一年级数学始业教育
滨海小学：潘晶晶 第一课时
教学内容：始业教育
教学目标：
1、了解数学课堂的一些常规，教师的教学方式及评价方式。
2、了解通过目录了解本册教材的主要内容，会看页码并找到相应的页码；会认题号，找到相应的练习题。
3、初步了解生活中处处有数学，数学的用处大，激发学习数学的兴趣。
一、 导入：
小朋友们，你们已经是小学生了。从今天开始，我们要在学校里学习很多有用的知识。这节课是数学课，我们要学习数学知识。小朋友，你们喜欢数学吗？为什么呀？（指名学生回答）同学们说得都很对！数学知识非常有用，科学家为什么能把火箭、卫星送上天空等等，这些都需要用数学知识。所以，无论做什么工作都离不开数学，我们要好好学习，学好数学，掌握本领，长大了更好地建设祖国。 从今天起同学们可以比一比，看谁学得最努力，看谁把数学学得最好。
二、课堂常规教育：
上课了，应该怎样坐？ 师示范。 一年级的孩子首先要叮嘱坐姿，右手压在左手上，晃晃你的右手给老师看看（明白右手）右手压左手，老师在前面示范给同学看，脚要放平，小脸朝前，眼睛望黑板看，师：看谁做的最棒！
老师想认识小朋友，谁来自我介绍？怎么告诉大家你想来自我介绍，可以用无声的语言。 师：回答老师的问题应该举手，不能随便张嘴喊！师：你起来回答老师问题应该怎么站？做给老师看。练习举手和站姿。起立时椅子要轻轻移开，回答完毕椅子轻轻放回坐端正。学生自我介绍练习。（要求：声音响亮、眼睛看老师、语调干脆不拖拉）
三、了解本册数学书
1、师：老师发现有的小朋友已经认识了不少的字，老师考考大家认识这个字么（黑板书写：数）学生认读，教师教读，读三遍，让生跟读，问生读了几遍，在读中练习数数，让生用它组一个词，引出：数学，学字也齐读三遍，然后词读三遍。轻轻
师：以后我们要一起学习有趣的数学问题了，上课的时候要遵守纪律，要坐的最好！
2、数学书的扉页、编者的话、目录介绍。（让学生学会通过目录可以了解一册书）
3、课中操：同学们表现得真不错，大家都坐累了，休息一会吧，等老师拍三下手的时候，大家一起坐起来（主要练习学生的注意力和听力）教师先拍一下手，观察谁犯规了，再拍两下手，最后拍三下做好。问：老师第一次拍了几下手，第二次，第三次？ （时刻表扬）
数字歌：1、2、3静下来；1、2停我就停；一二三四，坐好姿势。（同时要求坐好）
五六七八，闭上嘴巴。（要求不要说话）；小嘴巴 不说话！ 小眼睛 看老师！
4、师：你们会数数么，能从１数到１０么？会的同学请举手。 生数。师：伸
出你的两只小手，来晃晃你的右手；晃晃你的左手。 同位两个互相数数对方有几个手指头。 最后老师示范数。 师：你能倒着数数么？ 你从哪里听到过倒着数数？
……（时刻表扬学生）
5、训练如何翻书，认页码，认题号等。
6、这些数在生活中到处有数学，那今天老师先考考大家，你们谁能从我的身上找到数字？谁找到的多，老师有奖励！”……
四、小结
说说你喜欢今天的数学课吗？喜欢自己这节课的表现吗？有没有不满意的地方？
这节课有什么收获呢？
五、作业
观察周围哪些地方用到了数学知识，说给家长听。
一年级数学始业教育
滨海小学：潘晶晶 第一课时
教学内容：始业教育
教学目标：
1、了解数学课堂的一些常规，教师的教学方式及评价方式。
2、了解通过目录了解本册教材的主要内容，会看页码并找到相应的页码；会认题号，找到相应的练习题。
3、初步了解生活中处处有数学，数学的用处大，激发学习数学的兴趣。
一、 导入：
小朋友们，你们已经是小学生了。从今天开始，我们要在学校里学习很多有用的知识。这节课是数学课，我们要学习数学知识。小朋友，你们喜欢数学吗？为什么呀？（指名学生回答）同学们说得都很对！数学知识非常有用，科学家为什么能把火箭、卫星送上天空等等，这些都需要用数学知识。所以，无论做什么工作都离不开数学，我们要好好学习，学好数学，掌握本领，长大了更好地建设祖国。 从今天起同学们可以比一比，看谁学得最努力，看谁把数学学得最好。
二、课堂常规教育：
上课了，应该怎样坐？ 师示范。 一年级的孩子首先要叮嘱坐姿，右手压在左手上，晃晃你的右手给老师看看（明白右手）右手压左手，老师在前面示范给同学看，脚要放平，小脸朝前，眼睛望黑板看，师：看谁做的最棒！
老师想认识小朋友，谁来自我介绍？怎么告诉大家你想来自我介绍，可以用无声的语言。 师：回答老师的问题应该举手，不能随便张嘴喊！师：你起来回答老师问题应该怎么站？做给老师看。练习举手和站姿。起立时椅子要轻轻移开，回答完毕椅子轻轻放回坐端正。学生自我介绍练习。（要求：声音响亮、眼睛看老师、语调干脆不拖拉）
三、了解本册数学书
1、师：老师发现有的小朋友已经认识了不少的字，老师考考大家认识这个字么（黑板书写：数）学生认读，教师教读，读三遍，让生跟读，问生读了几遍，在读中练习数数，让生用它组一个词，引出：数学，学字也齐读三遍，然后词读三遍。轻轻
师：以后我们要一起学习有趣的数学问题了，上课的时候要遵守纪律，要坐的最好！
2、数学书的扉页、编者的话、目录介绍。（让学生学会通过目录可以了解一册书）
3、课中操：同学们表现得真不错，大家都坐累了，休息一会吧，等老师拍三下手的时候，大家一起坐起来（主要练习学生的注意力和听力）教师先拍一下手，观察谁犯规了，再拍两下手，最后拍三下做好。问：老师第一次拍了几下手，第二次，第三次？ （时刻表扬）
数字歌：1、2、3静下来；1、2停我就停；一二三四，坐好姿势。（同时要求坐好）
五六七八，闭上嘴巴。（要求不要说话）；小嘴巴 不说话！ 小眼睛 看老师！
4、师：你们会数数么，能从１数到１０么？会的同学请举手。 生数。师：伸
出你的两只小手，来晃晃你的右手；晃晃你的左手。 同位两个互相数数对方有几个手指头。 最后老师示范数。 师：你能倒着数数么？ 你从哪里听到过倒着数数？
……（时刻表扬学生）
5、训练如何翻书，认页码，认题号等。
6、这些数在生活中到处有数学，那今天老师先考考大家，你们谁能从我的身上找到数字？谁找到的多，老师有奖励！”……
四、小结
说说你喜欢今天的数学课吗？喜欢自己这节课的表现吗？有没有不满意的地方？
这节课有什么收获呢？
五、作业
观察周围哪些地方用到了数学知识，说给家长听。