五年级上册语文月考测试卷
姓名： 班级：
第一部分：基础知识积累与运用（48分）
一、根据拼音写词语。（8分）
zh āo pái huán jìng zhī qù guāng gù ( ) ( ) ( ) ( )
y ōu fāng jīng shãn dùn shí háo bú yóu yù ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。（6分）
咽下（y àn yâ） 腋下（yi â yâ） 适宜（y í yì）
欺凌（l íng lín ） 如饥似渴（sh ì sì） 低头折节（sh ã zhã）
三、选字填空。（4分）
（魂 魄） 灵（ ） 体（ ） （腮 鳃） （ ）红 鱼（ ）（桥 侨） 大（ ） 华（ ） （螃 傍） （ ）蟹 （ ）晚四、将下列词语补充完整，选择恰当的填在横线上。（10分）
不（ ）而喻 倾（ ）大雨 毫不犹（ ） 别出（ ）裁 心（ ）理得 浮想（ ）翩 不求甚（ ） 滚瓜（ ）熟 1.把该记的东西都背得 了，所以这次考试我信心十足。 2. 自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着 。 五、按要求写句子。（10分）
1.赤道吹来的风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句） 2.祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序）
3. 桂花纷纷落下。（改成比喻句）
4. 桂花太香了。（改成夸张句）
5. 我们中华民族涌现出许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）
六、把下列句子补充完整。（8分） 1.一日无书， 2.书犹药也，
3.读书有三到， 、 、 。 4. ，切切故乡情。
5. 明月 ，年年 。
第二部分：阅读积累与运用（27分）
（一）《窃读记》节选（18分）
我（ ）进店门，暗喜没人注意，我（ ）起脚尖，从大人的腋下（ ）过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算（ ）到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1. 根据课文内容，请在括号里填上合适的词。（7分）
括号里所填的都是一系列的 描写出了书店的顾客 ，更表现了“我”对读书的 。
2.“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着”
这一句运用的修辞手法是 。（2分） 3.按顺序排列“我”细微的心理变化。（5分）
狂喜 暗喜 庆幸 急切 不灰心 （ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
4.“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这句中，“我”快乐的是： （2分） “我”惧怕的是： （2分）
（二）阅读下面短文，回答问题。（9分）
我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产
1
队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当„„”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的晚霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中，胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、柠檬黄、紫罗蓝、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！
从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。 1. 根据意思写出文中的词语。（3分）
A. 加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。（ ） B. 形容变化极大。（ ）
C. 比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。（ ） 3. 读文中划线的句子，并回答下面的问题。（4分）
(1)这句话运用了 、 两种修辞手法。 (2)这句话描述了 等颜色。 (3)这句话描写的是 的景象。 4. 画“～～～～”的句子在文中的作用是 。（2分）
三、作文（25分）
在你的成长过程中，相信也和书结下了深厚的感情，也有许多关于自己和书的故事，请选择其中一件写下来。注意写出自己的真实感受，题目自拟，内容具体，语句通顺，400字以上
2
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五年级上册语文月考测试卷
姓名： 班级：
第一部分：基础知识积累与运用（48分）
一、根据拼音写词语。（8分）
zh āo pái huán jìng zhī qù guāng gù ( ) ( ) ( ) ( )
y ōu fāng jīng shãn dùn shí háo bú yóu yù ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。（6分）
咽下（y àn yâ） 腋下（yi â yâ） 适宜（y í yì）
欺凌（l íng lín ） 如饥似渴（sh ì sì） 低头折节（sh ã zhã）
三、选字填空。（4分）
（魂 魄） 灵（ ） 体（ ） （腮 鳃） （ ）红 鱼（ ）（桥 侨） 大（ ） 华（ ） （螃 傍） （ ）蟹 （ ）晚四、将下列词语补充完整，选择恰当的填在横线上。（10分）
不（ ）而喻 倾（ ）大雨 毫不犹（ ） 别出（ ）裁 心（ ）理得 浮想（ ）翩 不求甚（ ） 滚瓜（ ）熟 1.把该记的东西都背得 了，所以这次考试我信心十足。 2. 自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着 。 五、按要求写句子。（10分）
1.赤道吹来的风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句） 2.祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序）
3. 桂花纷纷落下。（改成比喻句）
4. 桂花太香了。（改成夸张句）
5. 我们中华民族涌现出许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）
六、把下列句子补充完整。（8分） 1.一日无书， 2.书犹药也，
3.读书有三到， 、 、 。 4. ，切切故乡情。
5. 明月 ，年年 。
第二部分：阅读积累与运用（27分）
（一）《窃读记》节选（18分）
我（ ）进店门，暗喜没人注意，我（ ）起脚尖，从大人的腋下（ ）过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算（ ）到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1. 根据课文内容，请在括号里填上合适的词。（7分）
括号里所填的都是一系列的 描写出了书店的顾客 ，更表现了“我”对读书的 。
2.“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着”
这一句运用的修辞手法是 。（2分） 3.按顺序排列“我”细微的心理变化。（5分）
狂喜 暗喜 庆幸 急切 不灰心 （ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
4.“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这句中，“我”快乐的是： （2分） “我”惧怕的是： （2分）
（二）阅读下面短文，回答问题。（9分）
我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产
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队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当„„”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的晚霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中，胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、柠檬黄、紫罗蓝、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！
从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。 1. 根据意思写出文中的词语。（3分）
A. 加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。（ ） B. 形容变化极大。（ ）
C. 比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。（ ） 3. 读文中划线的句子，并回答下面的问题。（4分）
(1)这句话运用了 、 两种修辞手法。 (2)这句话描述了 等颜色。 (3)这句话描写的是 的景象。 4. 画“～～～～”的句子在文中的作用是 。（2分）
三、作文（25分）
在你的成长过程中，相信也和书结下了深厚的感情，也有许多关于自己和书的故事，请选择其中一件写下来。注意写出自己的真实感受，题目自拟，内容具体，语句通顺，400字以上
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