机电一体化(专升本)

（专升本）

成人高等教育

专业培养计划

年级：专业：机电一体化学习层次：专科起点本科学习形式：

机电一体化专业培养计划

层次：专科起点本科学制：三年

一、培养目标

本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体等方面全面发展的高素质的机械设计制造及其自动化方面的高等工程技术人才。学生毕业后可在厂矿企业、研究单位、高等学校等部门从事研究、设计、生产制造、技术开发、管理和教学等工作。

二、基本要求

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 比较系统地掌握本专业必需的技术基础理论，主要包括力学理论、机械学理论、电工电子学基本理论等。

2. 具有本专业领域内1-2个专业方向所必要的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势。

3. 具有本专业必须的制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机应用能力和外语应用能力。

4. 具有一定的人文、艺术和社会科学知识，具有正确运用本国语言、文字的能力。

5. 有较强的自学能力、分析能力和创新意识。

三、

专业教学进程表

表1 函授教学进程表

（专升本）

表2 函授实践教学环节教学进程表

制定：教研室主任：年月日审批：系主任：年月日

主管院长：年月日

（专升本）

成人高等教育

专业培养计划

年级：专业：机电一体化学习层次：专科起点本科学习形式：

机电一体化专业培养计划

层次：专科起点本科学制：三年

一、培养目标

二、基本要求

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 比较系统地掌握本专业必需的技术基础理论，主要包括力学理论、机械学理论、电工电子学基本理论等。

2. 具有本专业领域内1-2个专业方向所必要的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势。

3. 具有本专业必须的制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机应用能力和外语应用能力。

4. 具有一定的人文、艺术和社会科学知识，具有正确运用本国语言、文字的能力。

5. 有较强的自学能力、分析能力和创新意识。

三、

专业教学进程表

表1 函授教学进程表

（专升本）

表2 函授实践教学环节教学进程表

制定：教研室主任：年月日审批：系主任：年月日

主管院长：年月日