【幼儿园双语教学实践】
奥尔夫音乐游戏——鞋匠之舞
● 曲目：鞋匠之舞（时间总长：1分25秒）
● 音乐介绍：
1、音乐：波兰/源自于捷克西部的伯门。
2、拍子：4/4,2/4。曲式：ABC ，共反覆四次。
● 活动目标：
1、幼儿感受音乐中的稳定拍子，进而学习“Tap ”（敲，拍打）“Needle ”,
（针），“Hammer ”（锤），“Spike ”（鞋钉）。
2、培养幼儿注意聆听的专注力。
3、幼儿快乐参与游戏。
● 活动过程：
1、教师请幼儿先一起聆听音乐，并做拍打的动作。
2、待拍打的动作熟练后，教师引导幼儿一边拍一途念“Tap ”。 教师引导语：
T:Hi，boys ，hi ，girls ！Hi ！Hi ！（与幼儿击掌打招呼）
T:Today we will play a music game.Now,listen!（第一次播放ppt ，教师做动作，幼儿观察感知）
T:Now,look at me!(第二次播放ppt （片段），教师分解教授“Needle ”、“Spike ”、“Tap ”、“Hammer ”, 幼儿跟着老师发声练习)
T:We do it once more，stand up！（第三次播放ppt （片段），师幼一起跟着图片提示练习）
T ：Ok ！Let's do it together!（第四次播放ppt ，师幼一起完整跟随音乐游戏
一遍，大声念“Tap ”）
T:Who can try?(第五次播放ppt ，请2名幼儿上来表演。教师给予奖励)
T ：I have so many stickers，who want to try again？（第六次播放ppt ，请5名幼儿上来带领全体幼儿一起游戏，教师给予表扬、奖励）
T:You are so good!The last time,Let's play the game all together.Stand up! （第七次播放ppt ，教师与幼儿共同游戏）
T ：Ok ，good ！It's time to drink water，One by one,Go！
活动延伸建议：
可根据幼儿年龄差异将“Tap ”改为“Clap ”、“Stamp ”巩固或提升练习。
【幼儿园双语教学实践】
奥尔夫音乐游戏——鞋匠之舞
● 曲目：鞋匠之舞（时间总长：1分25秒）
● 音乐介绍：
1、音乐：波兰/源自于捷克西部的伯门。
2、拍子：4/4,2/4。曲式：ABC ，共反覆四次。
● 活动目标：
1、幼儿感受音乐中的稳定拍子，进而学习“Tap ”（敲，拍打）“Needle ”,
（针），“Hammer ”（锤），“Spike ”（鞋钉）。
2、培养幼儿注意聆听的专注力。
3、幼儿快乐参与游戏。
● 活动过程：
1、教师请幼儿先一起聆听音乐，并做拍打的动作。
2、待拍打的动作熟练后，教师引导幼儿一边拍一途念“Tap ”。 教师引导语：
T:Hi，boys ，hi ，girls ！Hi ！Hi ！（与幼儿击掌打招呼）
T:Today we will play a music game.Now,listen!（第一次播放ppt ，教师做动作，幼儿观察感知）
T:Now,look at me!(第二次播放ppt （片段），教师分解教授“Needle ”、“Spike ”、“Tap ”、“Hammer ”, 幼儿跟着老师发声练习)
T:We do it once more，stand up！（第三次播放ppt （片段），师幼一起跟着图片提示练习）
T ：Ok ！Let's do it together!（第四次播放ppt ，师幼一起完整跟随音乐游戏
一遍，大声念“Tap ”）
T:Who can try?(第五次播放ppt ，请2名幼儿上来表演。教师给予奖励)
T ：I have so many stickers，who want to try again？（第六次播放ppt ，请5名幼儿上来带领全体幼儿一起游戏，教师给予表扬、奖励）
T:You are so good!The last time,Let's play the game all together.Stand up! （第七次播放ppt ，教师与幼儿共同游戏）
T ：Ok ，good ！It's time to drink water，One by one,Go！
活动延伸建议：
可根据幼儿年龄差异将“Tap ”改为“Clap ”、“Stamp ”巩固或提升练习。