做论文题目？那么当你自己没有把握的时候要跟导师沟通。为什么要有导师呢？有导师的目的就是要在这个大题目中进一步培养学生的科研能力。毕业论文的完成也要得到导师的认可。导师根据自己的经验认为你这篇论文完成了，也就是定稿了。
定稿了以后，导师要邀请若干个老师组成论文答辩小组，然后让学生围绕着自己的这篇论文进行答辩，也就是说答辩小组的各个老师看了你的论文以后，从论文中提出相关问题，你面对着各位评委老师提出的问题应该作出实事求是的回答。一个是书面的撰写论文，一个是论文完成以后的论文答辩，这两个过程结合起来，最后答辩小组对学生的论文给予一个成绩，那么这个过程结束以后，我们就说这个毕业论文完成了。
（二）毕业论文撰写的要求
1 、毕业论文要求科学性
毕业论文一定要讲究科学性。所谓的科学性，是由科学研究的任务来决定的，必须要讲究科学性。写毕业论文的时候，你脑子里必须清醒地明白：我是在写毕业论文，必须从科学的角度来要求自己，讲究科学性。作为科学研究，最重要的任务是揭示事物发展的客观规律，探求客观的真理。因此，无论是自然科
学还是社会规律，必须根据科学研究这个总的任务，对研究的对象进行探讨，揭示规律。
解释一下科学性，毕业论文一定要有科学研究这样一个概念，不是喜欢什么就写什么，不是有什么观点就写什么观点。必须要有科学研究这个总任务来约束你，从另一个角度来说，你从选题开始就要对社会负责，至少对你的学科有一定启发，是科学的，经得起推敲的。独到见解也是建立在科学的基础上的，不是说我想说什么就说什么。
第一，在立论上要实事求是。
如何去保证它的科学性，在立论上，作者必须从客观实际出发，从中引出符合实际的结论，不得带有个人的好恶和偏见，更不能主观臆造。现在有个毛病就是抄袭别人，“天下文章一大抄，看会抄不会抄”，这是很不负责任的一种态度。文章不能抄别人的，必须有自己的独到见解。独到见解是建立在科学的基础上的，不得带有个人的好恶、偏见，不能主观臆造。
第二，在论据上保持科学性。
在论据上作者必须经过周密的观察、实验或者阅读、思考。尽可能多的占有材料，以最充分的、确凿的典型材料作为立论的依据。本科生的毕业论文的字数要求较多，那么你没有相当丰富充足的材料就写不出来，无法论证你的观点。 真正写一篇论文，有的同学的体会是通过写论文真正梳理了一下自己所学的知识，使它条理化。也许各门课都学得不错，但毕竟是零敲碎打，一门课一门课的考试，一门课一门课的结束。论文要把我们三年来的东西，课堂学的，课
外自己学的，都统统运用到你的论文当中去，都在你的论文中充分的发挥出来。那么多时间，最重要的还是要求你去查阅大量的资料，从大量资料中再去选择最需要的典型的材料。所以，学生的毕业论文要写得好，就要下功夫。 第三，在论证上，做严谨而富有逻辑的论证。
在论证上，作者应该经过缜密的思考，做严谨而富有逻辑的论证。在论证的问题上，也是考察学生研究能力的一个方面。
2 、毕业论文要求创见性
这是由科学研究的任务决定的。科学研究的任务是对新的知识的探求，在综合别人研究的成果的基础上去发现别人没有发现过或者没有涉及过的问题。刚才说的科学性，科学研究的任务本身就决定了它必须去探索规律，必须实事求是。科学研究本身又蕴涵了创见性，就是在综合别人研究的成果的基础上去发现别人没有发现过或者没有涉及过的问题。
所谓的要有独到的见解，不要人云亦云，也就说人家说过了你还说。如果你自己感觉别人说的不科学或不全面，那么你可以推翻它或者补充它。这个时候，我们也可以说你补充、纠正偏说也是一种创见，创见就意味着有独到的见解。 3 、毕业论文要求专业性
我们不同专业领域里的毕业生可以根据自己平时的积累和爱好选择题目，基本上都是在自己的专业领域内。当然，能够用相关学科领域的知识更好，但起码你要切合自己的专业，从你的专业出发去选题，这是最好的，有利于你进行研究。
（三）毕业论文的选题原则
下面讲一下毕业论文的选题原则。毕业论文首先要确定你要研究什么问题，然后再去研究怎么去写。
选题应该遵循以下几个原则：
第一，要选择有科学价值的问题，要选择亟待解决的课题。一般来说，在各个学科里面总是有一些亟待解决的问题，科学研究首先应该注意这些亟待解决的问题，这样就减少了选题的盲目性。
第二，要选择科学领域里的新发现、新创造的课题。
每一项新的发现、新的创造都将使学科领域进入一个新的阶段，向前推进一大步。因此，这一类的课题很重要，值得我们去选，也值得我们去进行研究。 第三，要选择能够填补空白的课题。
科学发展有不平衡性，科学研究也就有不平衡性。就科学内部来看，研究也常常存在不平衡。从科学研究的需要出发，从科学发展的全局出发，凡是有利于社会发展、科学发展的空白处，都可以成为我们选题的对象，去加以研究，去填补这个空白。
第四， 选题的大小一定要适中，难易要适度。
（四）毕业论文的写作
1、材料的选择
第一、围绕着论题去占有和选择材料。
第二，要对研究对象的外延材料占有。
第三，在有材料的基础上要选择材料。
2 、要拟订论文的写作提纲。
如果没有完整的写作提纲的话，逻辑思维就会出现偏差。把一个个提纲罗列出来，罗列出来以后看一下，总论点是什么，分论点是什么，围绕着总论点有几个分论点，分论点列出来了以后，一定要注意以纲带目，以目服纲这样的一个关系。
3 、开始写论文的时候，要注意标题拟制。
拟制标题要注意这么几点，一要贴切，二要醒目，三要简洁，四要新颖，这是论文题目的几个要求。
（五）毕业论文进度安排
1、指导老师与学生互动，共同确定毕业论文的题目（2012年3月）
2、学生准备开题报告，查阅相关资料，并撰写第一稿大纲。（2012年4月）
3、学生完成开题报告、毕业论文大纲、交指导老师审阅。（2012年5月-2012年6月中旬）
4、学生修改开题报告、毕业论文大纲，然后开题。（2012年6月下旬到7月上旬）
5、学生撰写论文第一稿交指导老师审阅，并进行修改。（2012年7月中旬—2012.10）
6、学生对毕业论文进行查重，看是否达到要求。（2012.11）
7、学生撰写论文第二稿交指导老师审阅，并进行修改。（2012.12—2013.03）
8、学生根据论文定稿格式要求，完成论文定稿。（2013. 04）
（六）开题简介
1、综述
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料, 它是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要产生的。开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚。开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。 开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况，向各位导师进行陈述，然后由他们对科研课题进行评议。导师评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断，即从科学技术本身为决策提供必要的依据。
2、注意事项：
（1）开题报告不是前人研究成果的堆砌罗列，简要介绍别人的研究成果，重点突出论文的创新点。
（2）开题前应做大量的调研工作，多查阅文献资料，并进行大量的思考，确定毕业论文的方向之后，尽量不要变动。
3、撰写开题报告有什么意义
撰写开题报告，作为多层次科研工作的第一个写作环节，非常重要，这是因为：
（1）通过它，开题者可以把自己对课题的认识的理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达。
（2）通过它，开题者可以为评审者提供一种较为确定的开题依据。
（3）如果开题一旦被批准，课题得以正式确立，则还可以通过它，作为课题研究工作展开时的一种暂时性的指导；或者作为课题修正时的重要依据等。
（七）开题报告的内容
一、选题依据
1、研究现状
国内外目前对该论题的研究现状、水平及发展趋势的简述。只简单评述与论文准备研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。 2、选题依据
论文选题及论题的理论意义、现实意义及应用价值。
3、进展突破
将在哪些方面有所进展或突破及可能达到的水平等。
二、研究内容
1、工作设想
开题者对开展论题研究工作的设想，也就是有什么想法。
2、研究内容
初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。
3、重点解决的问题
它是核心内容，在撰写时可以先写这一部分，以此为基础撰写其它部分。
具体要求如下：
（1）明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。
（2）明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果等，评述上述文献研究成果的不足。
（3）提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。
（4）你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中也可能推翻。开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。
三、研究计划及进度安排：
1、查阅相关资料，确定提纲
2、学生撰写论文第一稿交指导老师审阅，并进行修改。
3、学生撰写论文第二稿交指导老师审阅，并进行修改。
4、学生根据论文定稿格式要求，完成论文定稿。
四、主要参考文献：
开题报告中应包括相关参考文献的目录。
（八）毕业论文的答辩
1、学生在规定的时间陈述以下几方面内容：
（1）自己的主要工作
（2）主要创新点与特色
2、答辩小组的老师随机提问几个问题，学生作简要回答。
3、学生的答辩全部结束后，各答辩小组根据学生的毕业论文质量、答辩效果及指导教师评语讨论确定每位学生的答辨成绩及总体评语，并填写《毕业论文答辩记录及评分表》。
毕业论文指导讲座
物理系09本科班
主讲人：李国良 2012.03
（一）毕业论文简介
（二）毕业论文撰写的要求
（三）毕业论文的选题原则
（四）毕业论文的写作
（五）毕业论文进度的安排
（六）开题简介
（七）开题报告的内容
（八）毕业论文的答辩
(一) 毕业论文简介
现在主要对毕业论文做一个简单的介绍。因为每个本科生临近毕业之前最重要的任务就是撰写毕业论文。那么我们就花一定的时间先讲一下相关的一些理论概念，让大家对毕业论文以及与它相关的一些理论概念有一些清醒的认识，然后从写作的角度来探讨一下该怎么撰写毕业论文。
下面，我们讲第一个问题就是毕业论文的概念。高等院校根据各个专业的培养目标，开设了各种基础课和专业课，使得学生能够掌握必要的基础知识和基础理论，同时也注意对学生的各种技能的训练。学生除了在学校学习基础知识和基础理论之外，还要接受毕业论文的训练，为将来更好的深造、更好的研究打下好的基础。《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》有这样的规定：
高等学校本科毕业生完成教学计划的各项要求，经审核准予毕业，其课程学习和毕业论文，包括毕业设计和其他毕业实践环节的成绩表明确实已经比较好地掌握了本门课程的基础理论或专门知识和基本技能，并且有从事科学研究工作和负担专门技术工作的初步能力的，授予学士学位。
这里有几个重点：
一是我们要把基础课程完成，然后在这个基础上，最后的一个大作业就是完成毕业论文。毕业论文是考察我们的专业知识和基本技能的一个综合性的作业。基础课程和毕业论文都完成的话，教育部就可以授予学士学位。
二是具有从事科学研究工作和负担专门技术工作的初步能力。
那么在讲毕业论文概念之前，先了解一下学术论文的概念。因为毕业论文属于学术论文的范畴。那么什么是学术论文呢？学术论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，简称为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文等，总称为学术论文。
什么叫毕业论文？毕业论文就是高等院校应届毕业生独立完成的一篇总结性的学术论文。这里有这样几点需要大家注意：
一是应届毕业生；
二是独立完成，当然是在老师的指导下；
三是总结性的，为什么说是总结性的呢？尽管你选择的选题可能是你所学的四年来最感兴趣的的题目，但要真正写出一篇像样的、合格的毕业论文，需要调动各种基础知识。所以我们可以通过毕业论文来检查一下你四年或三年半学习的基础知识、基本理论和技能都处在一个什么水平上。因此，从这个意义上来说毕业论文具有总结性。
那么说它是论文，就意味着它不同于平时的读后感之类，自己有什么感性的认识记下来。毕业论文具有学术性，所谓的学术性就是说当你提出自己的一个观点的时候，你必须有自己充分的论据加以证实，使得你的观点能够站住脚。不光能够站住脚，而且我们要求你的理论要对社会或者说对你的学科要有一定的贡献。
为什么要在毕业之前要求学生一定要写一篇毕业论文呢？主要是要让学生总结一下在校四年来的学习成果。学校方面通过考察学生的毕业论文，检查学生在综合运用所学知识解决实际问题的能力怎么样。一个是综合运用所学知识，一个是解决实际问题的能力，这是两个要点。所以一定不要小看毕业论文，选个题，写一写就行了。真正动手开始写了以后，就会感觉到自己通过这篇论文的写作梳理了一下自己所学的知识，这是一个很好的锻炼。只要是认真去撰写论文的同学，他最后的体会就是如果我没有写这篇论文就可能不知道自己的知识掌握了多少，能力在什么水平上。 因为各门课的考试，有的时候是通过背诵参加闭卷考试的。但是这篇论文是开放的，它不用你去背诵，主要看你的选题能力怎么样，是不是能够结合社会实践，能够选一个社会需要的论题。从选题上来讲，这是一种能力的考察，考察这篇论文写出来有没有价值、有什么样的价值、价值的深刻性、新颖性怎么样等等。
当你选出了一个题目，要真正形成一篇论文是不那么简单的。有的学生说毕业论文我突击一下就可以完成了，一般来看，在大四的上学期或更早，把学生分给各个导师，由导师与所辅导的学生进行沟通。学生选择了论题就由导师研究，看合适不合适，合适了就让学生动笔写提纲，提纲被导师认可了，就再动笔撰写。
当然我们并不是说时间长了就一定好，时间短了就一定不好。但是话说回来，我们说写论文需要搜集大量的资料去思考，没有充分的时间对论文的质量还是有影响的。毕业论文，主要是学校能够通过毕业论文来考察一下学生综合运用知识的能力和解决实际问题的能力。同时学生在撰写论文的过程中也会受到科
学研究规范的训练，否则就根本不知道什么叫科学研究。因此，毕业论文对学生来讲是非常重要的。
毕业论文要根据学生所学的专业和培养的要求，在指导老师的指导下选定一个论题。有的学生说我不知道怎么去选择题目，应该选择什么样的题目来做论文题目？那么当你自己没有把握的时候要跟导师沟通。为什么要有导师呢？有导师的目的就是要在这个大题目中进一步培养学生的科研能力。毕业论文的完成也要得到导师的认可。导师根据自己的经验认为你这篇论文完成了，也就是定稿了。
定稿了以后，导师要邀请若干个老师组成论文答辩小组，然后让学生围绕着自己的这篇论文进行答辩，也就是说答辩小组的各个老师看了你的论文以后，从论文中提出相关问题，你面对着各位评委老师提出的问题应该作出实事求是的回答。一个是书面的撰写论文，一个是论文完成以后的论文答辩，这两个过程结合起来，最后答辩小组对学生的论文给予一个成绩，那么这个过程结束以后，我们就说这个毕业论文完成了。
（二）毕业论文撰写的要求
1 、毕业论文要求科学性
毕业论文一定要讲究科学性。所谓的科学性，是由科学研究的任务来决定的，必须要讲究科学性。写毕业论文的时候，你脑子里必须清醒地明白：我是在写毕业论文，必须从科学的角度来要求自己，讲究科学性。作为科学研究，最重要的任务是揭示事物发展的客观规律，探求客观的真理。因此，无论是自然科
学还是社会规律，必须根据科学研究这个总的任务，对研究的对象进行探讨，揭示规律。
解释一下科学性，毕业论文一定要有科学研究这样一个概念，不是喜欢什么就写什么，不是有什么观点就写什么观点。必须要有科学研究这个总任务来约束你，从另一个角度来说，你从选题开始就要对社会负责，至少对你的学科有一定启发，是科学的，经得起推敲的。独到见解也是建立在科学的基础上的，不是说我想说什么就说什么。
第一，在立论上要实事求是。
如何去保证它的科学性，在立论上，作者必须从客观实际出发，从中引出符合实际的结论，不得带有个人的好恶和偏见，更不能主观臆造。现在有个毛病就是抄袭别人，“天下文章一大抄，看会抄不会抄”，这是很不负责任的一种态度。文章不能抄别人的，必须有自己的独到见解。独到见解是建立在科学的基础上的，不得带有个人的好恶、偏见，不能主观臆造。
第二，在论据上保持科学性。
在论据上作者必须经过周密的观察、实验或者阅读、思考。尽可能多的占有材料，以最充分的、确凿的典型材料作为立论的依据。本科生的毕业论文的字数要求较多，那么你没有相当丰富充足的材料就写不出来，无法论证你的观点。 真正写一篇论文，有的同学的体会是通过写论文真正梳理了一下自己所学的知识，使它条理化。也许各门课都学得不错，但毕竟是零敲碎打，一门课一门课的考试，一门课一门课的结束。论文要把我们三年来的东西，课堂学的，课
外自己学的，都统统运用到你的论文当中去，都在你的论文中充分的发挥出来。那么多时间，最重要的还是要求你去查阅大量的资料，从大量资料中再去选择最需要的典型的材料。所以，学生的毕业论文要写得好，就要下功夫。 第三，在论证上，做严谨而富有逻辑的论证。
在论证上，作者应该经过缜密的思考，做严谨而富有逻辑的论证。在论证的问题上，也是考察学生研究能力的一个方面。
2 、毕业论文要求创见性
这是由科学研究的任务决定的。科学研究的任务是对新的知识的探求，在综合别人研究的成果的基础上去发现别人没有发现过或者没有涉及过的问题。刚才说的科学性，科学研究的任务本身就决定了它必须去探索规律，必须实事求是。科学研究本身又蕴涵了创见性，就是在综合别人研究的成果的基础上去发现别人没有发现过或者没有涉及过的问题。
所谓的要有独到的见解，不要人云亦云，也就说人家说过了你还说。如果你自己感觉别人说的不科学或不全面，那么你可以推翻它或者补充它。这个时候，我们也可以说你补充、纠正偏说也是一种创见，创见就意味着有独到的见解。 3 、毕业论文要求专业性
我们不同专业领域里的毕业生可以根据自己平时的积累和爱好选择题目，基本上都是在自己的专业领域内。当然，能够用相关学科领域的知识更好，但起码你要切合自己的专业，从你的专业出发去选题，这是最好的，有利于你进行研究。
（三）毕业论文的选题原则
下面讲一下毕业论文的选题原则。毕业论文首先要确定你要研究什么问题，然后再去研究怎么去写。
选题应该遵循以下几个原则：
第一，要选择有科学价值的问题，要选择亟待解决的课题。一般来说，在各个学科里面总是有一些亟待解决的问题，科学研究首先应该注意这些亟待解决的问题，这样就减少了选题的盲目性。
第二，要选择科学领域里的新发现、新创造的课题。
每一项新的发现、新的创造都将使学科领域进入一个新的阶段，向前推进一大步。因此，这一类的课题很重要，值得我们去选，也值得我们去进行研究。 第三，要选择能够填补空白的课题。
科学发展有不平衡性，科学研究也就有不平衡性。就科学内部来看，研究也常常存在不平衡。从科学研究的需要出发，从科学发展的全局出发，凡是有利于社会发展、科学发展的空白处，都可以成为我们选题的对象，去加以研究，去填补这个空白。
第四， 选题的大小一定要适中，难易要适度。
（四）毕业论文的写作
1、材料的选择
第一、围绕着论题去占有和选择材料。
第二，要对研究对象的外延材料占有。
第三，在有材料的基础上要选择材料。
2 、要拟订论文的写作提纲。
如果没有完整的写作提纲的话，逻辑思维就会出现偏差。把一个个提纲罗列出来，罗列出来以后看一下，总论点是什么，分论点是什么，围绕着总论点有几个分论点，分论点列出来了以后，一定要注意以纲带目，以目服纲这样的一个关系。
3 、开始写论文的时候，要注意标题拟制。
拟制标题要注意这么几点，一要贴切，二要醒目，三要简洁，四要新颖，这是论文题目的几个要求。
（五）毕业论文进度安排
1、指导老师与学生互动，共同确定毕业论文的题目（2012年3月）
2、学生准备开题报告，查阅相关资料，并撰写第一稿大纲。（2012年4月）
3、学生完成开题报告、毕业论文大纲、交指导老师审阅。（2012年5月-2012年6月中旬）
4、学生修改开题报告、毕业论文大纲，然后开题。（2012年6月下旬到7月上旬）
5、学生撰写论文第一稿交指导老师审阅，并进行修改。（2012年7月中旬—2012.10）
6、学生对毕业论文进行查重，看是否达到要求。（2012.11）
7、学生撰写论文第二稿交指导老师审阅，并进行修改。（2012.12—2013.03）
8、学生根据论文定稿格式要求，完成论文定稿。（2013. 04）
（六）开题简介
1、综述
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料, 它是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要产生的。开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚。开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。 开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况，向各位导师进行陈述，然后由他们对科研课题进行评议。导师评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断，即从科学技术本身为决策提供必要的依据。
2、注意事项：
（1）开题报告不是前人研究成果的堆砌罗列，简要介绍别人的研究成果，重点突出论文的创新点。
（2）开题前应做大量的调研工作，多查阅文献资料，并进行大量的思考，确定毕业论文的方向之后，尽量不要变动。
3、撰写开题报告有什么意义
撰写开题报告，作为多层次科研工作的第一个写作环节，非常重要，这是因为：
（1）通过它，开题者可以把自己对课题的认识的理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达。
（2）通过它，开题者可以为评审者提供一种较为确定的开题依据。
（3）如果开题一旦被批准，课题得以正式确立，则还可以通过它，作为课题研究工作展开时的一种暂时性的指导；或者作为课题修正时的重要依据等。
（七）开题报告的内容
一、选题依据
1、研究现状
国内外目前对该论题的研究现状、水平及发展趋势的简述。只简单评述与论文准备研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。 2、选题依据
论文选题及论题的理论意义、现实意义及应用价值。
3、进展突破
将在哪些方面有所进展或突破及可能达到的水平等。
二、研究内容
1、工作设想
开题者对开展论题研究工作的设想，也就是有什么想法。
2、研究内容
初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。
3、重点解决的问题
它是核心内容，在撰写时可以先写这一部分，以此为基础撰写其它部分。
具体要求如下：
（1）明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。
（2）明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果等，评述上述文献研究成果的不足。
（3）提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。
（4）你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中也可能推翻。开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。
三、研究计划及进度安排：
1、查阅相关资料，确定提纲
2、学生撰写论文第一稿交指导老师审阅，并进行修改。
3、学生撰写论文第二稿交指导老师审阅，并进行修改。
4、学生根据论文定稿格式要求，完成论文定稿。
四、主要参考文献：
开题报告中应包括相关参考文献的目录。
（八）毕业论文的答辩
1、学生在规定的时间陈述以下几方面内容：
（1）自己的主要工作
（2）主要创新点与特色
2、答辩小组的老师随机提问几个问题，学生作简要回答。
3、学生的答辩全部结束后，各答辩小组根据学生的毕业论文质量、答辩效果及指导教师评语讨论确定每位学生的答辨成绩及总体评语，并填写《毕业论文答辩记录及评分表》。