1、学校先给一个“人与自然”的大问题，然后让学生在这个范围内自主选题，你是否认同这种做法，为什么？
我认同。首先，学校给出“人与自然”的主题，符合研究性学习中的选题应遵循的基本原则，（1）选题应具有可操作性；（2）选题应该具有开放性；（3）选题应具有一定的综合性；
（4）选题应联系实际；其次，“人与自然”主题范围大，可切入点多，涵盖了人们日常生活的多个方面，学生可以从多个角度选择课题，促进学生的自主性与积极性。
2、学校的“亮灯工程”是否必要？你认为学校还可以从哪些方面来支持研究性学习课程的开展？
“亮灯工程”很有必要。除周末外，每天晚上机房、图书馆、实验室全部对学生开放，为学生提供了进行研究性学习的平台，拓宽了学生获取相关信息的渠道，丰富学生的知识结构，提高研究性学习的效率。
除了“亮灯工程”外，学校还可以根据学生的申请，组织学生参加社会、校外组织等实地学习、调查等活动；成立专项基金，资助、督导学生开展研究性学习活动，并对成果突出的小组颁发专项奖励。
3、在寒假里“团队之星”小组成员是怎样交流的？他们与专家是怎样交流的？信息化工具为教学交流带来了哪些好处？各有什么优点？
“团队之星”在寒假中，为了联络方便，建立了一个QQ群，充分利用QQ群的实时聊天、群邮件、群共享等功能传阅资料，在线讨论；在与专家交流时，他们通过网络查到了一些这方面专家的联系方式，因为专家都比较忙，所以沟通主要是通过电子邮件的方式进行，专家们给了他们很多在图书馆和网上找不到的信息。李全的父亲是建筑设计师，夏林的母亲从事教育科学研究，他们也成了“团队之星”经常拜访的专家。从他们那里，“团队之星”得到了建筑材料和研究方法两个方面的指导。
信息化工具，如QQ软件，可以实现在线传送信息、图片、视频、文件等资料，为教学提供了交流平台，在一定程度上能提高教学效率，并能实现文件资料的保存，查询。
信息化工具具有沟通快捷，迅速，不受时空的限制，费用低，信息容量大，能传送多种类型的信息等优点。
4、案例中，“团队之星”小组的研究性学习经过了哪些步骤？
“团队之星”小组的研究性学习经过了选定课题、成立活动小组、写开题报告、开题答辩、修改开题报告、实施课题活动、写结题报告、制作多媒体展示片、成果展评、交流建议等步骤。
5、请谈谈在整个研究性学习过程中，作为老师应在哪些方面给予指导？
老师在整个研究性学习过程中，应在以下几个方面给予指导：（1）选题指导，了解学生关注的热点问题；指导学生拟定科学的研究步骤；鼓励和引导学生提出问题、分析问题、选择问题；预测学生的“最近发展区”，帮助学生确定研究课题；重视思维方法的指导；初步查阅课题文献资料的指导等方面；（2）对分配小组的指导，教师在指导学生组成研究小组时，要注意几个事项，不让一个学生掉队、做好“单打独斗”型学生和“困难户”的工作、鼓励民主产生“小组长”；（3）对实施方案和开题报告的指导，指导学生做好课题实施方案，并用开题报告的形式对实施方案和计划进行评审，对其中出现的问题进行指导；（4）对实施阶段的问题和对策的指导，指导学生选择最佳的研究方法、快捷有效地获取有价值的课题信息，及时了解学生在研究中出现的问题，有针对性地进行指导等；（5）对结题阶段的指导策
略，指导学生写好研究报告，将他们的研究过程、成果和体会有条理地体现在研究报告和答辩中，另一方面，要以促进学生的发展为目标，尽可能给学生客观公平的评价。
1、学校先给一个“人与自然”的大问题，然后让学生在这个范围内自主选题，你是否认同这种做法，为什么？
我认同。首先，学校给出“人与自然”的主题，符合研究性学习中的选题应遵循的基本原则，（1）选题应具有可操作性；（2）选题应该具有开放性；（3）选题应具有一定的综合性；
（4）选题应联系实际；其次，“人与自然”主题范围大，可切入点多，涵盖了人们日常生活的多个方面，学生可以从多个角度选择课题，促进学生的自主性与积极性。
2、学校的“亮灯工程”是否必要？你认为学校还可以从哪些方面来支持研究性学习课程的开展？
“亮灯工程”很有必要。除周末外，每天晚上机房、图书馆、实验室全部对学生开放，为学生提供了进行研究性学习的平台，拓宽了学生获取相关信息的渠道，丰富学生的知识结构，提高研究性学习的效率。
除了“亮灯工程”外，学校还可以根据学生的申请，组织学生参加社会、校外组织等实地学习、调查等活动；成立专项基金，资助、督导学生开展研究性学习活动，并对成果突出的小组颁发专项奖励。
3、在寒假里“团队之星”小组成员是怎样交流的？他们与专家是怎样交流的？信息化工具为教学交流带来了哪些好处？各有什么优点？
“团队之星”在寒假中，为了联络方便，建立了一个QQ群，充分利用QQ群的实时聊天、群邮件、群共享等功能传阅资料，在线讨论；在与专家交流时，他们通过网络查到了一些这方面专家的联系方式，因为专家都比较忙，所以沟通主要是通过电子邮件的方式进行，专家们给了他们很多在图书馆和网上找不到的信息。李全的父亲是建筑设计师，夏林的母亲从事教育科学研究，他们也成了“团队之星”经常拜访的专家。从他们那里，“团队之星”得到了建筑材料和研究方法两个方面的指导。
信息化工具，如QQ软件，可以实现在线传送信息、图片、视频、文件等资料，为教学提供了交流平台，在一定程度上能提高教学效率，并能实现文件资料的保存，查询。
信息化工具具有沟通快捷，迅速，不受时空的限制，费用低，信息容量大，能传送多种类型的信息等优点。
4、案例中，“团队之星”小组的研究性学习经过了哪些步骤？
“团队之星”小组的研究性学习经过了选定课题、成立活动小组、写开题报告、开题答辩、修改开题报告、实施课题活动、写结题报告、制作多媒体展示片、成果展评、交流建议等步骤。
5、请谈谈在整个研究性学习过程中，作为老师应在哪些方面给予指导？
老师在整个研究性学习过程中，应在以下几个方面给予指导：（1）选题指导，了解学生关注的热点问题；指导学生拟定科学的研究步骤；鼓励和引导学生提出问题、分析问题、选择问题；预测学生的“最近发展区”，帮助学生确定研究课题；重视思维方法的指导；初步查阅课题文献资料的指导等方面；（2）对分配小组的指导，教师在指导学生组成研究小组时，要注意几个事项，不让一个学生掉队、做好“单打独斗”型学生和“困难户”的工作、鼓励民主产生“小组长”；（3）对实施方案和开题报告的指导，指导学生做好课题实施方案，并用开题报告的形式对实施方案和计划进行评审，对其中出现的问题进行指导；（4）对实施阶段的问题和对策的指导，指导学生选择最佳的研究方法、快捷有效地获取有价值的课题信息，及时了解学生在研究中出现的问题，有针对性地进行指导等；（5）对结题阶段的指导策
略，指导学生写好研究报告，将他们的研究过程、成果和体会有条理地体现在研究报告和答辩中，另一方面，要以促进学生的发展为目标，尽可能给学生客观公平的评价。