黄麓镇中心学校2014年中考语文模拟试卷
温馨提示：
1．你现在拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分)；相信你能在150分钟内完
成所有答题。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题
卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。
4．考试结束后，别忘了将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、 语文积累与综合运用（35分）
1． 默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）
① ，奉命于危难之间。（《出师表》）
②大漠孤烟直， 。（《使至塞上》）
③素湍绿潭， 。（《三峡》）
④ ，直挂云帆济沧海。（《行路难》）
⑤沉舟侧畔千帆过， 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑥会当凌绝顶， 。（《望岳》）
⑦了却君王天下事， 。（《破阵子》）
⑧但愿人长久， 。（《水调歌头》）
（2）根据提示，在下面的横线上填写相应的诗句。
在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“采
菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐，让我们走近李商隐，去感受“ ， ”（《无题》）的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习“ ， ”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。
2．根据下面的文字，完成（1）-（4）题。（9分）
每当痛苦煎熬、寂寞守候、欢喜若狂、伥然若失的时候，我总是想起山径幽谷中那些卑
微清雅的花儿，看它们寂寞而骄傲地zhù立在时光的拐角，听它们的呼吸、低语，那种随之而来的坦然，瞬间便充盈身心，赋予我镇静和勇气，让我看到生命中的美与希望。 我喜欢作家钱红丽的座右铭：纯洁羞涩，寂静清芬。只有在领悟了“落花无言，人淡如菊”的苍茫邈远之后，纯洁的心就会打开一扇窗，让灵魂远行，抵达一个淡泊高远的纯净世界。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字的注音。（2分）
zhù（ ）立 邈（ ）远 ．
（2）第一段有错别字的一个词是“_________”，这个词的正确写法是：“__________”。
（3）“充盈”的“盈”的意思是：________________________。
（4）画线句中的关联词语使用不当，应将“_________”改为“_________”
3. 运用你课外阅读积累的知识，完成下面的题目。（4分）
典的“硬汉”形象，请列举两个： ， 。
4．央视2012年10月14日《新闻直播间》节目播出“中国式过马路：十字路口1小时
600人闯红灯”。新闻播出后，在滨江中学引起强烈反响，为此学校决定开展“珍爱生命，文明出行”的主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。（12分）
（1）团委组织学生走近社区，对交通出行违章情况进行调查，并绘制出了情况调查图，
请概述你从中得出的结论（2分）
社区居民交通出行违章情况调查图
结论：
（2）针对行人闯红灯的行为不少城市出台了相应的整治措施，某同学搜集到了下面两
则材料，请概括这两个城市整治措施的相同点。（4分）
【材料一】为有效规范市民出行行为，石家庄市开展了整治行人交通违法的活动。在大
路口，对群体性闯红灯的，要处罚前三名；在小路口，对闯红灯的人，将全部处以50元以
下罚款。交管部门也准备了几项辅助措施，如罚款可以改成在自愿的基础上当两个小时的交
通志愿者等。
【材料二】 沈阳市启动了对行人交通违法的“全警执罚”工作。对行人的处罚标准分
为：5元、10元、20元、30元、50元„„警方告诉记者，违法后想逃避制裁是不可能的。
除了罚款还有很多有效的处罚方式，违法者可以选择路边罚站观摩交通执法，或者选择做交
通执勤志愿者参与交通治理。
相同的措施：① ②
（3） 你班准备开展一次“珍爱生命，文明出行”主题班会。请你拟写一句宣传语。（不
超过15个字）（3分）
宣传语：
（4）学校拟定于5月20日上午召开“珍爱生命，文明出行”报告会，并委托你邀请交
警队张队长来校做专题报告，你该怎么说？请将你的写下来。（3分）
二、 阅读（55分）
【一】（20分）
光明在低头的一瞬
①俄罗斯的教堂，与街头随处可见的人物雕像一样多。雕像多是这个民族历史中各个阶
层的伟大人物。大理石、青铜、石膏雕刻着的无一不是人物肉身的姿态，其音容笑貌，在各
色材质中如花朵一样绽放。至于这躯壳里的灵魂去了哪里，只有上帝知道了。
②莫斯科与圣彼得堡那几座著名的东正教堂，并没有给我留下太美好的印象，因为它们
太富丽堂皇了。五彩壁龛中供奉的圣像无一不是镀金的，圣经故事的壁画绚丽得让人眼晕，
支撑教堂的柱子也是描金钩银，充满奢华之气。宗教是朴素的，我总觉得教堂的氛围与宗教
精神有点相悖。
③即使这样，我还是在教堂中领略到了俗世中难以感受到的清凉与圣洁之气。比如安静
地在圣洗盆前排着长队等待施洗的人，在布道台上神情凝重地清唱赞美诗的教士。但是这些
感动与我在一座小教堂中遇见扫烛油的老妇人相比，就微不足道了。
④莫斯科的东南方向，有一座被森林和草原环绕的小城——弗拉基米尔，城边有一座教
堂，里面有俄罗斯大画师安德烈·鲁勃廖夫的壁画作品。我看过关于这位画师的传记电影，
所以相逢他的壁画，有一种惊喜的感觉。
教堂里参观的人并不多，我仰着脖子，看安德烈·鲁勃廖夫留在拱顶的画作。
同样是画
基督，他的用色是单纯的，赭黄占据了大部分空间，仿佛又老又旧的夕照在弥漫。人物的形
态如刀削般直立，其庄严感一览无余，是宗教类壁画中的翘楚。我在心底慨叹：毕竟是大画
师啊，敢于用单一的色彩、简约的线条来描绘人物。透过这些画作，我看到了安德烈·鲁勃
廖夫故乡的泥土、树木、河流、风雨雷电和那一缕缕炊烟，没有它们的滋养，是不可能有这
种深沉朴素的艺术的。
⑤就在我收回目光，满怀感慨低下头来的一瞬，我被另一幅画面所打动了：有一位裹着
腰是佝偻的，直身的时候腰仍然是佝偻的，足见她承受了岁月的沧桑和重负。她身穿灰蓝色的长袍，戴蓝色的暗花头巾，一手握着把小铁铲，一手提着笤帚，脚畔放着盛烛油的撮子，一丝不苟地打扫着烛油。
她像是一个虔诚的教徒，面色白晳，眼窝深陷，脸颊有两道深深的半月形皱纹，微微抿
着嘴，表情沉静。教堂里偶尔有游客经过，她绝不张望一眼，而是耐心细致地铲着烛油，待
它们聚集到一定程度后，用笤帚扫到铁铲里，倒在撮子中。她做这活儿的时候是那么虔诚，
手中的工具没有发出一声刺耳的响声，她大概是怕惊扰了上帝吧——虽然说几个世纪以来，
上帝不断听到刀戈相击的声音，听到枪炮声中贫民的哀号。
⑥我悄悄地站在老妇人的侧面，看着祭坛，看着祭坛下的她。以她的年龄，还在教堂里
做着清扫的事务，其家境大约是贫寒的。上帝只有一个，朝拜者却有无数，所以祭坛上蜡炬
无数。
它们播撒光明的时候，也在流泪。从祭坛上蜂飞蝶舞般飞溅下来的烛泪，最终凝结在一
起，汇成一片，牛乳般润泽，琥珀般透明，宛如天使折断了的翅膀。老妇人打扫着的，既是
人类祈祷的心声，也是上帝安抚尘世中受苦人的甘露。
⑦如果我是个画家就好了，我会以油画，展现在教堂中看到的这一幕令人震撼的情景。
画的上部是安德烈·鲁勃廖夫的壁画，中部是祭坛和蜡烛，下部就是这个扫烛油的老妇人。
如果列宾在世就好了。这个善于描绘底层人苦难的伟大画家，会把这个主题表达得深沉博大，
画面一定充满了辛酸而又喜悦的气氛。
⑧这样一个扫烛油的老妇人，使弗拉基米尔之行变得有了意义。她的形象不被世人知晓，
也永远不会像莫斯科街头伫立的那些名人雕像一样，被人纪念着，拜谒着。但她的形象却深
深地镌刻在了我心中！镌刻在心中的雕像，该是不会轻易消失的吧？
⑨我非常喜欢但丁在《神曲》的《天堂篇》中的几句诗，它们像星星一样闪耀在结尾《最
后的幻象》中：无比宽宏的天恩啊，由于你，我才胆敢长久仰望那永恒的光明，直到我的眼
力在那上面耗尽！
⑩那个扫烛油的老妇人，也许看到了这永恒的光明，所以她的劳作是安然的。而我从她身上，看到了另一种永恒的光明：光明的获得不是在仰望的时刻，而是于低头的一瞬！
5.“我”的俄罗斯之行给“我”留下了哪些深刻印象？（4分）
6.“扫烛油的老妇”以怎样的特质感动了“我”？（4分）
7.文章开头和结尾都提到了名人的雕像，这有什么用意？（4分）
8.文章第⑤段画波浪线的语句有什么表达效果？（4分）
9.文章划横线的句子，深有韵味，谈谈你对这句话的理解？（4分）
【二】（20分）
发现自己的亮点
①美学大师罗丹曾说：“生活中并不是缺少美，而是缺乏发现美的眼睛。”同样，我们每
一个人身上并不缺少亮点，往往缺乏发现自己亮点的眼睛。善于发现自己的亮点，便会发现
生活的湖面阳光遍洒、波光粼粼、生机无限，进而就能满怀信心地驾驶人生的航船一路破浪
前行。②发现自己的亮点，就能理性确立人生的路径和目标。西方有句俗话：“上帝从不偏
心，我们都是用同样的黏土捏成的。”人人都不完美，但人人都有亮点，发现自己的亮点就
能科学确立人生的目标。早年在文学院被戏称为低能儿的奥托•瓦拉赫，在心灰意冷之际发
现了自己一丝不苟、严谨缜密的亮点，于是在自然科学研究道路上扬长避短，终获诺贝尔奖。
发现自己的亮点,成就了他丑小鸭变白天鹅的经典美谈。年幼辍学的大仲马，也曾几度贫困
潦倒,流落街头,却在冷静审视人生,发现自己超群的想象力后，锲而不舍地走上文学创作之
路,终以影响深远的《三个火枪手》等不朽著作成为世界文学巨匠。发现自己的亮点，让他
登上文学创作的巅峰。可见，只要我们睁开慧眼，去发现自身蕴藏的熠熠闪光之亮点，便能
成为自己的伯乐，找到适合自己奔跑的道路，从伏于槽枥的常马转变为飞跃千里的骐骥。
③发现自己的亮点，让我们在追求的道路上充满信心与希望。在亮点的激励下，我们常
常感动，因为有信心，便拥有了不断向前的勇气和动力。大才子刘禹锡善于发现自己的亮点，虽仕途坎坷，仍欣慰于自己吟咏山水的才情和乐天自信的性格，吟咏出“沉舟侧畔千帆过，
病树前头万木春”般激奋人心的警句，生活怡然自足而充满诗意。而与他同朝为官的柳宗元，
则在贬谪之后怅然若失，郁郁寡欢。善于发现自己的亮点使人于幸运之中而不被宠坏，于厄运之中而不被压垮。雅纳切克开始创作之路之初,遭到所有前辈的恶评，但他发现自己音乐
中如风的灵动和自由的力量，终于谱写出令无数人心潮澎湃的《小交响曲》。善于发现自己
的亮点，让我们在踽踽独行之时坚定而执著，勇敢地发出悖于陈规的声音，实现自己人生的
价值。
④发现自己的亮点，需要换个角度看问题。当我们总是抱怨自身与外界条件的不足而使
事业陷于僵局时，往往是因为自己背对着亮点的光芒而惆怅于自身斑驳的影子。殊不知，转
换角度便会发现亮点的璀璨。法国作家博迪在风华正茂之际，横遭飞祸，全身瘫痪，但于病
魔的折磨下，仍感恩于苦难的历练，燃起创作的热情，用仅能眨动的左眼完成享誉西方文坛
的《潜水衣与蝴蝶》。转换角度，不幸亦可为大幸，何况是健康的常人呢？当我们用发现亮
点的角度去看问题，人生的阴霾便顷刻消散，生活的美好便如空气一般无处不在。
⑤发现自己的亮点，推己及人，若人人都能善于发现自己和他人的亮点，带着积极与感
恩的心态生活，社会必将更加和谐。
⑥发现自己的亮点，让我们时时感叹于生活的美好，总能发现问题积极的一面，用自信．．．
和勇气踏平坎坷，迎来人生的艳阳天。
10.这篇文章的中心论点是 。 （3分）
11.文章开头引用罗丹的名言有什么作用？ （4分）
12.第③段画横线的句子主要运用了哪些论证方法？请简述其作用。（4分）
13.揣摩第⑥段加点词语，说说这样表达有什么好处。（4分）
14.有人认为第⑤段内容不能紧扣文章的中心，应该删除，你同意这种观点吗？请说出
理由。（5分）
【三】（15分）阅读《送东阳马生序》选段，完成11～19题。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至
舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥
滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神
人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤
且艰若此。
15.请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。（每句标一处）（2分）
（1）媵 人 持 汤 沃 灌 （2）腰 白 玉 之 环
16.解释下列加点词语。（4分）
（1）同舍生皆被绮绣（ ） （2）主人日再食（ ） ．．
（3）右备容臭（ ） （4）缊袍敝衣（ ） ．．
17.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
不知口体之奉不若人也。
18.选段依次从 、住、食、 四方面写出了求学的 情形，但这些之所以
未动摇自己的求学意志，那是“ ”。（最后一处用原文语句回答）（4分）
19.马生的学习条件十分优越，那么，作者把自己“勤且艰”的求学经历告诉他有何用
意？（3分）
三 、写作（55分）
20．娇弱的小草因为有大树的遮挡，它才免遭风雨侵袭；挺直的大树因为有小草的衬托，
它才显得挺拔伟岸。美丽的鲜花因为有大地的哺育，它才散发诱人馨香；辽阔的大地因为
有鲜花的点缀，它才现出无穷希望„„
我们拥有一个美丽的世界，她无私的给予了我们许多，友情、亲情„„只是我们太忙碌，
来也匆匆，去也匆匆，忽略太多，舍弃太多。蓦然回首时，才发现因为有你，生活才变得丰
富多彩，趣味无穷。
请以“因为有你”为题，写一篇文章。（55分）
【提示与要求】
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
语文试卷参考答案
命题人：王跃青 2014年4月7日
一、语文积累与综合运用（35分）
1.（10分）（1）①受任于败军之际 ②长河落日圆 ③回清倒影 ④长风破浪会有时 ⑤病树前头万木春 ⑥一览众山小 ⑦赢得生前身后名 ⑧千里共婵娟（共6分。答对6题即给满分，每空1分，有添字、漏字、错别字的不得分)
（2）①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②不畏浮云遮望眼，自（只）缘身在最高层。（共4分。每空1分，有添字、漏字、错别字的不得分)
2．（8分）（1）伫 miǎo （2）“伥然” “怅然” （3）充满（或“满”）
（4）将“就”改为“才”
3. （4分）（1）林冲、武松、李逵、阮小七等。（共2分，每空1分）
（2）武松、鲁智深、孙悟空、桑提亚哥、保尔等。（共2分，每空1分）
4.（13分）（1）（3分）社区居民交通出行违章情况较为普遍，甚至有少数居民经常违章（或：社区居民交通出行违章比例较大，但仍有部分居民从不违章）。（意思答到即可）
（2）（4分）①对交通违法者进行经济处罚 ②让交通违法者做志愿者参与交通治理 （每点2分，意思表达正确即可）
（3）(3分)示例：①珍爱生命，不闯红灯。②遵守交通规则，文明安全出行。（扣住主题、表达明确即可）
（4）（3分）张队长，您好，我是滨江中学的学生，受学校委托，邀请您5月20日上午来我校作“文明出行”的专题报告，您看行吗？谢谢！ （语言得体1分，时间1分，目的1分）
二、阅读（55分）
【一】（20分）
5.（4分）雕像众多；教堂富丽堂皇；安德烈·鲁勃廖夫的壁画深沉朴素；扫烛油的老妇人让人感动。（共4分，每点1分）
6.（4分）朴素善良、沉静安然，耐心虔诚，向往光明。（共4分，意思对即可得分）
7.（4分）文章开头和结尾都表现了雕塑外表的高大，威严，受人景仰，膜拜，这与扫烛油的老妇人外表的平凡朴素形成鲜明对比，表达了作者对老妇人沉静、善良、光明的内心世界的崇敬和赞美之情。（答到外表形成对比得2分，答到崇敬和赞美之情得2分，共4分）
8．（4分）画线语句使用了细致的动作和神态描写。它生动形象的刻画了老妇人扫烛油时的专注、耐心、虔诚的状态。表达了作者对老妇人沉静安然、善良光明的内心世界的赞赏和景仰之情。（共4分，第一个要点2分，后两个要点每个1分
9.（4分）参考示例：光明的理想和信仰不是用来顶礼膜拜去供奉的，而是应该脚踏实地去践行；精神偶像的树立，不是靠高大的形象，而是要深入灵魂，感受到内心的震撼。（言之据文，言之有理，言之有序，即可得分）。
【二】（20分）
10.（3分）（善于）发现自己的亮点。
11.（4分）引出本文的中心论点（论题）；同时作为道理论据证明文章的中心论点。 （每点2分）
12.（4分）举例论证、对比论证；突出强调了“发现自己的亮点，让我们在追求的道路上充满信心与希望”的道理，使论述更具体，更有说服力。（论证方法2分，作用2分）
13．（4分）“时时”和“总”起到强调作用，说明只要发现自己的亮点，就能使我们具
有积极的心态，就会给我们带来美好的人生和事业的成功。 （4分，意思答到即可）
14.（5分）不同意。因为第⑤段深化了文章的中心，不仅要善于发现自己的亮点，也要发现他人的亮点，使文章的论证更加完整，更加严密。
【三】（15分）
15.（1）媵人/持汤沃灌 （2）腰/白玉之环（2分，每小题1分）
16.（1）通“披”，这里是穿的意思 （2）每天 （3）气味，这里指香气 （4）破（4分，每小题1分）
17.不觉得吃的穿的不如人。（2分）
18.行（走） 衣（穿） 艰苦（艰难） 以中有足乐者（4分，每处1分）
19.作者这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件，以读书为乐，勤奋学习。（3分，意思对或言之有理均可）
三、写作（55分）
20．评分参照标准
黄麓镇中心学校2014年中考语文模拟试卷
温馨提示：
1．你现在拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分)；相信你能在150分钟内完
成所有答题。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题
卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。
4．考试结束后，别忘了将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、 语文积累与综合运用（35分）
1． 默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）
① ，奉命于危难之间。（《出师表》）
②大漠孤烟直， 。（《使至塞上》）
③素湍绿潭， 。（《三峡》）
④ ，直挂云帆济沧海。（《行路难》）
⑤沉舟侧畔千帆过， 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑥会当凌绝顶， 。（《望岳》）
⑦了却君王天下事， 。（《破阵子》）
⑧但愿人长久， 。（《水调歌头》）
（2）根据提示，在下面的横线上填写相应的诗句。
在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“采
菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐，让我们走近李商隐，去感受“ ， ”（《无题》）的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习“ ， ”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。
2．根据下面的文字，完成（1）-（4）题。（9分）
每当痛苦煎熬、寂寞守候、欢喜若狂、伥然若失的时候，我总是想起山径幽谷中那些卑
微清雅的花儿，看它们寂寞而骄傲地zhù立在时光的拐角，听它们的呼吸、低语，那种随之而来的坦然，瞬间便充盈身心，赋予我镇静和勇气，让我看到生命中的美与希望。 我喜欢作家钱红丽的座右铭：纯洁羞涩，寂静清芬。只有在领悟了“落花无言，人淡如菊”的苍茫邈远之后，纯洁的心就会打开一扇窗，让灵魂远行，抵达一个淡泊高远的纯净世界。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字的注音。（2分）
zhù（ ）立 邈（ ）远 ．
（2）第一段有错别字的一个词是“_________”，这个词的正确写法是：“__________”。
（3）“充盈”的“盈”的意思是：________________________。
（4）画线句中的关联词语使用不当，应将“_________”改为“_________”
3. 运用你课外阅读积累的知识，完成下面的题目。（4分）
典的“硬汉”形象，请列举两个： ， 。
4．央视2012年10月14日《新闻直播间》节目播出“中国式过马路：十字路口1小时
600人闯红灯”。新闻播出后，在滨江中学引起强烈反响，为此学校决定开展“珍爱生命，文明出行”的主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。（12分）
（1）团委组织学生走近社区，对交通出行违章情况进行调查，并绘制出了情况调查图，
请概述你从中得出的结论（2分）
社区居民交通出行违章情况调查图
结论：
（2）针对行人闯红灯的行为不少城市出台了相应的整治措施，某同学搜集到了下面两
则材料，请概括这两个城市整治措施的相同点。（4分）
【材料一】为有效规范市民出行行为，石家庄市开展了整治行人交通违法的活动。在大
路口，对群体性闯红灯的，要处罚前三名；在小路口，对闯红灯的人，将全部处以50元以
下罚款。交管部门也准备了几项辅助措施，如罚款可以改成在自愿的基础上当两个小时的交
通志愿者等。
【材料二】 沈阳市启动了对行人交通违法的“全警执罚”工作。对行人的处罚标准分
为：5元、10元、20元、30元、50元„„警方告诉记者，违法后想逃避制裁是不可能的。
除了罚款还有很多有效的处罚方式，违法者可以选择路边罚站观摩交通执法，或者选择做交
通执勤志愿者参与交通治理。
相同的措施：① ②
（3） 你班准备开展一次“珍爱生命，文明出行”主题班会。请你拟写一句宣传语。（不
超过15个字）（3分）
宣传语：
（4）学校拟定于5月20日上午召开“珍爱生命，文明出行”报告会，并委托你邀请交
警队张队长来校做专题报告，你该怎么说？请将你的写下来。（3分）
二、 阅读（55分）
【一】（20分）
光明在低头的一瞬
①俄罗斯的教堂，与街头随处可见的人物雕像一样多。雕像多是这个民族历史中各个阶
层的伟大人物。大理石、青铜、石膏雕刻着的无一不是人物肉身的姿态，其音容笑貌，在各
色材质中如花朵一样绽放。至于这躯壳里的灵魂去了哪里，只有上帝知道了。
②莫斯科与圣彼得堡那几座著名的东正教堂，并没有给我留下太美好的印象，因为它们
太富丽堂皇了。五彩壁龛中供奉的圣像无一不是镀金的，圣经故事的壁画绚丽得让人眼晕，
支撑教堂的柱子也是描金钩银，充满奢华之气。宗教是朴素的，我总觉得教堂的氛围与宗教
精神有点相悖。
③即使这样，我还是在教堂中领略到了俗世中难以感受到的清凉与圣洁之气。比如安静
地在圣洗盆前排着长队等待施洗的人，在布道台上神情凝重地清唱赞美诗的教士。但是这些
感动与我在一座小教堂中遇见扫烛油的老妇人相比，就微不足道了。
④莫斯科的东南方向，有一座被森林和草原环绕的小城——弗拉基米尔，城边有一座教
堂，里面有俄罗斯大画师安德烈·鲁勃廖夫的壁画作品。我看过关于这位画师的传记电影，
所以相逢他的壁画，有一种惊喜的感觉。
教堂里参观的人并不多，我仰着脖子，看安德烈·鲁勃廖夫留在拱顶的画作。
同样是画
基督，他的用色是单纯的，赭黄占据了大部分空间，仿佛又老又旧的夕照在弥漫。人物的形
态如刀削般直立，其庄严感一览无余，是宗教类壁画中的翘楚。我在心底慨叹：毕竟是大画
师啊，敢于用单一的色彩、简约的线条来描绘人物。透过这些画作，我看到了安德烈·鲁勃
廖夫故乡的泥土、树木、河流、风雨雷电和那一缕缕炊烟，没有它们的滋养，是不可能有这
种深沉朴素的艺术的。
⑤就在我收回目光，满怀感慨低下头来的一瞬，我被另一幅画面所打动了：有一位裹着
腰是佝偻的，直身的时候腰仍然是佝偻的，足见她承受了岁月的沧桑和重负。她身穿灰蓝色的长袍，戴蓝色的暗花头巾，一手握着把小铁铲，一手提着笤帚，脚畔放着盛烛油的撮子，一丝不苟地打扫着烛油。
她像是一个虔诚的教徒，面色白晳，眼窝深陷，脸颊有两道深深的半月形皱纹，微微抿
着嘴，表情沉静。教堂里偶尔有游客经过，她绝不张望一眼，而是耐心细致地铲着烛油，待
它们聚集到一定程度后，用笤帚扫到铁铲里，倒在撮子中。她做这活儿的时候是那么虔诚，
手中的工具没有发出一声刺耳的响声，她大概是怕惊扰了上帝吧——虽然说几个世纪以来，
上帝不断听到刀戈相击的声音，听到枪炮声中贫民的哀号。
⑥我悄悄地站在老妇人的侧面，看着祭坛，看着祭坛下的她。以她的年龄，还在教堂里
做着清扫的事务，其家境大约是贫寒的。上帝只有一个，朝拜者却有无数，所以祭坛上蜡炬
无数。
它们播撒光明的时候，也在流泪。从祭坛上蜂飞蝶舞般飞溅下来的烛泪，最终凝结在一
起，汇成一片，牛乳般润泽，琥珀般透明，宛如天使折断了的翅膀。老妇人打扫着的，既是
人类祈祷的心声，也是上帝安抚尘世中受苦人的甘露。
⑦如果我是个画家就好了，我会以油画，展现在教堂中看到的这一幕令人震撼的情景。
画的上部是安德烈·鲁勃廖夫的壁画，中部是祭坛和蜡烛，下部就是这个扫烛油的老妇人。
如果列宾在世就好了。这个善于描绘底层人苦难的伟大画家，会把这个主题表达得深沉博大，
画面一定充满了辛酸而又喜悦的气氛。
⑧这样一个扫烛油的老妇人，使弗拉基米尔之行变得有了意义。她的形象不被世人知晓，
也永远不会像莫斯科街头伫立的那些名人雕像一样，被人纪念着，拜谒着。但她的形象却深
深地镌刻在了我心中！镌刻在心中的雕像，该是不会轻易消失的吧？
⑨我非常喜欢但丁在《神曲》的《天堂篇》中的几句诗，它们像星星一样闪耀在结尾《最
后的幻象》中：无比宽宏的天恩啊，由于你，我才胆敢长久仰望那永恒的光明，直到我的眼
力在那上面耗尽！
⑩那个扫烛油的老妇人，也许看到了这永恒的光明，所以她的劳作是安然的。而我从她身上，看到了另一种永恒的光明：光明的获得不是在仰望的时刻，而是于低头的一瞬！
5.“我”的俄罗斯之行给“我”留下了哪些深刻印象？（4分）
6.“扫烛油的老妇”以怎样的特质感动了“我”？（4分）
7.文章开头和结尾都提到了名人的雕像，这有什么用意？（4分）
8.文章第⑤段画波浪线的语句有什么表达效果？（4分）
9.文章划横线的句子，深有韵味，谈谈你对这句话的理解？（4分）
【二】（20分）
发现自己的亮点
①美学大师罗丹曾说：“生活中并不是缺少美，而是缺乏发现美的眼睛。”同样，我们每
一个人身上并不缺少亮点，往往缺乏发现自己亮点的眼睛。善于发现自己的亮点，便会发现
生活的湖面阳光遍洒、波光粼粼、生机无限，进而就能满怀信心地驾驶人生的航船一路破浪
前行。②发现自己的亮点，就能理性确立人生的路径和目标。西方有句俗话：“上帝从不偏
心，我们都是用同样的黏土捏成的。”人人都不完美，但人人都有亮点，发现自己的亮点就
能科学确立人生的目标。早年在文学院被戏称为低能儿的奥托•瓦拉赫，在心灰意冷之际发
现了自己一丝不苟、严谨缜密的亮点，于是在自然科学研究道路上扬长避短，终获诺贝尔奖。
发现自己的亮点,成就了他丑小鸭变白天鹅的经典美谈。年幼辍学的大仲马，也曾几度贫困
潦倒,流落街头,却在冷静审视人生,发现自己超群的想象力后，锲而不舍地走上文学创作之
路,终以影响深远的《三个火枪手》等不朽著作成为世界文学巨匠。发现自己的亮点，让他
登上文学创作的巅峰。可见，只要我们睁开慧眼，去发现自身蕴藏的熠熠闪光之亮点，便能
成为自己的伯乐，找到适合自己奔跑的道路，从伏于槽枥的常马转变为飞跃千里的骐骥。
③发现自己的亮点，让我们在追求的道路上充满信心与希望。在亮点的激励下，我们常
常感动，因为有信心，便拥有了不断向前的勇气和动力。大才子刘禹锡善于发现自己的亮点，虽仕途坎坷，仍欣慰于自己吟咏山水的才情和乐天自信的性格，吟咏出“沉舟侧畔千帆过，
病树前头万木春”般激奋人心的警句，生活怡然自足而充满诗意。而与他同朝为官的柳宗元，
则在贬谪之后怅然若失，郁郁寡欢。善于发现自己的亮点使人于幸运之中而不被宠坏，于厄运之中而不被压垮。雅纳切克开始创作之路之初,遭到所有前辈的恶评，但他发现自己音乐
中如风的灵动和自由的力量，终于谱写出令无数人心潮澎湃的《小交响曲》。善于发现自己
的亮点，让我们在踽踽独行之时坚定而执著，勇敢地发出悖于陈规的声音，实现自己人生的
价值。
④发现自己的亮点，需要换个角度看问题。当我们总是抱怨自身与外界条件的不足而使
事业陷于僵局时，往往是因为自己背对着亮点的光芒而惆怅于自身斑驳的影子。殊不知，转
换角度便会发现亮点的璀璨。法国作家博迪在风华正茂之际，横遭飞祸，全身瘫痪，但于病
魔的折磨下，仍感恩于苦难的历练，燃起创作的热情，用仅能眨动的左眼完成享誉西方文坛
的《潜水衣与蝴蝶》。转换角度，不幸亦可为大幸，何况是健康的常人呢？当我们用发现亮
点的角度去看问题，人生的阴霾便顷刻消散，生活的美好便如空气一般无处不在。
⑤发现自己的亮点，推己及人，若人人都能善于发现自己和他人的亮点，带着积极与感
恩的心态生活，社会必将更加和谐。
⑥发现自己的亮点，让我们时时感叹于生活的美好，总能发现问题积极的一面，用自信．．．
和勇气踏平坎坷，迎来人生的艳阳天。
10.这篇文章的中心论点是 。 （3分）
11.文章开头引用罗丹的名言有什么作用？ （4分）
12.第③段画横线的句子主要运用了哪些论证方法？请简述其作用。（4分）
13.揣摩第⑥段加点词语，说说这样表达有什么好处。（4分）
14.有人认为第⑤段内容不能紧扣文章的中心，应该删除，你同意这种观点吗？请说出
理由。（5分）
【三】（15分）阅读《送东阳马生序》选段，完成11～19题。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至
舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥
滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神
人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤
且艰若此。
15.请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。（每句标一处）（2分）
（1）媵 人 持 汤 沃 灌 （2）腰 白 玉 之 环
16.解释下列加点词语。（4分）
（1）同舍生皆被绮绣（ ） （2）主人日再食（ ） ．．
（3）右备容臭（ ） （4）缊袍敝衣（ ） ．．
17.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
不知口体之奉不若人也。
18.选段依次从 、住、食、 四方面写出了求学的 情形，但这些之所以
未动摇自己的求学意志，那是“ ”。（最后一处用原文语句回答）（4分）
19.马生的学习条件十分优越，那么，作者把自己“勤且艰”的求学经历告诉他有何用
意？（3分）
三 、写作（55分）
20．娇弱的小草因为有大树的遮挡，它才免遭风雨侵袭；挺直的大树因为有小草的衬托，
它才显得挺拔伟岸。美丽的鲜花因为有大地的哺育，它才散发诱人馨香；辽阔的大地因为
有鲜花的点缀，它才现出无穷希望„„
我们拥有一个美丽的世界，她无私的给予了我们许多，友情、亲情„„只是我们太忙碌，
来也匆匆，去也匆匆，忽略太多，舍弃太多。蓦然回首时，才发现因为有你，生活才变得丰
富多彩，趣味无穷。
请以“因为有你”为题，写一篇文章。（55分）
【提示与要求】
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
语文试卷参考答案
命题人：王跃青 2014年4月7日
一、语文积累与综合运用（35分）
1.（10分）（1）①受任于败军之际 ②长河落日圆 ③回清倒影 ④长风破浪会有时 ⑤病树前头万木春 ⑥一览众山小 ⑦赢得生前身后名 ⑧千里共婵娟（共6分。答对6题即给满分，每空1分，有添字、漏字、错别字的不得分)
（2）①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②不畏浮云遮望眼，自（只）缘身在最高层。（共4分。每空1分，有添字、漏字、错别字的不得分)
2．（8分）（1）伫 miǎo （2）“伥然” “怅然” （3）充满（或“满”）
（4）将“就”改为“才”
3. （4分）（1）林冲、武松、李逵、阮小七等。（共2分，每空1分）
（2）武松、鲁智深、孙悟空、桑提亚哥、保尔等。（共2分，每空1分）
4.（13分）（1）（3分）社区居民交通出行违章情况较为普遍，甚至有少数居民经常违章（或：社区居民交通出行违章比例较大，但仍有部分居民从不违章）。（意思答到即可）
（2）（4分）①对交通违法者进行经济处罚 ②让交通违法者做志愿者参与交通治理 （每点2分，意思表达正确即可）
（3）(3分)示例：①珍爱生命，不闯红灯。②遵守交通规则，文明安全出行。（扣住主题、表达明确即可）
（4）（3分）张队长，您好，我是滨江中学的学生，受学校委托，邀请您5月20日上午来我校作“文明出行”的专题报告，您看行吗？谢谢！ （语言得体1分，时间1分，目的1分）
二、阅读（55分）
【一】（20分）
5.（4分）雕像众多；教堂富丽堂皇；安德烈·鲁勃廖夫的壁画深沉朴素；扫烛油的老妇人让人感动。（共4分，每点1分）
6.（4分）朴素善良、沉静安然，耐心虔诚，向往光明。（共4分，意思对即可得分）
7.（4分）文章开头和结尾都表现了雕塑外表的高大，威严，受人景仰，膜拜，这与扫烛油的老妇人外表的平凡朴素形成鲜明对比，表达了作者对老妇人沉静、善良、光明的内心世界的崇敬和赞美之情。（答到外表形成对比得2分，答到崇敬和赞美之情得2分，共4分）
8．（4分）画线语句使用了细致的动作和神态描写。它生动形象的刻画了老妇人扫烛油时的专注、耐心、虔诚的状态。表达了作者对老妇人沉静安然、善良光明的内心世界的赞赏和景仰之情。（共4分，第一个要点2分，后两个要点每个1分
9.（4分）参考示例：光明的理想和信仰不是用来顶礼膜拜去供奉的，而是应该脚踏实地去践行；精神偶像的树立，不是靠高大的形象，而是要深入灵魂，感受到内心的震撼。（言之据文，言之有理，言之有序，即可得分）。
【二】（20分）
10.（3分）（善于）发现自己的亮点。
11.（4分）引出本文的中心论点（论题）；同时作为道理论据证明文章的中心论点。 （每点2分）
12.（4分）举例论证、对比论证；突出强调了“发现自己的亮点，让我们在追求的道路上充满信心与希望”的道理，使论述更具体，更有说服力。（论证方法2分，作用2分）
13．（4分）“时时”和“总”起到强调作用，说明只要发现自己的亮点，就能使我们具
有积极的心态，就会给我们带来美好的人生和事业的成功。 （4分，意思答到即可）
14.（5分）不同意。因为第⑤段深化了文章的中心，不仅要善于发现自己的亮点，也要发现他人的亮点，使文章的论证更加完整，更加严密。
【三】（15分）
15.（1）媵人/持汤沃灌 （2）腰/白玉之环（2分，每小题1分）
16.（1）通“披”，这里是穿的意思 （2）每天 （3）气味，这里指香气 （4）破（4分，每小题1分）
17.不觉得吃的穿的不如人。（2分）
18.行（走） 衣（穿） 艰苦（艰难） 以中有足乐者（4分，每处1分）
19.作者这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件，以读书为乐，勤奋学习。（3分，意思对或言之有理均可）
三、写作（55分）
20．评分参照标准