笨男孩与纽扣
他是个笨男孩。对1/2与1/3谁大谁小的问题，一见就发晕。上了中学，老师曾多次给他父母暗示，读书不会在他身上发生奇迹。高考那年，全班落榜3人，其中就有他。
父母决定让他跟一个师傅学裁剪，他学得很认真。师傅说，他将来会成为一个好裁缝，因为10个学员中，他钉的纽扣最结实。
他确实是个不错的裁缝。他不仅纽扣钉得牢靠，而且还是一个地地道道的实用主义者。他在裙腰的内侧加小口袋，让穿裙子的人有地方放BP机和零钱。他
把T恤衫的领子去掉，他把童装的口袋移到胸前。总之，学徒期间，他把老板滞销服装给改造卖光了。师傅说他是天才。
两年后，真有一个“天才服装店”诞生了，它在广场的一角。那个笨男孩跟师傅一样，既剪又卖。顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得总是很结实，后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。
一天，几个退休老人在广场上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奋勇，义务服务。后来老人的队伍扩大，发展成秧歌队，他成了秧歌队的义务工——免费钉纽扣，免费做秧歌服。老人为了感谢他，
每次晨练，都挂一面“才服装秧歌队”的旗子。
老人秧歌队成为广场上的一道风景， 先是被围观，后是被电视台采访，再后来是作为市里的形象使者到省里到首都参加文化节。随着秧歌队的扬名，天才服装也声名远播。笨男孩开始雇人，开始成立公司。
现在天才服装公司已是一个资产超过 3000万元的私营企业，它的商标是一枚纽扣。
⒈章的主人公是一个怎样的人？请简要概括。
“笨男孩”不笨，他踏实，善良，肯动脑筋。
⒉文写了“笨男孩”成长路上的几件事？ 学生时代，学徒时代，开店日子，免费钉纽扣，开公司当老板。
⒊表达方式的角度看，本文主要采用了：记叙
⒋本文语言的主要特点是什么？恰当的一项是：（A）
A.平实B.生动C.简洁D.幽默
⒌“笨男孩”人生的转折点是什么？ 裁缝师傅的鼓励，自己的认真做事。 ⒍“笨男孩”的成长经历揭示了一个人生真谛，请简要回答。
可以从老师、父母的角度谈如何教育下一代的问题；也可以从“笨男孩”的角度谈
一个人的称长应具备什么条件，也可以从创业的角度谈及创业者应具备的素质。
笨男孩与纽扣
他是个笨男孩。对1/2与1/3谁大谁小的问题，一见就发晕。上了中学，老师曾多次给他父母暗示，读书不会在他身上发生奇迹。高考那年，全班落榜3人，其中就有他。
父母决定让他跟一个师傅学裁剪，他学得很认真。师傅说，他将来会成为一个好裁缝，因为10个学员中，他钉的纽扣最结实。
他确实是个不错的裁缝。他不仅纽扣钉得牢靠，而且还是一个地地道道的实用主义者。他在裙腰的内侧加小口袋，让穿裙子的人有地方放BP机和零钱。他
把T恤衫的领子去掉，他把童装的口袋移到胸前。总之，学徒期间，他把老板滞销服装给改造卖光了。师傅说他是天才。
两年后，真有一个“天才服装店”诞生了，它在广场的一角。那个笨男孩跟师傅一样，既剪又卖。顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得总是很结实，后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。
一天，几个退休老人在广场上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奋勇，义务服务。后来老人的队伍扩大，发展成秧歌队，他成了秧歌队的义务工——免费钉纽扣，免费做秧歌服。老人为了感谢他，
每次晨练，都挂一面“才服装秧歌队”的旗子。
老人秧歌队成为广场上的一道风景， 先是被围观，后是被电视台采访，再后来是作为市里的形象使者到省里到首都参加文化节。随着秧歌队的扬名，天才服装也声名远播。笨男孩开始雇人，开始成立公司。
现在天才服装公司已是一个资产超过 3000万元的私营企业，它的商标是一枚纽扣。
⒈章的主人公是一个怎样的人？请简要概括。
“笨男孩”不笨，他踏实，善良，肯动脑筋。
⒉文写了“笨男孩”成长路上的几件事？ 学生时代，学徒时代，开店日子，免费钉纽扣，开公司当老板。
⒊表达方式的角度看，本文主要采用了：记叙
⒋本文语言的主要特点是什么？恰当的一项是：（A）
A.平实B.生动C.简洁D.幽默
⒌“笨男孩”人生的转折点是什么？ 裁缝师傅的鼓励，自己的认真做事。 ⒍“笨男孩”的成长经历揭示了一个人生真谛，请简要回答。
可以从老师、父母的角度谈如何教育下一代的问题；也可以从“笨男孩”的角度谈
一个人的称长应具备什么条件，也可以从创业的角度谈及创业者应具备的素质。