第四单元备课
单元目标：
1.能力目标：
（ 1）能够介绍自己的家并能描述各个房间及其家具陈设的名称、特征，如：This is my house.It is big.I have a living room
（2）能够询问、猜测物品的位置，并作出相应的回答，如：Is this your bedroom? Is it in/on/under...? Yes, it is. /No, it isn't. I have a new... Where 's ...
（3）能够听懂并发出一些指令，如：
Watch TV Read book Have a snack等
2.知识目标
（1）掌握单词desk, bed, cat, chair，
home, room, school, classroom等
(2) 听、说、认读A、B部分Let’s learn和Let’s talk的单词和句子.
（3）理解Let’s do和Let’s chant等部分内容。
（4）了解Story time 和Good to know等部分的内容。
3、情感、策略、文化等有目标
（1） 情感态度：培养你对家的热爱，
（2）学习策略：明白合作精神。
（3）了解西方国家房屋构造及其名称。
二、单元重点：
本单元重点学习一些疑问句的用法。
三、单元难点：
Is this your bedroom? Is it in/on/under...? Yes, it is. /No, it isn't. I have a new... Where 's ... Where are ...? Are they...? Yes, they are. /No ,they aren't.
四、 单元教学课时安排建议：六课时
第一课时：A Let’s learn\ Let’s do C Let’s sing
第二课时：A Let’s talk\ Let’s chant C Good to know
第三课时：A Read and write C Story Time
第四课时：B Let’s learn \Let’s play C Let’s find out Story time 第五课时：B Let’s talk\Let’s play C Let’s check
第六课时：B Read and write C Task time
第四单元备课
单元目标：
1.能力目标：
（ 1）能够介绍自己的家并能描述各个房间及其家具陈设的名称、特征，如：This is my house.It is big.I have a living room
（2）能够询问、猜测物品的位置，并作出相应的回答，如：Is this your bedroom? Is it in/on/under...? Yes, it is. /No, it isn't. I have a new... Where 's ...
（3）能够听懂并发出一些指令，如：
Watch TV Read book Have a snack等
2.知识目标
（1）掌握单词desk, bed, cat, chair，
home, room, school, classroom等
(2) 听、说、认读A、B部分Let’s learn和Let’s talk的单词和句子.
（3）理解Let’s do和Let’s chant等部分内容。
（4）了解Story time 和Good to know等部分的内容。
3、情感、策略、文化等有目标
（1） 情感态度：培养你对家的热爱，
（2）学习策略：明白合作精神。
（3）了解西方国家房屋构造及其名称。
二、单元重点：
本单元重点学习一些疑问句的用法。
三、单元难点：
Is this your bedroom? Is it in/on/under...? Yes, it is. /No, it isn't. I have a new... Where 's ... Where are ...? Are they...? Yes, they are. /No ,they aren't.
四、 单元教学课时安排建议：六课时
第一课时：A Let’s learn\ Let’s do C Let’s sing
第二课时：A Let’s talk\ Let’s chant C Good to know
第三课时：A Read and write C Story Time
第四课时：B Let’s learn \Let’s play C Let’s find out Story time 第五课时：B Let’s talk\Let’s play C Let’s check
第六课时：B Read and write C Task time