一． 活动主题：万圣节奇幻之旅
二． 活动目的：1、介绍西方文化，带动校园文化。2、锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣。3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。
三． 活动时间：2013年10月31日 上午10:20
四． 活动地点：世纪先锋大才部下雨在大厅内不下雨在大门外。
五． 参加人员：大才班以及小学一年级全体师生。
六． 活动准备：1.制作校园板报两张，一张以万圣节主要元素为主：巫师骑扫帚飞向黑暗中的蓝色城堡，配饰南瓜灯，幽灵，蝙蝠，蜘蛛等。另一张以万圣节打招呼为主：彩色卡片拼组的单词Happy Halloween，点缀上万圣节主要元素。
2.万圣节手工服装及面具。特点：搞怪，夸张，略带恐怖。
3．每个班级门口装饰万圣节主要元素。
4.万圣节游戏需要的糖果由小朋友带，每人一颗，按班编号。三扇卡片门，一扇没有装饰，两扇装饰了万圣节元素。
5.10月31号及11月1号家长接送孩子时播放背景音乐 10月31号上午集体活动背景音乐
七． 集体活动流程：
1. 各班级按次序进入，围成一个大圆唱knock knock trick or treat 唱三遍之后按次序站好。
2. 音乐响起。主持人在后台：“伴着恐怖，充满魔幻的音乐，天也暗了，地也开始旋转了。巫师出现，在人群中互动。请小朋友们等待，见证奇迹的时刻到了。
3. 音乐响起。蝙蝠侠上场，与巫师搏斗，巫师被打败。“I am batman. But only myself, that is not enough. I need parterners.可以成为小小蝙蝠侠的小朋友请回答以下问题：1.今天是什么日子？2.万圣节是几月几号？3.万圣节怎么打招呼？
4.不给糖就捣乱，那我们可以敲什么样的门，不可以敲什么样的门？
4. 蝙蝠侠给小朋友带来了礼物：万圣节时装秀
5. 找小朋友代表敲门玩不给糖就捣乱。
八个班按次序带回。
活动小结：奇幻的万圣节之旅活动，给孩子们带来了不一样的节日气氛，孩子们在南瓜灯，鬼脸，幽灵般的音乐以及相关的活动背景下，感受到了万圣节的文化背景，各班级老师和孩子们学唱了trick or treat，有的班级老师还在班级制造万圣节氛围和孩子们玩游戏，让孩子们在歌声和游戏活动中体验了万圣节，给孩子们留下了深刻的印象。当然活动也存在一些问题，比如场地不够大，活动策划不够周密，所以没有让所有的孩子都参与，签于这种情况，我们吸取教训，听取校领导建议，争取在下次的活动中能让孩子参与的范围扩大！
一． 活动主题：万圣节奇幻之旅
二． 活动目的：1、介绍西方文化，带动校园文化。2、锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣。3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。
三． 活动时间：2013年10月31日 上午10:20
四． 活动地点：世纪先锋大才部下雨在大厅内不下雨在大门外。
五． 参加人员：大才班以及小学一年级全体师生。
六． 活动准备：1.制作校园板报两张，一张以万圣节主要元素为主：巫师骑扫帚飞向黑暗中的蓝色城堡，配饰南瓜灯，幽灵，蝙蝠，蜘蛛等。另一张以万圣节打招呼为主：彩色卡片拼组的单词Happy Halloween，点缀上万圣节主要元素。
2.万圣节手工服装及面具。特点：搞怪，夸张，略带恐怖。
3．每个班级门口装饰万圣节主要元素。
4.万圣节游戏需要的糖果由小朋友带，每人一颗，按班编号。三扇卡片门，一扇没有装饰，两扇装饰了万圣节元素。
5.10月31号及11月1号家长接送孩子时播放背景音乐 10月31号上午集体活动背景音乐
七． 集体活动流程：
1. 各班级按次序进入，围成一个大圆唱knock knock trick or treat 唱三遍之后按次序站好。
2. 音乐响起。主持人在后台：“伴着恐怖，充满魔幻的音乐，天也暗了，地也开始旋转了。巫师出现，在人群中互动。请小朋友们等待，见证奇迹的时刻到了。
3. 音乐响起。蝙蝠侠上场，与巫师搏斗，巫师被打败。“I am batman. But only myself, that is not enough. I need parterners.可以成为小小蝙蝠侠的小朋友请回答以下问题：1.今天是什么日子？2.万圣节是几月几号？3.万圣节怎么打招呼？
4.不给糖就捣乱，那我们可以敲什么样的门，不可以敲什么样的门？
4. 蝙蝠侠给小朋友带来了礼物：万圣节时装秀
5. 找小朋友代表敲门玩不给糖就捣乱。
八个班按次序带回。
活动小结：奇幻的万圣节之旅活动，给孩子们带来了不一样的节日气氛，孩子们在南瓜灯，鬼脸，幽灵般的音乐以及相关的活动背景下，感受到了万圣节的文化背景，各班级老师和孩子们学唱了trick or treat，有的班级老师还在班级制造万圣节氛围和孩子们玩游戏，让孩子们在歌声和游戏活动中体验了万圣节，给孩子们留下了深刻的印象。当然活动也存在一些问题，比如场地不够大，活动策划不够周密，所以没有让所有的孩子都参与，签于这种情况，我们吸取教训，听取校领导建议，争取在下次的活动中能让孩子参与的范围扩大！