专访魏书生：如何做好班主任工作
记者：我们都知道魏局长之前当过多年的班主任，曾经荣获过省级优秀班主任和全国优秀班主任称号，有丰富的班级管理经验。那您是如何做好班主任工作的，有什么好的方法和心得，跟大家分享一下？ 魏书生：这个问题我都说了30年了，带班教课，其实没有什么太新鲜的办法。就是两大点，一小点。一靠民主，二靠科学。一小点，就是领着大家练奇功。现在奇功改名了，叫注意力体操。
靠民主就是千方百计调动学生的积极性、主动性。可以分为四个方面：1.树立为学生服务的思想。2.建立互助的师生关系，把全班每位同学都当成副班主任。3.学生参与管理，然后发展学生人性中美好的成分。4.多跟学生一块商量。科学就是研究规律、认识规律、分析规律、把握规律、根据规律制定规矩，定了规矩执行规矩。规矩过时修改规矩，规矩过简细化规矩，规矩过细简化规矩，这样班级管理就进入一个法制的轨道。
我当班主任进行班级管理时，一直是大家共同商量：班级做哪些事，由谁去做。班级管理遵循的规矩是，凡是普通老百姓能做的事，班委不做；班委能做的事，班长不做；班长能做的事我不做。这样就把班级所有的事分配给每位同学去承包。所以班级的事我从不用担心。有人问，‘魏老师，你让学生每天黑板上写一条格言，到今年31年了，您有时间管这事吗？’不用我管啊，一个学生管就行了，现在是我们班徐娜同学管写格言；魏老师天天看名著，1979年到现在，现在我教的学生还是每天带着名著上学，谁管啊？现在刘洋同学管名著；魏老师让学生天天写日记，1979年写到现在，第31年，我现在教的师专学生，每天一篇日记，老师检查这个事不是闲的吗，刘洋同学管承包日记；桌罩蒙上了，没放座右铭不可能，师伟承包座右铭；座右铭放上了，会有一个学生椅子上螺丝松动了，没有及时拧紧，不可能，杜春晖同学承担拧紧每个同学椅子上的螺丝。说魏老师的学生会有人从兜里掏出零食来吃。不可能！卢建同学专门承包管吃零食的事；魏老师的学生有人到大街上买个明星的照片不粘胶，往桌子日记本上一贴不可能，谢风走上来撕掉，他是承包这个事的；我们也不会有人做操的时候不穿运动服，赵亮承担运动服；运动服穿了胸前没带班标不可能，谁管？赵琳承包班标；班标带了，没带手套，不可能，春天、秋天、冬天做操全是白手套，谁管？赵文宇专门承包白手套。
班级倒数第一、倒数第二的学生能管得了事吗？给他简单的事。全校倒数第一的学生到我们班来，我也让他管点事。他说‘老师我管不了人’，我就回说‘管不了人管物啊’。我就让他管水桶。‘老师，水桶个太大’。‘那你管水壶’。‘水壶也够大的’。‘那你管茶杯吧’。‘茶杯怎么管啊？’非常简单，同学们喝水的时候，把它从茶盘里拿出来，喝完了，忘了放回茶盘，放回自己书桌上了，你只要把它捡回去放回茶盘，杯把朝西完成任务。倒数第二的学生，我让他管擦椅子。擦着擦着，这位同学发现一个活没人干，就是教室的暖气没人放风。然后他就管两件事了。过一段他又发现我的办公桌没人承包。然后他又承包了这个。全校倒数第二的同学，到我这个班，管这些事，忙着做事。负责淘气的那根脑神经，长期没有工作，用尽废退，就退化了。
所以民主管理班级大家参与，学生责任心会越来越强，老师也就越来越符合班级管理的规定。逐渐做一个科学管理班级的老师。
记者：谢谢魏老师，您说的非常精采。近些年来，为了促进区域教育均衡，全国很多地区都尝试了教师轮岗制度。当然各地教师轮岗制度的探索不尽相同，那么您对教师轮岗制度是怎么看的，我们辽宁盘锦又是怎么实施的？
魏书生：我们盘锦没有重点小学也没有重点初中，各个学校都一样，都一样就没有什么必要轮岗。义务教育阶段，老百姓也不用交一分钱择校。孩子长大了自然就进入一所小学；再长大了，小学对口升入初中。各个学校今年你强一点，明年它强一点，谁不注意就往后甩几位，谁一努力就往前走几位，大家基本一致，一致就没有必要轮岗。那么在什么前提下可以轮，你不愿意在这所学校了，愿意到另一所学校去，这种情况自愿，就去吧。
还有一个轮岗，我讲的教师交流是高级职称评比之前一年，到其他学校去交流一年，然后再回到本校，交流的目的就是各个学校相互走一走，知道别的学校的办学特色、优点长处，起这么一个作用。更
大的轮岗没有必要。
记者：魏老师您对全国范围内教师轮岗制度是怎么看的呢？包括其他地区的一些看法。 魏书生：因为我们没去做，人家在慢慢做，做几年再感悟，好还是不好。
记者：谢谢魏老师。
专访魏书生：如何做好班主任工作
记者：我们都知道魏局长之前当过多年的班主任，曾经荣获过省级优秀班主任和全国优秀班主任称号，有丰富的班级管理经验。那您是如何做好班主任工作的，有什么好的方法和心得，跟大家分享一下？ 魏书生：这个问题我都说了30年了，带班教课，其实没有什么太新鲜的办法。就是两大点，一小点。一靠民主，二靠科学。一小点，就是领着大家练奇功。现在奇功改名了，叫注意力体操。
靠民主就是千方百计调动学生的积极性、主动性。可以分为四个方面：1.树立为学生服务的思想。2.建立互助的师生关系，把全班每位同学都当成副班主任。3.学生参与管理，然后发展学生人性中美好的成分。4.多跟学生一块商量。科学就是研究规律、认识规律、分析规律、把握规律、根据规律制定规矩，定了规矩执行规矩。规矩过时修改规矩，规矩过简细化规矩，规矩过细简化规矩，这样班级管理就进入一个法制的轨道。
我当班主任进行班级管理时，一直是大家共同商量：班级做哪些事，由谁去做。班级管理遵循的规矩是，凡是普通老百姓能做的事，班委不做；班委能做的事，班长不做；班长能做的事我不做。这样就把班级所有的事分配给每位同学去承包。所以班级的事我从不用担心。有人问，‘魏老师，你让学生每天黑板上写一条格言，到今年31年了，您有时间管这事吗？’不用我管啊，一个学生管就行了，现在是我们班徐娜同学管写格言；魏老师天天看名著，1979年到现在，现在我教的学生还是每天带着名著上学，谁管啊？现在刘洋同学管名著；魏老师让学生天天写日记，1979年写到现在，第31年，我现在教的师专学生，每天一篇日记，老师检查这个事不是闲的吗，刘洋同学管承包日记；桌罩蒙上了，没放座右铭不可能，师伟承包座右铭；座右铭放上了，会有一个学生椅子上螺丝松动了，没有及时拧紧，不可能，杜春晖同学承担拧紧每个同学椅子上的螺丝。说魏老师的学生会有人从兜里掏出零食来吃。不可能！卢建同学专门承包管吃零食的事；魏老师的学生有人到大街上买个明星的照片不粘胶，往桌子日记本上一贴不可能，谢风走上来撕掉，他是承包这个事的；我们也不会有人做操的时候不穿运动服，赵亮承担运动服；运动服穿了胸前没带班标不可能，谁管？赵琳承包班标；班标带了，没带手套，不可能，春天、秋天、冬天做操全是白手套，谁管？赵文宇专门承包白手套。
班级倒数第一、倒数第二的学生能管得了事吗？给他简单的事。全校倒数第一的学生到我们班来，我也让他管点事。他说‘老师我管不了人’，我就回说‘管不了人管物啊’。我就让他管水桶。‘老师，水桶个太大’。‘那你管水壶’。‘水壶也够大的’。‘那你管茶杯吧’。‘茶杯怎么管啊？’非常简单，同学们喝水的时候，把它从茶盘里拿出来，喝完了，忘了放回茶盘，放回自己书桌上了，你只要把它捡回去放回茶盘，杯把朝西完成任务。倒数第二的学生，我让他管擦椅子。擦着擦着，这位同学发现一个活没人干，就是教室的暖气没人放风。然后他就管两件事了。过一段他又发现我的办公桌没人承包。然后他又承包了这个。全校倒数第二的同学，到我这个班，管这些事，忙着做事。负责淘气的那根脑神经，长期没有工作，用尽废退，就退化了。
所以民主管理班级大家参与，学生责任心会越来越强，老师也就越来越符合班级管理的规定。逐渐做一个科学管理班级的老师。
记者：谢谢魏老师，您说的非常精采。近些年来，为了促进区域教育均衡，全国很多地区都尝试了教师轮岗制度。当然各地教师轮岗制度的探索不尽相同，那么您对教师轮岗制度是怎么看的，我们辽宁盘锦又是怎么实施的？
魏书生：我们盘锦没有重点小学也没有重点初中，各个学校都一样，都一样就没有什么必要轮岗。义务教育阶段，老百姓也不用交一分钱择校。孩子长大了自然就进入一所小学；再长大了，小学对口升入初中。各个学校今年你强一点，明年它强一点，谁不注意就往后甩几位，谁一努力就往前走几位，大家基本一致，一致就没有必要轮岗。那么在什么前提下可以轮，你不愿意在这所学校了，愿意到另一所学校去，这种情况自愿，就去吧。
还有一个轮岗，我讲的教师交流是高级职称评比之前一年，到其他学校去交流一年，然后再回到本校，交流的目的就是各个学校相互走一走，知道别的学校的办学特色、优点长处，起这么一个作用。更
大的轮岗没有必要。
记者：魏老师您对全国范围内教师轮岗制度是怎么看的呢？包括其他地区的一些看法。 魏书生：因为我们没去做，人家在慢慢做，做几年再感悟，好还是不好。
记者：谢谢魏老师。