七年级历史（上册）第2课原始的农耕生活学案
【课标要求】 简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。
【学习目标】知识目标：知道河姆渡、半坡原始居民，简要概述他们的农耕生活。归纳原始农耕生活的主
要特征。
能力目标：比较河姆渡、半坡原始居民在生产、生活上比北京人、山顶洞人，有了哪些进步。
情感目标：分析认识不同的地理环境形成了不同的农耕生活 。
【学习重点】 河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。
【学习难点】 对农耕生活的理解认识。
【学习过程】
一、自主学习，自我检测（阅读教材，在课本上标出知识点并填写下面的表格）
1.自己概述河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。
原始居民 距今时间 生活区域 劳动工具 农作物 房屋样式 家畜种类 手工业
河姆渡居民
半坡居民
2.从本课课文的叙述，你能找出我国原始农耕时代几项世界性的贡献吗？
二、交流展示，合作探究
1.学以致用
材料一：1973年，考古学家在浙江余姚发现了一处古民遗址 ，出土了大量的稻谷 、用水牛骨骼做的农具„„。
材料二：1954年，考古学家在陕西发现了距今6000多年的一处文化遗址出土了 许多磨制石器的农具、粟粒、白菜种子„„。
①材料一和材料二反映的各是什么遗址？
②结合材料说说这两处遗址有什么相同与不同？
2.探究思考
归纳一下原始农耕生活的主要特征？
3.各抒己见
①观察河姆渡遗址的干栏式房屋（8页）和半坡遗址的半地穴式房屋（9页）的复原模型图，看一看它们在房屋结构上有什么不同?议一议这些差异形成的原因。
三、拓展延伸，感悟历史
第一课我们已经学习了我国的古代居民，北京人和山顶洞人的生产生活状况，通过今天的学习，我们各小组讨论一下。河姆渡原始居民到底比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？
四、知识整合：
五、巩固练习
1.元谋人和河姆渡遗址都分布在（ ） A.黄河流域 B.长江流域 C. 珠江流域 D.辽河流域
2. 河姆渡原始居民生活主食是（ ） 半坡原始居民生活主食（ ）A.玉米 B.水稻 C. 小麦 D.粟
3.下列说法最能体现原始农耕生活特点的一项是（ ）A.种植粮食 B.饲养家禽 C.制造陶器 D.定居
4.农业出现后，远古人类开始建造房屋，过着定居的生活。干栏式哪一个远古人类的房屋样式？（ ）
A.元谋人 B. 北京人 C、河姆渡原始居民遗址 D、半坡原始居民遗址
5. 在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的场景是（ ）
A.种植水稻 B.猪、狗等家畜 C.半地穴式房屋 D.石斧等农具
6.下列能反映河姆渡、半坡原始居民的生活比以前进步的是（ ）
①会种植粮食 ②会饲养家禽 ③会制造陶器 ④会建造房屋 ⑤用针缝制衣服 ⑥使用磨制石器
A.①②③⑤⑥ B.①②③④ C.①②③④⑥ D.①②④
7. 北京2008年第29届奥运会吉祥物是5个具有民族特色的福娃,其中福娃贝贝的头部文饰,借鉴了中国古代彩陶中的鱼纹装饰图案。看到这个可爱的福娃,我们应该感谢制造这种彩陶的（ ）
A．北京人 B．河姆渡原始居民 C．半坡原始居民 D．大汶口原始居民
8． "春种一粒粟，秋收万颗籽。"据考古发现，使用磨制石器、种植粟的是（ ）
A．北京人 B．山顶洞人 C．河姆渡居民 D．半坡居民
9水稻是盐城地区的主要粮食作物之一。下列最早大量种植这种作物的原始农耕居民是（ ）
A.元谋人 B.北京人 C.河姆渡居民 D.半坡居民
10．.河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是（ ）
A.农业生产的出现 B.火的使用 C.建造房屋 D.使用陶器
11．某历史纪录片《半坡原始居民》，介绍了半坡人生活的历史信息。其中介绍错误的是（ ）
A.生活在长江流域 B.住着半地穴式房屋 C.种植粮食作物粟 D.使用磨制石器生产
12．黄河流域是中华文明的发祥地之一，最能体现该地区原始农耕文化成就的应该是（ ）
A．种植粟 B．种植水稻 C．人工取火 D．住干栏式房子
六、拓展延伸：
材料分析题
下面是我国著名的历史学家郭沫若在参观某一古代人类遗址时写下的诗句：
“彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。
护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。”
请回答：
（1）根据材料中诗歌的内容请你猜测出这是对哪一原始居民生活的描绘？
（2）你能举出“或则呈人面，或则呈双鱼”的一个彩陶文物代表吗？
（3）“农耕既普及”诗中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？
⑷郭沫若参观此遗址最大的遗憾是什么？
七年级历史（上册）第2课原始的农耕生活学案
【课标要求】 简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。
【学习目标】知识目标：知道河姆渡、半坡原始居民，简要概述他们的农耕生活。归纳原始农耕生活的主
要特征。
能力目标：比较河姆渡、半坡原始居民在生产、生活上比北京人、山顶洞人，有了哪些进步。
情感目标：分析认识不同的地理环境形成了不同的农耕生活 。
【学习重点】 河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。
【学习难点】 对农耕生活的理解认识。
【学习过程】
一、自主学习，自我检测（阅读教材，在课本上标出知识点并填写下面的表格）
1.自己概述河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。
原始居民 距今时间 生活区域 劳动工具 农作物 房屋样式 家畜种类 手工业
河姆渡居民
半坡居民
2.从本课课文的叙述，你能找出我国原始农耕时代几项世界性的贡献吗？
二、交流展示，合作探究
1.学以致用
材料一：1973年，考古学家在浙江余姚发现了一处古民遗址 ，出土了大量的稻谷 、用水牛骨骼做的农具„„。
材料二：1954年，考古学家在陕西发现了距今6000多年的一处文化遗址出土了 许多磨制石器的农具、粟粒、白菜种子„„。
①材料一和材料二反映的各是什么遗址？
②结合材料说说这两处遗址有什么相同与不同？
2.探究思考
归纳一下原始农耕生活的主要特征？
3.各抒己见
①观察河姆渡遗址的干栏式房屋（8页）和半坡遗址的半地穴式房屋（9页）的复原模型图，看一看它们在房屋结构上有什么不同?议一议这些差异形成的原因。
三、拓展延伸，感悟历史
第一课我们已经学习了我国的古代居民，北京人和山顶洞人的生产生活状况，通过今天的学习，我们各小组讨论一下。河姆渡原始居民到底比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？
四、知识整合：
五、巩固练习
1.元谋人和河姆渡遗址都分布在（ ） A.黄河流域 B.长江流域 C. 珠江流域 D.辽河流域
2. 河姆渡原始居民生活主食是（ ） 半坡原始居民生活主食（ ）A.玉米 B.水稻 C. 小麦 D.粟
3.下列说法最能体现原始农耕生活特点的一项是（ ）A.种植粮食 B.饲养家禽 C.制造陶器 D.定居
4.农业出现后，远古人类开始建造房屋，过着定居的生活。干栏式哪一个远古人类的房屋样式？（ ）
A.元谋人 B. 北京人 C、河姆渡原始居民遗址 D、半坡原始居民遗址
5. 在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的场景是（ ）
A.种植水稻 B.猪、狗等家畜 C.半地穴式房屋 D.石斧等农具
6.下列能反映河姆渡、半坡原始居民的生活比以前进步的是（ ）
①会种植粮食 ②会饲养家禽 ③会制造陶器 ④会建造房屋 ⑤用针缝制衣服 ⑥使用磨制石器
A.①②③⑤⑥ B.①②③④ C.①②③④⑥ D.①②④
7. 北京2008年第29届奥运会吉祥物是5个具有民族特色的福娃,其中福娃贝贝的头部文饰,借鉴了中国古代彩陶中的鱼纹装饰图案。看到这个可爱的福娃,我们应该感谢制造这种彩陶的（ ）
A．北京人 B．河姆渡原始居民 C．半坡原始居民 D．大汶口原始居民
8． "春种一粒粟，秋收万颗籽。"据考古发现，使用磨制石器、种植粟的是（ ）
A．北京人 B．山顶洞人 C．河姆渡居民 D．半坡居民
9水稻是盐城地区的主要粮食作物之一。下列最早大量种植这种作物的原始农耕居民是（ ）
A.元谋人 B.北京人 C.河姆渡居民 D.半坡居民
10．.河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是（ ）
A.农业生产的出现 B.火的使用 C.建造房屋 D.使用陶器
11．某历史纪录片《半坡原始居民》，介绍了半坡人生活的历史信息。其中介绍错误的是（ ）
A.生活在长江流域 B.住着半地穴式房屋 C.种植粮食作物粟 D.使用磨制石器生产
12．黄河流域是中华文明的发祥地之一，最能体现该地区原始农耕文化成就的应该是（ ）
A．种植粟 B．种植水稻 C．人工取火 D．住干栏式房子
六、拓展延伸：
材料分析题
下面是我国著名的历史学家郭沫若在参观某一古代人类遗址时写下的诗句：
“彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。
护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。”
请回答：
（1）根据材料中诗歌的内容请你猜测出这是对哪一原始居民生活的描绘？
（2）你能举出“或则呈人面，或则呈双鱼”的一个彩陶文物代表吗？
（3）“农耕既普及”诗中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？
⑷郭沫若参观此遗址最大的遗憾是什么？