教学目的
1、让同学们明白创建文明班的意义。
2、增强学生的班集体观念，坚定思想，携手共建文明班集体。
班会重点 激起同学们对建设一个好的班集体的热情
班会形式 小组讨论，举例、全班交流，最后教师总结。
导言
一个有着良好学风、班风的班集体，对同学们的学习生活有着重要积极的影响，良好的学风，班风必然激起同学们对学习、对班集体的热情。本次班会旨在引导学生讨论的基础上，加深同学们的班集体意识，坚定他们的思想，增强荣誉感，激起同学们对建设一个好的班集体的热情，为学习和生活创造一个优良的环境。班会由班长主持
班会过程
一、主持人介绍班级最近情况：
开学近一个月，在这几周时间里，我们班有多个宿舍荣获“文明宿舍”。第2周文明宿舍：9栋601、602、8栋606；第3周文明宿舍：9栋601、602、604。在庆国庆大合唱比赛中我们班获得二等奖。此外，多名学生做好人好事获得学校的表扬。
所有这些，都是全体同学共同努力的结果！这些即将成为我们辉煌的过去，但是，之前优秀不等于现在优秀，现在优秀不等于以后优秀，怎样才能把这种优良的传统保持下去，力争文明班是我们今天要讨论的主题。
共同努力、争创文明班
（第四周）
班会过程
二、讨论：我心中的文明班
讨论“你心中的优秀班集体是什么样的？”。让同学们积极发言，热烈讨论，最终认识到文明班特点是：“学风严谨、班风积极向上、同学团结友善、师生关系和谐平等。”
提醒学生可以从以下几个方面来讨论： 同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围、班干队伍、 个人奉献。
小结得出： 同学关系：团结、友爱、和谐 师生关系：平等、尊重、虚心 学习风气：进取、拼搏、严谨 班级氛围：融洽、有序、竞争 班干队伍：团结、活力、高效 个人奉献：责任、奉献、争做主人翁
最后从给其他一些观点让同学们参考！
三、文明班与个人的关系
正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体利益。引发学生思考优秀班集体与个人成长的关系。鼓励学生积极主动地认识并融入到班集体，引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，愿意为打造优秀班集体做出自己的努力。
为什么要建设文明班？难道是好玩？或者说“文明班”的头衔好听？那肯定不是这样的！以下为班主任讲解。
个人与集体有着密不可分的关系： 1、人的本质属性是社会属性，技校生主要以班集体为单位！
班会过程
“我在集体中，集体在我中” 从人性的角度看，由人的本质的、根本的属性——-社会性所决定。早在中国古代的汉代，著名哲学家荀子在《荀子 王制》中就曾指出：“力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？日：人能群，彼不能群也。”即明确指出人是一种社会性动物，而且只有人类联合起来从事活动、战胜自然，才能有人类社会的起源及发展。因而人的力量源泉在于集体，智慧的根基在于团结。
2、建设文明班并非无聊，优良的班集体有助于个人的健康成长！宿舍方面，既生活方面（讲述老师在宿舍大检时的情况，整洁的宿舍环境带来的好处，脏差的环境的坏处）教室方面，既学习环境。说明课堂纪律，教室的卫生对同学们的学习有积极的影响。良好的班集体能使自己受到熏陶，健康成长；个人的荣耀也能使集体增添光彩。举例文明宿舍是怎么做的，做的好的地方，提出受学校表扬的人名，号召同学们想他们学习，助人为乐，拾金不昧，为宿舍和班级增添荣誉。
3、坚定思想，创建文明班集体，为文明班集体贡献自己的力量！
首先弄清楚学生对建设文明班的态度是欢迎还是厌倦，是有热情的，还是消极应付的。
然后提出我们需要怎样的一个班集体？让学生认识到，一个优良的班集体，必然促进同学的学习，而一个差的班集体，学习必然受到不良的影响。
得出结论，我们需要一个文明的班集体！坚定思想，创建文明班集体！ 第三点主要是班主任说，目的是达到强调文明班的重要性，加深同学们的认识。
班会过程
四、怎样建设文明班（做文明中学生，我为班级添光彩）
同学们讨论，应该怎样通过自己的努力，怎样通过与同学、老师的合作共同建设一个文明的班集体。提前半天，拿话题给同学们思考，准备讨论。话题：一，什么是文明班？二，怎样建设文明班？从学风，班风，课堂上，课外，教室内，宿舍内等内容谈谈看法。
例举了前几周班级主要扣分的以及做的不足的方面：
1、文明宿舍上，有2间宿舍一次都没有拿过，主要原因是宿舍的卫生没有打扫干净、物品的摆放不够整齐，因而扣分较多。 2、同学们的文明礼貌做的还不够好，很多在家里就养成了不好的语言习惯，有时候因为小问题而发生矛盾。
最后得出大家共同要努力的目标：
1、确定班级奋斗目标，力争得到文明班。 2、从身边做起，小事做起，严格要求自己。 3、班干起带头作用，全体学生自我学习，自我管理。
文明班集体的建设靠大家的共同努力，每一位同学都要发挥自己的优势，做出自己具体的努力，为文明班的建设贡献自己的一份力量。
提出希望和要求：
1、关心集体，热爱班级。 2、专心学习，团结进取。 3、尊重师长，关心他人。 4、待人诚恳，文明礼貌。 5、遵规守纪，严格要求。 6、自觉维护周围环境 每个同学发言两三分钟左右，不宜超过５分钟，注意提醒同学们注意语言简练
班会过程
五、老师小结
望学生努力为班集体建设献计献策，明白每位同学在班级的建设中都是不可缺少的一分子。结合本班学生特点，提出具体要求，以“做文明技校生，我为班级添光彩”为口号。从自己做起，从现在做起，从生活中的点点滴滴做起。以语言文明，举止文明为具体要求，在校内、班内大力展现自己的文明行为。
在班集体建设中，协调好个人和集体的关系；发生矛盾的时候，能够从大局出发，以集体利益为重，兼顾个人利益。创建优秀班集体中，发挥个人优势、每一个同学积极奉献是至关重要的。
愿我们班团结、向上、进取、拼搏！这次班会将给每一个人留下温馨浪漫的回忆，又为班级发展指明了努力方向。每个学生都学会把自己融入集体，养成热爱集体、乐于奉献、争做主人翁的良好品质。
强调内容
做文明学生的重要性，争做文明班级的重要性，增强学生们的集体荣誉感和主人翁精神。
会后小结
吕聪
教学目的
1、让同学们明白创建文明班的意义。
2、增强学生的班集体观念，坚定思想，携手共建文明班集体。
班会重点 激起同学们对建设一个好的班集体的热情
班会形式 小组讨论，举例、全班交流，最后教师总结。
导言
一个有着良好学风、班风的班集体，对同学们的学习生活有着重要积极的影响，良好的学风，班风必然激起同学们对学习、对班集体的热情。本次班会旨在引导学生讨论的基础上，加深同学们的班集体意识，坚定他们的思想，增强荣誉感，激起同学们对建设一个好的班集体的热情，为学习和生活创造一个优良的环境。班会由班长主持
班会过程
一、主持人介绍班级最近情况：
开学近一个月，在这几周时间里，我们班有多个宿舍荣获“文明宿舍”。第2周文明宿舍：9栋601、602、8栋606；第3周文明宿舍：9栋601、602、604。在庆国庆大合唱比赛中我们班获得二等奖。此外，多名学生做好人好事获得学校的表扬。
所有这些，都是全体同学共同努力的结果！这些即将成为我们辉煌的过去，但是，之前优秀不等于现在优秀，现在优秀不等于以后优秀，怎样才能把这种优良的传统保持下去，力争文明班是我们今天要讨论的主题。
共同努力、争创文明班
（第四周）
班会过程
二、讨论：我心中的文明班
讨论“你心中的优秀班集体是什么样的？”。让同学们积极发言，热烈讨论，最终认识到文明班特点是：“学风严谨、班风积极向上、同学团结友善、师生关系和谐平等。”
提醒学生可以从以下几个方面来讨论： 同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围、班干队伍、 个人奉献。
小结得出： 同学关系：团结、友爱、和谐 师生关系：平等、尊重、虚心 学习风气：进取、拼搏、严谨 班级氛围：融洽、有序、竞争 班干队伍：团结、活力、高效 个人奉献：责任、奉献、争做主人翁
最后从给其他一些观点让同学们参考！
三、文明班与个人的关系
正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体利益。引发学生思考优秀班集体与个人成长的关系。鼓励学生积极主动地认识并融入到班集体，引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，愿意为打造优秀班集体做出自己的努力。
为什么要建设文明班？难道是好玩？或者说“文明班”的头衔好听？那肯定不是这样的！以下为班主任讲解。
个人与集体有着密不可分的关系： 1、人的本质属性是社会属性，技校生主要以班集体为单位！
班会过程
“我在集体中，集体在我中” 从人性的角度看，由人的本质的、根本的属性——-社会性所决定。早在中国古代的汉代，著名哲学家荀子在《荀子 王制》中就曾指出：“力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？日：人能群，彼不能群也。”即明确指出人是一种社会性动物，而且只有人类联合起来从事活动、战胜自然，才能有人类社会的起源及发展。因而人的力量源泉在于集体，智慧的根基在于团结。
2、建设文明班并非无聊，优良的班集体有助于个人的健康成长！宿舍方面，既生活方面（讲述老师在宿舍大检时的情况，整洁的宿舍环境带来的好处，脏差的环境的坏处）教室方面，既学习环境。说明课堂纪律，教室的卫生对同学们的学习有积极的影响。良好的班集体能使自己受到熏陶，健康成长；个人的荣耀也能使集体增添光彩。举例文明宿舍是怎么做的，做的好的地方，提出受学校表扬的人名，号召同学们想他们学习，助人为乐，拾金不昧，为宿舍和班级增添荣誉。
3、坚定思想，创建文明班集体，为文明班集体贡献自己的力量！
首先弄清楚学生对建设文明班的态度是欢迎还是厌倦，是有热情的，还是消极应付的。
然后提出我们需要怎样的一个班集体？让学生认识到，一个优良的班集体，必然促进同学的学习，而一个差的班集体，学习必然受到不良的影响。
得出结论，我们需要一个文明的班集体！坚定思想，创建文明班集体！ 第三点主要是班主任说，目的是达到强调文明班的重要性，加深同学们的认识。
班会过程
四、怎样建设文明班（做文明中学生，我为班级添光彩）
同学们讨论，应该怎样通过自己的努力，怎样通过与同学、老师的合作共同建设一个文明的班集体。提前半天，拿话题给同学们思考，准备讨论。话题：一，什么是文明班？二，怎样建设文明班？从学风，班风，课堂上，课外，教室内，宿舍内等内容谈谈看法。
例举了前几周班级主要扣分的以及做的不足的方面：
1、文明宿舍上，有2间宿舍一次都没有拿过，主要原因是宿舍的卫生没有打扫干净、物品的摆放不够整齐，因而扣分较多。 2、同学们的文明礼貌做的还不够好，很多在家里就养成了不好的语言习惯，有时候因为小问题而发生矛盾。
最后得出大家共同要努力的目标：
1、确定班级奋斗目标，力争得到文明班。 2、从身边做起，小事做起，严格要求自己。 3、班干起带头作用，全体学生自我学习，自我管理。
文明班集体的建设靠大家的共同努力，每一位同学都要发挥自己的优势，做出自己具体的努力，为文明班的建设贡献自己的一份力量。
提出希望和要求：
1、关心集体，热爱班级。 2、专心学习，团结进取。 3、尊重师长，关心他人。 4、待人诚恳，文明礼貌。 5、遵规守纪，严格要求。 6、自觉维护周围环境 每个同学发言两三分钟左右，不宜超过５分钟，注意提醒同学们注意语言简练
班会过程
五、老师小结
望学生努力为班集体建设献计献策，明白每位同学在班级的建设中都是不可缺少的一分子。结合本班学生特点，提出具体要求，以“做文明技校生，我为班级添光彩”为口号。从自己做起，从现在做起，从生活中的点点滴滴做起。以语言文明，举止文明为具体要求，在校内、班内大力展现自己的文明行为。
在班集体建设中，协调好个人和集体的关系；发生矛盾的时候，能够从大局出发，以集体利益为重，兼顾个人利益。创建优秀班集体中，发挥个人优势、每一个同学积极奉献是至关重要的。
愿我们班团结、向上、进取、拼搏！这次班会将给每一个人留下温馨浪漫的回忆，又为班级发展指明了努力方向。每个学生都学会把自己融入集体，养成热爱集体、乐于奉献、争做主人翁的良好品质。
强调内容
做文明学生的重要性，争做文明班级的重要性，增强学生们的集体荣誉感和主人翁精神。
会后小结
吕聪